孩子為何說話傷人（上）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：
教育上的不一致
“8歲大的兒子告訴我，他的老師聽到我說粗話。這讓我好長時間都抬不起頭，因為我嚴禁他說粗話?！边@是32歲的衛(wèi)群的經(jīng)歷。孩子們一旦察覺到父母的教育系統(tǒng)出現(xiàn)漏洞，他們就會迅速作出反應(yīng)保衛(wèi)自己的權(quán)利，父母完全沒有必要吃驚。沒有確切理由地實施懲罰又撤銷懲罰，父母之間在某些教育觀念上的意見分歧，要求孩子環(huán)保自己卻隨手亂扔垃圾，等等……父母的“缺點”還真是數(shù)不清。孩子知道如何利用這些缺點來為難父母。不僅僅是因為他們想從中獲得好處，還有一個原因是，不一致會引起孩子的恐慌心理，會給他們帶來一切都是不確定的錯覺，會使他們沒有安全感。
“他們需要明確的答案，需要牢固的精神支點，這樣他們才能感到安全。”斯蒂芬娜·克萊瑞說。這就是為什么絕不能對孩子提出的問題，只是感到疑惑，或采取緘默的態(tài)度。父母應(yīng)該采取的態(tài)度是：不沉默，也不妥協(xié)。那些被孩子發(fā)現(xiàn)教育漏洞的父母應(yīng)該承認自己的錯誤，但是不要夸大：“我們必須在孩子面前維持自己的形象，并且讓他們相信，我們知道什么是對他們有益的?！蔽覀兛梢赃@樣回答孩子：“我這么做并不是錯誤的，我稍稍夸張了一些?！被蛘摺拔页姓J，這個決定是有些倉促的?！?/p>
“無論在何種情況下，我們都不能將孩子放置在審判官的位置。”斯蒂芬娜·克萊瑞建議。當孩子指責(zé)父母對自己和對他/她的某些行為區(qū)別對待時，當孩子說“你就可以……而我卻……”時，我們不能表現(xiàn)出罪惡感和做了錯事時羞愧的表情。舉個例子，你抽煙，孩子諷刺你對他/她的禁煙令，你可以這樣回答：“是的，我吸煙，我知道這對身體很不好。但是我關(guān)心你的身體，所以我才不準你吸煙?！蓖瑯拥兀嬖V他：“我有這個權(quán)力，可是你是孩子，你還沒有?！?/p>
對現(xiàn)實的小小妥協(xié)
“你撒謊了，這其實也沒什么，可是你答應(yīng)過我了?！睂Φ赖?，對承諾和對謙恭習(xí)俗的違背，通常都是很難讓人接受的。特別是，在現(xiàn)今父母對孩子的放任主義教育模式被越來越多地揭露和批判，沒有父母愿意成為反面教材。34歲的林青最近補繳了一次稅款，這還是多虧了兒子冷冰冰的提醒。他兒子曾經(jīng)在一次測驗中作弊受到懲罰。
“為了建構(gòu)自己的道德觀，孩子首先測驗父母的生活理念和道德觀?！倍嗝啄峥恕と麪柸f解釋：“父母通過明確的或者默示的方式，展示給孩子他們自己的觀念。在接收到這些觀念時，孩子試圖了解它們是否可靠，思考為什么父母有時候會違反這些他們堅持的觀念。如果只是偶爾犯錯，我們可以通過此事讓孩子知道，任何事情或人都不是完美的；如果犯錯是經(jīng)常性的，孩子就需要大人的解釋來了解情況了?！币虼?，當已經(jīng)長大的女兒一再地指責(zé)她自私時，35歲的馬雁決定，用簡略的語言解釋為什么她每年只探望父母兩次的原因。
孩子攻擊的焦點是我們客觀存在的以及他們想象中的或夸大的缺點。
“想要知道孩子對我們的理解程度是很困難的。有幾個要點必須弄明白：這樣尖刻的語言是出現(xiàn)某種挫折后必然出現(xiàn)的反應(yīng)，抑或是為了報復(fù)而拋出的狠話？我們是否覺得他們所說的還是有些道理，抑或是完全錯誤的？可以確定的是，我們需要重視這件事，并先問問自己，從自己身上找找原因?！倍嗝啄峥恕と麪柸f說，這樣做，我們可以根據(jù)不同的情況達到以下兩種效果：或者是幫助孩子認識到自己的錯誤，我們可以這么回答：“你所說的是帶有偏見的，不正確的，可是我理解，在這種情況下……”；或者我們改正我們錯誤的舉止，我們可以這樣對孩子說：“你夸張了，但是你確實沒有錯，以后我會注意……”
事實上，孩子指責(zé)父母的生活方式、價值觀和各種過失時，其實也能夠幫助孩子自己逐漸脫離父母，開始自己的生活。孩子指責(zé)父母的語氣和語言總是充滿敵意和不滿的，這更讓父母認清一個既殘酷又有益的事實：父母對孩子的愛都是盲目的，而孩子對父母的卻往往不是。
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