如何給孩子樹立消費觀？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：如何給孩子樹立消費觀？
對于忙碌的80后父母而言，有相當(dāng)一部分親子時光，其實是在購物中度過的。然而，不少父母帶孩子購物時，往往只顧著自己“買買買”，殊不知帶娃購物，是父母幫助孩子樹立正確消費觀的絕佳時機。80后媽媽王燦，是一家外資銀行的理財顧問。在王燦看來，幫助孩子樹立正確的消費觀，是培養(yǎng)孩子“財商”的開始。所謂的消費觀，則是孩子對日常消費的態(tài)度和看法。消費觀的養(yǎng)成，需要孩子從日常生活消費中慢慢沉淀。對于培養(yǎng)孩子的消費觀來說，相比一些收費昂貴的“財商”課程，帶孩子購物不僅執(zhí)行起來最簡單，效果往往也更加出色。
通過購物，你可以教孩子什么？
按需購買，適度消費
“我身邊的很多朋友，本身并不是大款，但是很多時候他們都寧愿自己受苦受累，也不想讓孩子受委屈，孩子要什么給什么。久而久之，孩子便成了一個索求無度的‘消費貴族’?！弊鳛橐幻碡旑檰?，王燦給孩子確立的第一條消費準(zhǔn)則便是“按需購物，適度消費”。
“從樂樂3歲開始，我?guī)鋈ベ徫镏埃紩龑?dǎo)她和我一起列購物清單。到了超市之后，我會和她按照所列清單選擇商品。每買完一件商品，便將這件商品從購物清單中劃掉。”王燦說，如今樂樂已經(jīng)養(yǎng)成了列購物清單的好習(xí)慣，每次出門購物，都會提醒我們別忘了帶“購物清單”。王燦提醒，在和孩子一起列購物清單時，一定要想方設(shè)法讓孩子明白“想要”和“需要”的差異?！霸跇窐?歲的時候，她大致明白了米、肉、蔬菜和水果、奶粉、洗發(fā)水等，都屬于生活必需品，而玩具、零食、紅酒和飲料則屬于非必需品。所以每次列清單時，她都會主動提出，我們先買必需品，如果有多余的錢再買別的。”王燦說，讓孩子明白了“想要”和“需要”的區(qū)別之后，還要讓孩子懂得，在購物時應(yīng)該優(yōu)先購買必需品，然后再購買非必需品。另外，既然是非必需品，如果預(yù)算不夠便可以不買。
計劃用錢，克制消費
在超市購物的時候，不少父母都會在玩具區(qū)或者零食區(qū)，碰到“不買不走”，甚至耍賴嚎哭的孩子。對此，王燦的建議是，購物之前先約法三章。臨行之前，先明確告知孩子“我們今天就買一件玩具或者一件零食，你能夠自己挑選”。到了超市之后，一定要堅持原則，讓孩子做出取舍。因為生活中的物質(zhì)誘惑很多，必須從小學(xué)會計劃用錢，克制消費。年幼的孩子，抵制誘惑的能力比較弱，所以很容易出現(xiàn)沖動消費和過度消費。除了購物之前跟孩子約法三章，王燦還建議，待孩子稍微大一些的時候，為孩子設(shè)立相應(yīng)的零花錢制度。孩子有了自己的零花錢之后，父母帶孩子外出購物時，除生活必需品外，其他“非必需品”建議讓孩子自己買單。王燦說，需要特別注意的是，給孩子的零花錢數(shù)額一定要適度，年齡越小數(shù)額應(yīng)該越小。隨著孩子年齡的增長，可以再結(jié)合實際需要適當(dāng)增加。孩子的零花錢數(shù)額不僅應(yīng)該相對固定，而且最好是每周給一次。帶孩子購物之前，可以讓孩子盤點一下自己的零花錢有多少，并引導(dǎo)孩子有選擇性地使用零花錢買自己想要的同時又值得購買的東西。如果孩子想要買比較貴重的非必需品，父母不可輕易贊助孩子，而應(yīng)該引導(dǎo)孩子把平時的零花錢積攢起來，讓孩子明白“積少成多”道理的同時，可以讓孩子更懂得珍惜來之不易的零花錢。
貨比三家，精明消費
在帶孩子購物的過程當(dāng)中，如何才能讓孩子學(xué)會“貨比三家，精明消費”呢？王燦認(rèn)為，父母首先應(yīng)該讓孩子在程序上明白“比價”的重要性。“在超市購物時，應(yīng)該提醒孩子留心所購商品的價格。如果是去菜市場買東西之前，則應(yīng)該先詢問價錢。另外，看到喜歡的東西不必急于購買，對于花錢比較多的商品尤其要多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、多看看，然后再決定是不是買、買哪家的。”其次，要讓孩子明白所謂的貨比三家，除了要比價格，還要比品質(zhì)，必須要以質(zhì)量和實用價值為主要標(biāo)準(zhǔn)選擇物品，既不刻意追求名牌，也不刻意追求廉價。消耗性的小物品，名牌商品和普通商品沒有什么區(qū)別，如鉛筆、作業(yè)本、書皮等可以到小市場去買。入口的食品，則應(yīng)該到正規(guī)的商店或者超市購買，以保證飲食安全。另外，在購買物品時，尤其是食品時，一定要讓孩子學(xué)會留意保質(zhì)期。為了避免浪費，一些容易變質(zhì)的生鮮物品，寧可少買也不宜多買。當(dāng)孩子年齡較大時，還可以引導(dǎo)孩子去對比不同渠道購買的商品價格。同一件商品，大商場、大型超市、便利店、網(wǎng)購的價格，往往是不一樣的。此外，還應(yīng)該引導(dǎo)孩子選擇合適的購買時機。賣場打折促銷時，可以適當(dāng)囤一些不容易過期的生活必需品。另外，大宗的商品，如果非必需，可以等到打折時再買。
家長應(yīng)以身作則 勤儉持家
王燦特別提醒，培養(yǎng)孩子的消費觀方面，家長一定要以身作則。如果家長經(jīng)濟(jì)寬裕，花錢大手大腳，經(jīng)常出入豪華餐廳，購物時一擲千金，孩子很容易受此影響，出現(xiàn)物質(zhì)至上、過度消費和盲目攀比的心理。因此，即使家庭經(jīng)濟(jì)很寬裕，家長也應(yīng)該以身作則，勤儉持家。在孩子的衣食住行方面，家長要引導(dǎo)孩子形成“金錢是來之不易的”觀念，對孩子的攀比、花錢大手大腳的習(xí)慣應(yīng)堅決糾正，并讓孩子認(rèn)識到生活儉樸、不求奢華是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓孩子從小學(xué)會合理消費和理性消費。
建立小賬本 讓孩子管理自己的零花錢
Q：12歲的兒子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，因此一直以來我們對他都是有求必應(yīng)。不過，隨著年齡的增長，孩子問我們要的零花錢越來越多，而且連他自己都說不清楚錢都花哪兒去啦。作為父母，該如何應(yīng)對孩子這種大手大腳的壞習(xí)慣呢？
A：針對孩子的花錢無度，父母可固定時間給他一定數(shù)量的零花錢，并且申明平時不再隨要隨給，還可幫他建立小賬本，以確定零花錢用在了什么地方，大人定期做“財務(wù)審核”，讓孩子管理自己的零花錢。下次，當(dāng)孩子提出無理購物時，采用拖延戰(zhàn)術(shù)，冷卻孩子的消費沖動，并向孩子灌輸“可買可不買的東西不要買”的購物原則，讓孩子自動放棄。
Q：五年級的女兒，除了上學(xué)還在小區(qū)報讀了兩個興趣班。如今，每個月幾乎都要參加一兩場生日會，經(jīng)常問我們要錢給同學(xué)買禮物，而且覺得錢給少了買的禮物拿不出手，怎么辦？
A：送禮攀比的孩子，應(yīng)該首先引導(dǎo)他去正確看待禮物。因為孩子思維單純，會在禮物貴重程度與心意之間畫等號，認(rèn)為贈送的禮物越貴重，關(guān)系越親密。作為家長，要給孩子一個正確理念：禮物的意義在于表達(dá)心意，有時候，一些切實的幫助或親手制作的禮物，反而令對方倍感珍惜，且過分貴重的禮物還可能會給對方帶來很重的心理壓力和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)孩子正確看待，不要隨意收取別人過于貴重的禮物。
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