淺談心理學(xué)的教育（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：淺談心理學(xué)的教育（下）
浙江大學(xué)心理學(xué)系在前校長(zhǎng)陳立先生的領(lǐng)導(dǎo)下，專門研究“工業(yè)心理學(xué)”，對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)和職工工作環(huán)境改善有直接用途。但它高度依賴于實(shí)驗(yàn)室條件，社會(huì)上的心理學(xué)愛好者難得其門而入。商業(yè)心理學(xué)、廣告心理學(xué)雖然存在了快一個(gè)世紀(jì)，但至少在中國(guó)，還不存在相應(yīng)的職位。你可以在學(xué)習(xí)廣告心理學(xué)之后直接從事廣告工作，和出身于傳媒專業(yè)的同事去競(jìng)爭(zhēng)。但不會(huì)有“廣告心理學(xué)工作”等著你。心理學(xué)很難產(chǎn)業(yè)化，反過(guò)來(lái)也影響到它的基礎(chǔ)研究?；A(chǔ)研究要花錢。而運(yùn)用廣泛的學(xué)科如經(jīng)濟(jì)學(xué)、生物學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等等，都很容易報(bào)課題，拿到大筆科研經(jīng)費(fèi)，或者干脆由商業(yè)公司建立研究機(jī)構(gòu)，撥付研究經(jīng)費(fèi)。反觀心理學(xué)研究，絕大部分實(shí)驗(yàn)其實(shí)都屬于小打小鬧級(jí)別，以個(gè)別病人、自家的孩子或者自己教的學(xué)生為被試。缺乏經(jīng)費(fèi)支持，大范圍、高成本的研究很難進(jìn)行。下面這段話雖然來(lái)自小說(shuō)，但卻反映了心理學(xué)的尷尬現(xiàn)實(shí)。麥克弗森早已形成一套申請(qǐng)獲得批準(zhǔn)的辣根過(guò)氧化物酶原則。這很簡(jiǎn)單：你申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)時(shí)要宣布這筆經(jīng)費(fèi)將用于尋找辣根過(guò)氧化物酶，它可能會(huì)產(chǎn)生治愈癌癥的方法。你便能輕而易舉地為項(xiàng)目申請(qǐng)到六萬(wàn)美元的經(jīng)費(fèi)，然而要是搞思維工程，你連六角錢也休想弄到手。（《終端人》，邁克爾·克萊頓著）當(dāng)然，和實(shí)力相比，心理學(xué)在應(yīng)用方面存在著巨大潛力。拿歷史上著名的學(xué)院派學(xué)者來(lái)說(shuō)吧，行為主義創(chuàng)始人華生后來(lái)去搞廣告公司。廣告是直接運(yùn)用心理學(xué)的重要領(lǐng)域，尤其是行為主義心理學(xué)，可以說(shuō)是為廣告業(yè)量身定作的理論。世界上第一位心理學(xué)教授卡特爾以編定《卡氏十六人格量表》著稱，后來(lái)開辦了“心理學(xué)公司”，又稱“心理學(xué)社”，直接將人格測(cè)驗(yàn)用于企業(yè)人力資源管理。２０世紀(jì)９０年代初，某所大學(xué)社會(huì)學(xué)系（社會(huì)心理學(xué)是他們的一個(gè)專業(yè)）也曾經(jīng)開辦過(guò)類似實(shí)體，給一些企業(yè)招聘員工進(jìn)行測(cè)評(píng)服務(wù)。
當(dāng)時(shí)，該實(shí)體的一位合作者就 曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，這些大學(xué)教師不懂得做生意，手里有很好的資源，但是要價(jià)太低。后來(lái)，筆者沒有再聽說(shuō)過(guò)這個(gè)機(jī)構(gòu)的活動(dòng)情況，不知它是否還存在，但至少它沒有做起來(lái)。在前面，筆者從學(xué)科建設(shè)的角度講了心理學(xué)尷尬的現(xiàn)狀，在本篇又從產(chǎn)業(yè)化角度重復(fù)了同一問(wèn)題。一些專業(yè)人士看過(guò)這些文字后頗有不滿。他們并非不同意我的結(jié)論，而是認(rèn)為，心理學(xué)現(xiàn)狀確實(shí)不好，但你再寫潑冷水的文字，不是更沒有人投身其中了嗎？就我本人而言，對(duì)心理學(xué)的潛力絕對(duì)有信心。
我的信心可以借潘菽的一段話來(lái)表述：心理學(xué)就是人類為了改造客觀世界并改造自己而了解自己的一門必要的科學(xué)。隨著社會(huì)的前進(jìn)和社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展，心理學(xué)的重要性將越來(lái)越明顯。還有其他這樣的科學(xué)，例如人體生理學(xué)、人體解剖學(xué)、人類學(xué)、人類起源學(xué)、語(yǔ)文學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)等。但心理學(xué)是關(guān)于人類的最重要的一門科學(xué)。（參考文獻(xiàn)１，第１頁(yè)）然而，潛力歸潛力，實(shí)力歸實(shí)力。如果一個(gè)人問(wèn)，他要尋找值得為之奉獻(xiàn)一生的事業(yè)，心理學(xué)有沒有這個(gè)價(jià)值？那當(dāng)然可以告訴他———值！但如果他問(wèn)，我四年大學(xué)畢業(yè)以后，能不能找個(gè)好工作？或者，我不喜歡現(xiàn)在這個(gè)職業(yè)，能不能改行做心理工作？這個(gè)時(shí)候，把心理學(xué)的現(xiàn)狀說(shuō)得十分光明，是不負(fù)責(zé)任的。近些年來(lái)，一方面高校大規(guī)模擴(kuò)招，另一方面形形色色的培訓(xùn)班層出不窮。它們?cè)谡猩鷷r(shí)往往把本專業(yè)的就業(yè)前景吹得天花亂墜。學(xué)費(fèi)到手后根本不在意學(xué)生（學(xué)員）的前途。其他專業(yè)我關(guān)注不到。但在心理學(xué)領(lǐng)域，我很不希望教育者僅僅為了學(xué)費(fèi)收益而向?qū)W生（學(xué)員）隱瞞現(xiàn)實(shí)。心理學(xué)事業(yè)需要這樣一些人來(lái)參與：他們既清楚它遠(yuǎn)大的前景，又知道它尷尬的現(xiàn)狀，并準(zhǔn)備用許多年的艱苦努力，把它的潛力逐漸轉(zhuǎn)化為實(shí)力。如果沒有這樣的毅力與恒心，筆者建議你還是把心理學(xué)作為業(yè)余愛好，接觸一下就行了。
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