孩子叛逆的年齡階段
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子叛逆的年齡階段
很懷戀孩子小時候，會張著小手，撲騰著向你跑過來嘴里奶聲奶氣的喊著“媽媽，媽媽”那個時候自己仿佛是他的天，他什么事情總要和自己說上3遍才肯善罷甘休現(xiàn)在孩子回家就進(jìn)房間，不愛和自己說話，想找個機(jī)會好好談?wù)?，卻也只收到孩子的冷言冷語，真不知道是哪里出了錯？可是家長們有沒有想過，很可能是自己錯失了和孩子對話最好的時機(jī)，才導(dǎo)致你們越走越遠(yuǎn)？
前兩天，朋友來家里做客，正巧Judy完成了一幅曠世巨作——蠟筆畫全家福，興高采烈的分享著自己的創(chuàng)作靈感。朋友卻有些失落的對我說：“真羨慕你，孩子還小，還愿意和你說話。”Judy媽這才知道，自從朋友的孩子上了學(xué)后，就不愿意和他們說話了，常常在飯桌上話題才剛起了個頭，孩子就表示自己吃飽了，然后二話不說回到房間，反鎖房門，將朋友夫妻兩個關(guān)在門外?！澳阌卸嗑脹]和孩子好好說過話了？”不少家長絞盡腦汁想了又想，也不知道到底是從什么時候開始，孩子不愛和自己說話了。但是，孩子都記得。一個訪談類節(jié)目采訪了許多青少年，問及為何不與家長談心的問題，他們的答案竟然都出奇的相似：“我記得那天拿著考了滿分的試卷回家，我媽看都不看一眼，從那以后，我就再也不想和她分享我的生活了”“說什么？一說就是一堆大道理，好像我沒有腦子一樣”“不愛和家里人說話，一說就是我的不對”……面對家長的忽視、抱怨、大道理，孩子們都用了同一種方式回應(yīng)，那就是永遠(yuǎn)的閉上了自己的嘴巴。許多家長在孩子成長的過程中，錯失了與他對話的好時機(jī)，造成了彼此的誤解，以至于在溝通交流上漸行漸遠(yuǎn)。那在孩子的不同階段，家長們應(yīng)該怎樣和孩子溝通呢？Judy媽這就來告訴你！
0-4歲，建立熟悉感
孩子在0到4歲，處于認(rèn)識世界的階段，家長應(yīng)多多陪伴孩子，讓孩子熟悉自己的身體和語言的狀態(tài)，從而獲得安全感和熟悉感。不要小看這個階段讓孩子對你產(chǎn)生的感覺，這將成為日后和孩子溝通交流的一項基礎(chǔ)。多與孩子說話，給孩子講故事，都能讓孩子熟悉你的語言方式，為以后的溝通交流打好基礎(chǔ)。孩子最叛逆的4個年齡段，這樣管最有效！比打罵管用100倍
5-8歲，建立熟悉感
5到8歲的孩子性格和思維都在飛速成長階段，家長應(yīng)該以鼓勵為主，給孩子自信心，讓孩子知道，你是可以給到幫助和支持的人，增加信任感。在提出希望孩子改進(jìn)的問題時，先揚(yáng)后抑，最后再加以鼓勵，給與孩子自信心，建立起良好溝通的紐帶。
9-13歲，進(jìn)行正面溝通
這個階段孩子已經(jīng)擁有自己獨(dú)立的思維和自己的語言邏輯模式，開始發(fā)展自己的人際關(guān)系線條，家長已不再成為孩子生活學(xué)習(xí)的全部重心。此時，家長需要做的是和孩子建立良好的對話環(huán)境，讓孩子能夠清晰的感受到你對他的愛不是限制而是包容。不要因為小事過多苛責(zé)，不要因為埋怨喋喋不休，試著去理解孩子，和孩子正面溝通對話，發(fā)現(xiàn)孩子的心理活動和特點(diǎn)在這一階段尤為關(guān)鍵。
13-18歲，尊重平等交流
13歲以后，孩子進(jìn)入到了人生最強(qiáng)烈的反抗期，拒絕溝通的情緒達(dá)到最大值。此時與孩子的對話需要心平氣和，尊重孩子自己的想法，不偏激，不強(qiáng)權(quán)，讓孩子感受到自己是被平等對待的個體。孩子最叛逆的4個年齡段，這樣管最有效！比打罵管用100倍這個階段的孩子很多話可能不好說出口，不愿意說出口，那么我們家長與孩子的溝通方式就可以換一個形式——利用信件文字交流。這樣可以避免和孩子發(fā)生面對面的沖突，還能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，了解孩子的想法，促進(jìn)彼此的情感交流。有調(diào)查顯示，在家庭紛爭中有70%的原因都來自于溝通不良產(chǎn)生的誤會，所以學(xué)會和孩子溝通是相當(dāng)重要的。除了在孩子成長的各個階段需要采用不同的溝通方式外，在與孩子溝通的過程中，家長們還應(yīng)記得這五“不”！
不說大道理
道理人人都會說，可做起來卻很難，與其周而往復(fù)的給孩子說些大道理，讓孩子反感，不如切身體會效果更好。
不打擊孩子
“98分，你就在這里沾沾自喜，班上不是還有幾個滿分嗎？”這種話切忌不能說，打擊孩子的自信心，可是切斷與孩子溝通紐帶的一把利刃！
不自以為是
孩子是一個獨(dú)立的個體，家長不應(yīng)該用自己的思維方式去衡量孩子做的任何事情并加以評判，應(yīng)該多站在孩子的角度想問題。
不忽視孩子
當(dāng)自己的一言一行都得不到回應(yīng)時，孩子就很難再想與家人交流了。所以，不要因為工作的繁忙就忽視孩子，一個感受不到家庭溫暖的孩子，你又怎么能期望他和你有良好的溝通呢？——《本文轉(zhuǎn)自上洪蘭談育兒腦心理的博客》
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