孩子為何突然發(fā)飆（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子為何突然發(fā)飆（下）
孩子在情緒不斷的升級(jí)和演變的過(guò)程，我們發(fā)現(xiàn)原生家庭背景中，有太多的理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑榘l(fā)生。如媽媽所描述，孩子想和同學(xué)搞好關(guān)系，同時(shí)理所當(dāng)然的認(rèn)為，媽媽完全可以幫助到我。媽媽和孩子的以往關(guān)系里，媽媽包辦的太多。如果說(shuō)打印的是學(xué)習(xí)材料，可能媽媽更加會(huì)毫不猶豫幫孩子。當(dāng)孩子看到，媽媽的反應(yīng)超出了自己預(yù)期時(shí)，會(huì)發(fā)生明顯的退行現(xiàn)象（與年齡不符合、踢門、摔東西等），在心理學(xué)里叫應(yīng)激狀態(tài)。孩子會(huì)有被媽媽忽視的感覺(jué)，覺(jué)得自己的行為不被理解和認(rèn)可，為何平時(shí)媽媽都幫我，這次居然不幫我？孩子為引起媽媽的注意，可能會(huì)做出格的事引起關(guān)注。雖然孩子這次行為過(guò)激，但也可能和學(xué)習(xí)壓力有關(guān)。對(duì)于上高三的孩子來(lái)講，學(xué)習(xí)和考試的壓力，偶爾就會(huì)變得不像自己。其實(shí)，媽媽的心聲是希望女兒能夠獨(dú)立些，自己的事情自己做，而不是總找別人幫忙。何況那天媽媽心情不好，也很想靜靜。女兒如果能夠理解媽媽，才是媽媽最大的欣慰。
媽媽需要注意的是，曾經(jīng)沒(méi)有給予孩子練習(xí)獨(dú)立、自主做事的過(guò)程，尤其是在孩子高三（明年馬上高考）時(shí)刻，她很難理解媽媽的用意，很容易造成母女之間的相互不理解。媽媽雖然想讓孩子去成長(zhǎng)，但掌握的時(shí)機(jī)不對(duì)。我最近接到很多快高考孩子的電話，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)給予孩子的精神壓力，要比學(xué)業(yè)給孩子造成的心理壓力要大。比如有的父母會(huì)嘮叨孩子注意力不集中；有的父母不斷的問(wèn)孩子成績(jī)考的如何；還有的父母會(huì)反復(fù)性強(qiáng)調(diào)，臨近高考的注意細(xì)節(jié)（千萬(wàn)不要怎樣，怎樣）等等，提的很多東西，甚至讓孩子感到有些反感。因?yàn)檫@些東西會(huì)讓孩子內(nèi)心，形成厚重的壓力。所以家長(zhǎng)想要孩子好好成長(zhǎng)是好事，但時(shí)機(jī)很重要。
心理建議：媽媽在孩子心情好的時(shí)候，和她來(lái)探討臨近高考，剩下時(shí)間里的生活計(jì)劃。媽媽完全沒(méi)有必要擔(dān)心，同樣的問(wèn)題，若在孩子身上再出現(xiàn)該怎么辦！這種現(xiàn)象雖然有些極端，但對(duì)媽媽和孩子來(lái)講，卻有學(xué)習(xí)價(jià)值的。此次事件之后，媽媽更加了解孩子情緒爆發(fā)時(shí)的節(jié)點(diǎn)，學(xué)會(huì)感受她的狀態(tài)，以及性格特點(diǎn)。孩子也更加了解媽媽情緒爆發(fā)時(shí)的節(jié)點(diǎn)，學(xué)會(huì)感受她的狀態(tài)，以及性格特點(diǎn)。原來(lái)媽媽并不是什么忙都會(huì)幫的，也有拒絕的時(shí)候。我這里建議媽媽，在孩子情緒失控的時(shí)候，學(xué)會(huì)觀察她的情緒，不要躲起來(lái)對(duì)孩子不管不問(wèn)的。如果你的孩子性格比較敏感，可以給予她溫暖的擁抱，讓她別做過(guò)激行為，以免更加傷害自己的內(nèi)心。孩子在幼兒期和成長(zhǎng)期所接受的階段，爸爸與媽媽對(duì)孩子陪伴極其的重要。爸爸負(fù)責(zé)孩子的動(dòng)力成長(zhǎng)和思想引領(lǐng)，給予孩子有規(guī)則的愛(ài)；媽媽負(fù)責(zé)孩子的情商發(fā)展和健康保健，給予孩子有情感的愛(ài)。
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