淺談寶爸寶媽的教育秘籍（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：淺談寶爸寶媽的教育秘籍（下）
如何在生活中加強(qiáng)孩子的時(shí)間概念。主要解決兩個(gè)問(wèn)題，第一，如何讓孩子快速讀懂時(shí)鐘的方法？第二，如何制作讓孩子知道什么時(shí)間該做什么事情的DIY時(shí)鐘。教孩子認(rèn)知時(shí)間概念，第1種方式就是通過(guò)語(yǔ)言的描述來(lái)講授時(shí)間概念，大家都知道我們的中文博大精深，很多詞語(yǔ)還會(huì)一語(yǔ)相關(guān)，所以有時(shí)候我們用語(yǔ)言來(lái)描述時(shí)間，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是有一定的理解難度的，就舉一個(gè)我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到的詞語(yǔ)。昨天今天和明天這三個(gè)詞，它們既是指特定的時(shí)間，昨天今天和明天也比喻過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)的意思，用語(yǔ)言教授孩子時(shí)間概念，其實(shí)并不是一個(gè)最優(yōu)的方法，那第2種方法就是在小學(xué)的數(shù)學(xué)課堂上面，老師把時(shí)間概念。作為一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)傳授給孩子，在小學(xué)一二三年級(jí)的數(shù)學(xué)課本上有專門的知識(shí)點(diǎn)，教孩子如何認(rèn)識(shí)時(shí)間，理解時(shí)間概念，在學(xué)校的課堂里面，一旦老師教過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后，老師就不會(huì)再圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)展開更多的講解，通常就需要孩子。
在生活中再去深化和學(xué)習(xí)，通常孩子學(xué)過(guò)之后還是不太會(huì)看鐘表，即便是會(huì)看，但是他對(duì)于什么時(shí)間應(yīng)該做什么事情，這種能力也是非常薄弱的，說(shuō)大白話一些，知道什么時(shí)間該做什么事情，這是一種能力。嗯，所以我們教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間，一定要用生活化的方式來(lái)教授孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間，讓孩子用他們最容易理解的方式知道時(shí)間的存在，并且在生活中深化認(rèn)知，要不然很多孩子即便是長(zhǎng)大成人，他們對(duì)于時(shí)間的感知力還是只比小學(xué)三年級(jí)的水平。高那么一點(diǎn)點(diǎn)而已，好的，那我們?cè)撌褂檬裁垂ぞ吣?？那始終是表達(dá)時(shí)間概念最直接的一個(gè)工具，所以我們要在生活中用好手中這個(gè)工具，家里有小朋友的家庭建議，在家里的墻上要掛上一個(gè)大大的掛鐘，這對(duì)于孩子能經(jīng)?？吹綍r(shí)間有非常大的幫助。那我們選擇的掛鐘一定要選擇那種常規(guī)圓盤式的時(shí)鐘，不要選擇那種數(shù)字顯示的電子鐘，雖然數(shù)字顯示的電子鐘對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)認(rèn)讀比圓盤式的掛鐘更容易，但是數(shù)字顯示的時(shí)鐘顯示出來(lái)的數(shù)字是沒(méi)有體現(xiàn)過(guò)去和未來(lái)的，更沒(méi)有把現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間概念放在一個(gè)小時(shí)?；蛘呤且惶斓臅r(shí)間長(zhǎng)度里面做體現(xiàn)，假如說(shuō)時(shí)間失去了前后的聯(lián)系，其實(shí)就失去了很多信息，使用傳統(tǒng)的圓盤時(shí)鐘，有一張標(biāo)好數(shù)字的圓盤和會(huì)動(dòng)的指針，它就可以顯示現(xiàn)在的時(shí)間跟過(guò)去和未來(lái)的聯(lián)系，可以把時(shí)間拆分成一點(diǎn)一點(diǎn)。增加的東西積累成分鐘，從分鐘積累成小事，集合起來(lái)就成為一幅完整的畫面了。
很大的好處的，那我先來(lái)介紹一個(gè)給還沒(méi)有上小學(xué)的孩子認(rèn)讀的掛鐘吧，我們經(jīng)?？吹降膾扃姷谋砻嫔厦嬷伙@示1~12個(gè)數(shù)字，是代表每個(gè)小時(shí)的數(shù)字，則需要通過(guò)5進(jìn)制的換算才能讀出分鐘數(shù)，所以對(duì)于沒(méi)有上小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)。點(diǎn)難理解的也難以換算，我們現(xiàn)在要做的就是要讓孩子更容易認(rèn)讀掛鐘的時(shí)間，我們就可以對(duì)掛鐘進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑?，就可以讓孩子輕松的讀懂時(shí)間了，就像你現(xiàn)在回到播放頁(yè)中的第1張圖片，你就可以利用你們家現(xiàn)成的掛鐘進(jìn)行改造在你們家。為什用卡紙寫上55~55的數(shù)字貼在掛鐘的外面，適當(dāng)?shù)难b修一下就能變成一個(gè)孩子容易認(rèn)讀的掛鐘了。那一圈呢，寫上1~12的數(shù)字，外圈寫上55~55的數(shù)字，就成功的制作出一個(gè)孩子非常容易認(rèn)讀的鐘表了，你只需要教一下孩子短針，指到的是小時(shí)長(zhǎng)針，指到的10分鐘先讀短針的讀數(shù)，再讀長(zhǎng)征的毒素，孩子就能清晰的讀出線。在的時(shí)間讀書了，非常的簡(jiǎn)單，因?yàn)槟愕暮⒆又灰J(rèn)識(shí)數(shù)字很快，他就能準(zhǔn)確的讀出時(shí)鐘上面的時(shí)間，當(dāng)孩子能夠越早的讀懂鐘表，那對(duì)于他任職時(shí)間這個(gè)概念是不是更有幫助呢？那這樣的掛鐘掛在家里，孩子能經(jīng)?？吹剑@就是在生活中給孩子加深印象，孩子。第一呢，就會(huì)非常的深刻，當(dāng)你想知道具體時(shí)間的時(shí)候就可以多問(wèn)問(wèn)孩子，讓孩子成為你的時(shí)間播報(bào)員，這就增加了孩子在生活中更多運(yùn)用的場(chǎng)景。
這個(gè)事情標(biāo)注上去，比如說(shuō)每天晚上9:00是孩子該上床睡覺(jué)的時(shí)間，你就可以在時(shí)鐘上面標(biāo)出睡覺(jué)的標(biāo)志，讓孩子知道他自己到這個(gè)時(shí)間點(diǎn)就必須上床睡覺(jué)，這對(duì)于他的自我實(shí)現(xiàn)意識(shí)的培養(yǎng)是有非常大的幫助的。嗯，那接下來(lái)我們要分享一個(gè)能讓孩子知道什么時(shí)間該做什么事情的DIY時(shí)鐘，這個(gè)時(shí)鐘呢，適合年齡比較大一點(diǎn)的孩子，你可以看到播放頁(yè)中的第3張圖片，這個(gè)掛鐘就是把孩子的時(shí)間圖跟掛鐘結(jié)合在了一起變成一個(gè)屬于孩子的掛鐘。你和孩子制作好的時(shí)間圖，截取下午放學(xué)到睡覺(jué)前的這段時(shí)間，變化一下形式貼在時(shí)鐘上面就成為一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的掛鐘了，在掛鐘上面每到固定的時(shí)間段指針就在提示孩子該去做對(duì)應(yīng)的事情了，讓孩子更容易理解自己應(yīng)該在什么時(shí)間段做什么。母親把時(shí)間概念跟自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，就是把時(shí)間內(nèi)化到習(xí)慣當(dāng)中，這對(duì)孩子培養(yǎng)規(guī)律的生活習(xí)慣有非常大的幫助。這個(gè)時(shí)間該做什么事情，即便是媽媽不在家，爸爸爺爺奶奶也知道孩子到什么時(shí)間點(diǎn)就該做什么事情了，就可以對(duì)孩子做適當(dāng)?shù)奶嵝眩@樣呢，家里的成員就有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，不會(huì)因?yàn)閶寢尣辉诩遥彝コ蓡T就不知道該按什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)管理孩子了，其實(shí)我們最終的目的。表示希望孩子能夠自覺(jué)的知道他在什么時(shí)間段該做什么事情，這才是我們制作這個(gè)DIY時(shí)鐘最終的目標(biāo)，不知道你喜歡哪種形式的掛鐘呢，可以跟你的孩子好好的商量一下，把你們家的掛鐘來(lái)做一個(gè)整體的升級(jí)吧。——《本文轉(zhuǎn)自上洪蘭談?dòng)齼耗X心理的博客》
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