婚戀問(wèn)題 標(biāo)簽

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子的賞識(shí)教育 沅江三中殺師事件，想必大家已經(jīng)有所耳聞。昨天我們發(fā)了一篇文章叫《沅江三中殺師案誰(shuí)來(lái)背鍋？》，引發(fā)網(wǎng)友熱議，有很多不同的聲音，主要集中在三個(gè)方面： 1、某校長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在的問(wèn)題是，學(xué)生批評(píng)不得，管理不得，都是賞識(shí)教育搞的。 2、被對(duì)方否定，就有理由動(dòng)刀子了嗎？ 3、別的學(xué)生為什么為什么可以忍...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢：虐童背后的心理傷害 近日，多段視頻在網(wǎng)上流傳并迅速發(fā)酵。視頻顯示，11月1日，一名身著黃色衣服的女老師把剛進(jìn)教室的一名小女孩的書(shū)包用力扔在地上，打小女孩頭部，又推了一下小女孩，致使其頭部撞到桌角上。11月3日的一段視頻顯示，黃色衣服女老師給多名小孩子喂東西，一名穿黑色褂子的小男孩吃完之后開(kāi)始哭泣。根據(jù)另一段視頻錄像，親...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢：家庭教育的實(shí)用法則 1.歸屬法則：保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)； 讓孩子有愛(ài)和歸屬感，屬于人本主義心理學(xué)大師馬斯洛需求理論的第三層需求（第一層是生理的需求，第二層是安全的需求）。這屬于解決溫飽問(wèn)題和基本生存問(wèn)題之后，每一個(gè)兒童都會(huì)出現(xiàn)的需求。兒童獲得了愛(ài)的滿足，他們才會(huì)感覺(jué)到自我的價(jià)值。而家庭是成員心靈的港灣...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢：對(duì)孩子教育不能太著急 首先，放手是遲早的事情，因?yàn)椴环攀值脑捄⒆泳筒粫?huì)有成長(zhǎng)的空間，他們也無(wú)法責(zé)任承擔(dān)，自我教育很難發(fā)生，所以這個(gè)問(wèn)題不容討論。 真正需要討論的是，什么時(shí)候開(kāi)始放手？如何放手？ 這仍然沒(méi)有定論。但是需要遵循一些原則： 1、能放手就放手。 無(wú)論是教孩子走路，還是讓孩子自己收拾書(shū)包，或...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢：父母不要過(guò)多干涉孩子 大學(xué)和初高中最大的區(qū)別，應(yīng)該就是與家之間的距離?；蛟S是擔(dān)心這距離可能會(huì)隔開(kāi)親情，或許是擔(dān)心在離開(kāi)父母之后，孩子可能會(huì)學(xué)壞。一些父母在孩子上大學(xué)之后，還是會(huì)像孩子初高中一樣，管制著他的方方面面。但是，這種行為又很容易激起孩子的不滿。一面是不希望孩子在脫離管教之后誤入歧途、一面是擔(dān)心過(guò)多的管教會(huì)...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子為何喜歡啃手指？ 有些孩子喜歡啃手指，甚至個(gè)別的孩子指甲蓋都啃掉了，可還是控制不住。首先分析這個(gè)問(wèn)題的成因。大多數(shù)孩子在小的時(shí)候都會(huì)吃手，是生理的需要，他們要用嘴巴去練習(xí)咀嚼功能和吸吮的能力。這是本能驅(qū)動(dòng)的成長(zhǎng)所需。還有就是心理的問(wèn)題，孩子特別小的時(shí)候沒(méi)有安全感。聲音很大他會(huì)覺(jué)得害怕，陌生人也可能讓他害怕，媽...
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