孩子被寵壞的表現(xiàn)

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):孩子被寵壞的表現(xiàn)

 

家長愛孩子,這是再正常不過的事情了,能被父母寵愛的孩子都是幸福的。但是很多家長在愛孩子這件事上不能很好的把握分寸,一旦掌握不好分寸,寵愛就變成了溺愛,這就不是愛孩子,而是害孩子了。如果你家孩子有這4種表現(xiàn),這就是被寵壞的征兆,中一個(gè)都要警惕。

 

沒有規(guī)矩

 

俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓?!痹谏鐣⒔M織、單位等地方都有規(guī)矩,其實(shí)在家里也應(yīng)該有“家規(guī)”。一個(gè)孩子沒有規(guī)矩的話,會體現(xiàn)在方方面面,例如吃飯的時(shí)候敲打碗筷,在盤子里挑來挑去;到了別人家做客亂翻亂動;在公共場合會大聲喧嘩……像這樣的行為,其實(shí)都是缺乏規(guī)矩的約束。年前有淘爸一位朋友帶著女兒來做客,孩子一點(diǎn)都不怕生,進(jìn)門就開始各種“破壞”。打開柜門,把衣服都揪出來,說是要在柜子里捉迷藏。把淘淘的各種玩具扔的到處都是,看書的時(shí)候還會撕書。雖說只是一個(gè)不到3歲的孩子,但這種行為真的讓人難以接受。關(guān)鍵是,孩子折騰成這樣,家長根本就沒有阻止,只說了一句“在我家比這都害。”由此可見,他們平時(shí)是怎么教育孩子的,沒有給孩子立規(guī)矩。說實(shí)話,以后我都不敢讓孩子來家里了。在孩子人生的前幾年,就像一張白紙。對于孩子的一些不合適的行為,家長如果一味地縱容,那就會變成惡習(xí)。雖說愛玩是孩子的天性,但正也是因?yàn)楹⒆舆€小,可塑性很強(qiáng),父母的正確引導(dǎo)和教育就顯得尤為重要。如果任由孩子放肆,最終將害了孩子。孩子有這4種表現(xiàn),這是被寵壞的征兆,中一個(gè)都要警惕

 

談條件,要挾父母

 

“你要是不給我買冰激凌,我就不洗澡。”“你不給我看電視,我就去奶奶家住。”……估計(jì)很多孩子都和父母說過類似的話,遇到一些事的時(shí)候,孩子就喜歡和父母講條件,甚至?xí)靡恍昂菰挕?、“狠事”來要挾父母。這種情況只要有一次讓孩子“得逞”了,那接下來孩子就會用同樣的方法來得到自己想要的東西。這種事其實(shí)想想挺可怕的,孩子小的時(shí)候可能只會用“不寫作業(yè)”、“不吃飯”這些小事來要挾你。等到孩子大一點(diǎn),可能就會用“離家出走”、“自殺”等嚴(yán)重的事情來威脅你。孩子都是很聰明的,他越是知道你怕什么,越是會用這件事來“嚇?!蹦恪H绻@個(gè)時(shí)候你再想要管教,真的是為時(shí)已晚。所以在孩子小的時(shí)候,家長不應(yīng)該允許孩子以這樣的方式來得到自己想要的東西。你一時(shí)的忍讓,可能會毀了孩子一生。

 

自理能力差

 

親戚家的一位弟弟,今年28歲了,生活自理能力真的很差。他一直不會洗衣服,大學(xué)期間都是送到洗衣房去洗,畢業(yè)工作后,都是攢一堆臟衣服,等回家的時(shí)候拿回去讓媽媽洗。做飯更不用提,每天都是吃外賣,讓他接一壺水,他連壺蓋怎么打開都不知道。聽起來有些夸張,但這確實(shí)是這位弟弟的現(xiàn)狀。弟弟之所以會這樣,主要是因?yàn)榧依锞退粋€(gè)孩子,爸爸媽媽年齡較大,都很寵他,什么都不讓他做,把他保護(hù)地太好了。他的自理能力差體現(xiàn)在各個(gè)方面,因此弟弟在工作中也會遭到同事的排斥。孩子有這4種表現(xiàn),這是被寵壞的征兆,中一個(gè)都要警惕父母心疼孩子是正常的,但是隨著孩子慢慢長大,家長應(yīng)該教會孩子如何自理和做家務(wù),這是每個(gè)人生存必備的技能。而且父母也不可能跟孩子一輩子,總得讓孩子學(xué)會管理自己。孩子有這4種表現(xiàn),這是被寵壞的征兆,中一個(gè)都要警惕

 

自私冷漠,不心疼父母

 

對于父母來講,自己辛苦付出一輩子,最大的欣慰就是孩子愛自己、體諒自己。有些家長把孩子教育的很好,孩子會在乎父母的感受,在父母疲憊的時(shí)候,能夠安慰、照顧父母。但生活中也有些孩子被父母寵壞了,他們自私冷漠、以自我為中心,很難體諒別人,不懂得感恩。這樣的孩子認(rèn)為,自己從父母那里得到的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,正是因?yàn)樘菀椎玫剑院⒆硬艜兊米运嚼淠?。這樣的人,以后在社會上也很難很身邊人很好的相處,會吃很多的虧。愛孩子,這是連母雞都會做的事,但是真正教育他們是一件大事。父母給孩子再多的愛都不為過,但是如果方式不對的話,你的愛就會成為“毒害”孩子的“毒藥”。所以那些正在溺愛孩子的家長,真的該醒醒了。如果你的愛逾越了父母的界限,那就變成傷害了?!侗疚霓D(zhuǎn)自上洪蘭談育兒腦心理的博客》

 

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時(shí)間 : 2020-06-05
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分類 : E 親子家庭教育
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