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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):讓孩子做勇敢的自己 追隨他人還是保持獨(dú)立?這是每個(gè)人都會(huì)遇到的問(wèn)題。如果你希望孩子知道他可以大膽做自己,擁有獨(dú)立思考能力,或者接受自己或別人獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn),那么這些書(shū)會(huì)幫到你。從人群中脫穎而出需要很大勇氣,但,我們?nèi)碌膭?chuàng)意有可能會(huì)改變世界。 《Mr.TigerGoesWild》 老虎先生來(lái)撒野,老虎先生生活在一個(gè)整...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):思考失?。ㄏ拢?nbsp;三、我們?yōu)槭裁炊ぷ??我們?cè)跒檎l(shuí)工作?我工作是為了得到卓越的名譽(yù)和地位,證明我比別人都優(yōu)秀。我們?cè)跒榱死习骞ぷ鳌?nbsp;四、我們對(duì)成功和失敗的信念從何而來(lái)?從兒時(shí)父母的言談中來(lái)。每次我和父親去地里干活,爸爸就會(huì)說(shuō)你看別人家的莊稼長(zhǎng)得多好。我會(huì)好奇地問(wèn)他,咱們家的怎么樣呢?我希望父親說(shuō)我們家的也挺...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):如何讓孩子不再厭學(xué)? 什么都幫他做了。這不僅包括平時(shí)給孩子做手工、收拾書(shū)包、疊被洗襪子,還包括:孩子遇到不會(huì)的題,問(wèn),家長(zhǎng)一邊訓(xùn)斥一邊直接告訴答案。孩子很少體驗(yàn)過(guò),自己付出辛苦、使勁想、嘗試各種做法、查找教材或輔導(dǎo)書(shū),最終自己搞明白的樂(lè)趣。家長(zhǎng)包辦,就是告訴他,這就是要完成任務(wù)好交差。 孩子問(wèn)問(wèn)題,家長(zhǎng)從...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):有壓力才有動(dòng)力 關(guān)于每日一寫(xiě)的壓力,剛開(kāi)始看到郭老師的文章征集的時(shí)候,我還是挺興奮的,渴望去寫(xiě)一些東西,我沒(méi)有考慮那么多,剛開(kāi)始的幾天因?yàn)樾迈r感,我能被寫(xiě)文章這件事滋養(yǎng)到,可是越到后來(lái),壓力越大,每天心里都像壓著一塊大石頭一樣,每當(dāng)我心情不好的時(shí)候都想著要放棄,心情好的時(shí)候,又覺(jué)得沒(méi)什么。這種狀況反復(fù)進(jìn)行著,...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):中外史上的30條血訓(xùn) 太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)70周年之際,日本NHK電視臺(tái)向民眾征集戰(zhàn)爭(zhēng)證言,當(dāng)問(wèn)及是否愿意為國(guó)參戰(zhàn)獻(xiàn)身時(shí),一位日本年輕人的回答是:“要人民為它而死的國(guó)家,就讓它滅亡好了?!蔽艺J(rèn)為,這是迄今為止,日本最清醒的民聲。七十年前的日本民眾,完全不是這個(gè)樣子。那時(shí)的日本愛(ài)國(guó)熱情,可以用“瘋狂”來(lái)形容。他們愛(ài)國(guó)家、愛(ài)天皇,舉...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):淺談高曉松為何被批(上) 我不是高曉松的粉,相反,我還經(jīng)常黑他。有一次閨蜜群里不知道誰(shuí)發(fā)出靈魂拷問(wèn):如果荒島求生只能帶一個(gè)男人,吳彥祖和高曉松之間你會(huì)選誰(shuí)?如花似玉的蜜兒們糾結(jié)得滿地打滾最后紛紛表示為了不把自己悶死必須帶上萬(wàn)里挑一的有趣靈魂。畢竟男人老了都會(huì)變成趙本山的。只有我倔強(qiáng)地說(shuō)不,我選擇吳彥祖。因?yàn)橐?..
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