抑郁癥 標(biāo)簽

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：淺談孩子為何不聽話（下） 到了特殊學(xué)校，情況卻并沒(méi)有得到改善，小伊桑的境況更加艱難，他開始晚上睡不著，上課的時(shí)候看到單詞字母就感到恐懼，仿佛一條條毛毛蟲、蜘蛛，扭曲著在他身上爬來(lái)爬去，他默默忍受老師們的冷嘲熱諷、侮辱謾罵，發(fā)展到最后，他整個(gè)人都不再笑，也不與人交流，每天都是一個(gè)人木木地發(fā)呆。這個(gè)時(shí)候，改變伊桑...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：淺談孩子為何不聽話（上） 對(duì)付一個(gè)哭泣的孩子，是循循善誘地講道理好用？以暴制暴地臭揍一頓管用？還是一個(gè)結(jié)實(shí)溫暖的擁抱好使？昨天晚上，我要洗頭發(fā)，便讓先生哄兒子睡覺(jué)。等我洗完頭發(fā)，去陽(yáng)臺(tái)吹干，聽到他壓低聲音對(duì)兒子說(shuō)：“快點(diǎn)睡，不然明天早上又起不來(lái)了?！边^(guò)了幾分鐘，他又低低地說(shuō)了聲什么，我在臥室待著沒(méi)出去，想先讓他...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：童年時(shí)的虎崽兒（上） 虎崽兒是我小時(shí)侯家里養(yǎng)的一只狗的名字，能看家護(hù)院，能陪我玩耍。那是一只非?；顫娍蓯矍叶碌男」?。幾十年過(guò)去了，世事滄桑巨變，如今，人們都喜歡養(yǎng)小小的龐物狗了。每當(dāng)看到人們?cè)诤舆吅?、林間小路溜狗，我就好象又看見了虎崽，我和它在一起的快樂(lè)，仿佛又回來(lái)了。那時(shí)我才七歲，剛上小學(xué)一年級(jí)。有一天...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：讓孩子學(xué)會(huì)愛自己（下） 有時(shí)候，牟林翰稱包麗為“媽媽”，包麗稱牟林翰為“寶寶”；有時(shí)候，牟林翰稱包麗為“狗狗”，包麗稱牟林翰為“主人”。事實(shí)上，這種控制與被控制的現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在極端案例里；日常生活中，人們也可能在親子關(guān)系、夫妻關(guān)系、朋友關(guān)系中扮演控制或被控制的角色。對(duì)別人進(jìn)行控制，往往并非出于控制者的本意。普通人很少...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)： 用心理專業(yè)的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，這便是「習(xí)得性無(wú)助」。人類也是一樣，小的時(shí)候?qū)θf(wàn)事萬(wàn)物都是好奇的，都想去探索，去嘗試。但是這些行為往往是伴隨著危險(xiǎn)的，甚至是會(huì)受傷的。 父母讓孩子「懂事」「聽話」 為了孩子的安全去組織孩子，一次又一次阻止。在學(xué)校的時(shí)候，家長(zhǎng)讓孩子聽老師的話，在家里的時(shí)候，家長(zhǎng)也總是有意無(wú)意地對(duì)...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)： 任教于高中。在我所接觸的學(xué)生中，有這樣一類孩子——他們會(huì)習(xí)慣性地【揣摩】最常見的是揣摩老師，當(dāng)然亦有揣摩同學(xué)者。他們看起來(lái)不言不語(yǔ)，乖乖巧巧，但實(shí)際上，自我意識(shí)和獨(dú)立思考的能力普遍欠缺。這類孩子在學(xué)習(xí)中，課堂上會(huì)揣摩老師喜歡哪些形式的反饋，答題時(shí)會(huì)揣摩老師喜歡何種內(nèi)容的回答，寫作中會(huì)揣摩閱卷老師會(huì)更偏愛哪類風(fēng)...
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