對孩子灌輸金錢知識（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構：對孩子灌輸金錢知識（下）
把錢展示出來給孩子看
當你不斷從錢包中取出信用卡付賬的時候，你的孩子肯定會對這種東西產(chǎn)生困惑，因為大部分7歲以下的孩子，都不會把信用卡和它里面的錢聯(lián)系在一起，他們會認為信用卡有魔力，能買無窮無盡的東西。
建議：當孩子和你在一起外出購物時，盡量都用現(xiàn)金消費。當然，你也不一定刻意不用信用卡，只是在你簽消費單時，讓孩子看清你是如何做的；讓他知道，每次購物時，你是如何從原來的錢中減去了已經(jīng)花掉的錢。畢竟他們早晚要學會如何使用它。這種做法特別適合7—9歲的孩子，因為這時的孩子很擅長做加減法。
同樣，在你從ATM取款機中取錢時也要這樣做，即便是和3歲大的孩子在一起。你要告訴他，“我從銀行賬戶上取了100元，這就是取出來的錢。”告訴他們花錢要有計劃，而取錢出來并不僅僅是為了花掉它。
告訴孩子買每件東西花了多少錢
楊百翰大學家庭金融學教授克雷格·伊雷爾森博士提醒父母們，應該讓孩子對日常生活用品的價格有個概念，不管買的是玩具，還是T恤衫。而且，家庭經(jīng)濟狀況是一個很好的聊天話題。
建議：你可以在孩子面前算經(jīng)濟賬，跟孩子聊聊自己掙了多少，打算做一個怎樣的預算。然后告訴孩子，為買日用品和衣服，以及其他必需品一共花了多少錢。但需要注意的是，不要談論孩子身上所花的錢，比如“在你校服上的花費超過了預算”。對于年紀小的孩子來說，你可以采用更簡單的方法來處理：只計算當天的賬目，即將每天中的開銷從預算中減去。
告訴他為什么會買不在預算中的東西
你是否有過這樣的經(jīng)歷：本不在你預算的東西，會因為孩子的執(zhí)意要求而臨時列上購物單；或者你自己食言給自己買了雙靴子，因為剛好趕上打折？事實上，這是人之常情，但關鍵在于你要給孩子解釋自己消費的決策過程，讓孩子看到你能夠靈活地使用你所掙到的錢。美國蒙大拿州立大學家庭經(jīng)濟學專家馬莎·吉奧廷博士說，最聰明的做法是，不光要指導孩子如何做預算和省錢，還要知道如何聰明地花錢。
理財能力的培養(yǎng)方法
方法1：輪流當管家
就像玩過家家一樣，小孩子們都喜歡這樣的游戲，父母可以把理財當作游戲與孩子一起分享。比如和孩子一起建立一個記賬本，讓孩子記錄一天內(nèi)的開銷情況，比如今天買書花了10元，買鉛筆花了2元，那么可以在小賬本上記錄下來。這樣，孩子就有了初步的花費概念。慢慢的，他們就會發(fā)現(xiàn)零用錢是有限的，就會重新設計自己的購買計劃，逐漸養(yǎng)成對資金使用的預算能力。
方法2：帶孩子去銀行存款
爸爸媽媽可以帶孩子上銀行存取錢，并為他們開設一個賬戶，親自教他們怎樣把錢存入銀行內(nèi)。比如孩子手上有400元，那么父母可以引導孩子留多少自用、存多少、存多久。一開始可以把存期縮短，比如三個月，或半年，讓孩子可以短期內(nèi)看到存款的數(shù)目在增加，相信他們也一定會對與這筆錢相關的理財信息十分感興趣，自覺地學習一些理財方面的知識。
方法3：讓游戲和故事來幫忙
在國外，一些幼兒園設有兒童超市，在那里，小寶寶們可以買到各種各樣的生活物品，并有商品價簽和收銀機，寶寶們可以通過購買的過程來提高金錢意識，并能認識各種各樣的物品的價值。故事可以把抽象的、復雜的概念轉(zhuǎn)化成幼兒能讀懂的情節(jié)，在故事中讓寶寶去認識金錢，也不失一個好辦法。
方法4：讓寶寶一起參與“買單”
帶著寶寶一起去超市購物，讓孩子參與“花錢”，不但可以讓他們理解到買與賣的關系，還可以讓他們體驗購物的樂趣，從而也知道物有所值的道理。買了東西讓孩子來給錢，父母可以從旁給予指導，比如：為什么我們要買面包而不買飲料呢？因為飲料家里有了，暫時不需要買。這樣不但可以建立孩子的金錢觀，還會讓他們知道錢怎樣使用才得當。
方法5：教她使用“少兒卡”
女兒花錢大手大腳，我們都希望她改變這樣的壞習慣。有一次，無意中看到某銀行推出一種專門針對孩子使用的“少兒卡”，此卡擁有的理財功能和積分特別獎勵十分適合我女兒。回家后，我先用這張卡的外表來吸引女兒，告訴她這張卡有消費、理財、積分獎勵等功能，女兒很感興趣，馬上要我把壓歲錢都存進去了。在我的幫助下，她還制訂了自己的儲蓄計劃和消費計劃，除了在卡內(nèi)留下日常零用錢之外，還主動要求我把大多數(shù)的壓歲錢通過“少兒卡”的自動理財功能轉(zhuǎn)成了定期存款。
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