孩子為何喜歡頂嘴？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子為何喜歡頂嘴？
我希望孩子們理解并配合父母的指示，首先理解孩子們是否有3種主要的發(fā)展能力，以及哪些指示可以被所有年齡組所響應(yīng)，并在4歲前掌握“處理重大問題，忽略次要問題”和5歲后“給予明確的指示和更多的表揚(yáng)”兩個(gè)原則，以幫助孩子們理解父母的話。 為了聽話，孩子們必須具備以下基本的發(fā)展能力來理解和配合大人的指示:
讓我們首先觀察這三個(gè)有能力的孩子是否已經(jīng)發(fā)育成熟 1.注意力發(fā)展:能聽到和接受成人的指示。 2.認(rèn)知發(fā)展:理解成年人所說的。 3.自我控制和沖動(dòng)控制能力:成年人可以說出他們不能做什么，也可以控制自己不去做。 除了以上的發(fā)展能力，父母還需要知道不同年齡組的人首先能對(duì)什么指示做出反應(yīng)。 所有年齡的孩子都能對(duì)不同的指令做出反應(yīng)。 8個(gè)月到1歲:簡(jiǎn)單的單向教學(xué) 從8或9個(gè)月到1歲左右，嬰兒可以說簡(jiǎn)單的指令，例如拍手和道別，但他們不能一勞永逸地處理指令。 1 ~ 2歲:短期單向教學(xué) 1-2歲的孩子只能有一些簡(jiǎn)短的說明，比如問他，‘你想吃點(diǎn)什么嗎？’？你想吃點(diǎn)東西還是面條？”他回答是或不是 3 ~ 4歲:兩步教學(xué) 兒童大約需要3到4歲才能理解復(fù)雜的兩步指令和清晰的因果關(guān)系指令。同時(shí)，這也是一個(gè)集中和沖動(dòng)控制的發(fā)展時(shí)期。只有這樣，我們才能理解規(guī)則，如規(guī)則、輪換、等待等。 因此，不同階段的孩子可以理解不同的指令。3歲以下的孩子很難理解和回應(yīng)父母的指示。應(yīng)該根據(jù)兒童的發(fā)展來指導(dǎo)他們。 2 ~ 3歲的叛逆時(shí)期難以管教，但不要責(zé)罵孩子 當(dāng)一個(gè)孩子在2到3歲之間進(jìn)入叛逆時(shí)期時(shí)，他會(huì)更加自覺，有時(shí)會(huì)被禁止玩耍。他這樣做是出于好奇還是有意的。碰巧他對(duì)說明書知之甚少，也不容易控制沖動(dòng)。紀(jì)律往往會(huì)變得很難。如果他此時(shí)責(zé)罵孩子，可能會(huì)導(dǎo)致以下兩個(gè)負(fù)面結(jié)果: 1.不能接受大人的指示，只能接受大人的情感:孩子只知道他的父母生氣了，不知道他做錯(cuò)了什么。就像他經(jīng)常聽到父母說:‘我沒告訴你不要玩嗎？“不要在沙發(fā)上跳，不要玩插頭……”在孩子們面前不斷重復(fù)指令，事實(shí)上沒有嚴(yán)重后果，長(zhǎng)時(shí)間的指令就會(huì)變成無效指令。 2.一個(gè)孩子收到的負(fù)面情緒越多，他就越害怕:孩子通常不知道父母為什么生氣，但是當(dāng)他直接收到負(fù)面情緒時(shí)，容易焦慮的孩子可能會(huì)退縮，不敢嘗試很多事情，然后他可能會(huì)否認(rèn)自己，長(zhǎng)大后感覺不好，因?yàn)樗皇盏阶约翰幌矚g的情緒，不知道自己做錯(cuò)了什么。
因此，我們希望孩子們會(huì)聽我們的，我們可以給他們適當(dāng)?shù)牟煌挲g組的培養(yǎng)原則。 兩個(gè)原則幫助孩子試著理解他們的父母 4歲前:處理大事。忽略小事。 孩子們直到4歲才能很好地理解指令。如果父母不得不告訴他們的孩子所有事情的規(guī)則，這可能會(huì)導(dǎo)致親子沖突。在4歲之前，教養(yǎng)的原則是:“忽略小事，處理大事”。父母應(yīng)該只處理可能危及安全的“重大問題”,如跳下來傷害自己，并嚴(yán)格禁止他們或與健康有關(guān)的飲食問題。 5歲以后:明確的指示。多表揚(yáng) 5歲以上的孩子更有理性，但是在這個(gè)年齡他們會(huì)開始有想法和能力，他們也會(huì)想表達(dá)自己。他們可以給他一些選擇和靈活性，這樣他就可以自己做一些決定。請(qǐng)給5歲的孩子明確的指示，例如: 不清楚的說明:不要到處跑，不要碰，我說過你可以到處跑嗎？ 清楚的說明:現(xiàn)在坐在椅子上。
最好一次只給出一個(gè)直接而明確的指令，而不是一系列含糊的句子，否則孩子們?cè)跊]有理解的情況下不會(huì)順從地合作。此外，當(dāng)孩子這樣做時(shí)，不要忘記給他一些表揚(yáng)和反饋。 當(dāng)父母對(duì)他們的孩子使用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰制度時(shí)，他們還應(yīng)該記得給出明確的措施，比如:當(dāng)我們以后出去的時(shí)候，如果你跟著你的母親并且不逃跑，那么我們可以在購(gòu)物后去公園。告訴你的孩子清晰的行為和目標(biāo)，他們會(huì)更好地理解和接受它們。——《本文轉(zhuǎn)自上洪蘭談?dòng)齼耗X心理的博客》
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