每個(gè)孩子的使命不一樣(下)

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):每個(gè)孩子的使命不一樣(下)

 

1、活動(dòng)水平

 

孩子在吃飯、玩耍、睡眠、學(xué)習(xí)等日?;顒?dòng)中的活動(dòng)量?;顒?dòng)性強(qiáng)的孩子:平時(shí)就喜歡上躥下跳,閑不住,連睡著也會(huì)經(jīng)常動(dòng)。家長(zhǎng)要給他們足夠的時(shí)間和場(chǎng)所釋放洪荒之力,但需要提醒他們交往的技巧?;顒?dòng)性弱的孩子:換尿布、換衣服時(shí)會(huì)安安靜靜的不掙扎,喜歡玩安靜的積木游戲或是過家家游戲。這類寶寶動(dòng)作相對(duì)少且緩慢,需要父母給予足夠的耐心和時(shí)間,因?yàn)樗麄冃枰咽虑楹苷J(rèn)真的完成,但需要幫助他們樹立時(shí)間觀念。

 

2、規(guī)律性

 

孩子對(duì)睡眠、吃飯、排便這類等生物功能的規(guī)律性。規(guī)律性強(qiáng)的孩子:也就是傳說中的天使寶寶,父母很容易把握他們的規(guī)律??赡茉诤苄〉臅r(shí)候喂養(yǎng)和睡眠就很規(guī)律,這樣的孩子養(yǎng)起來通常比較省心,但是不大能適應(yīng)突然地變化。家長(zhǎng)要幫助寶寶學(xué)習(xí)處理有序生活中的偶然事件。規(guī)律性弱的孩子:通常養(yǎng)起來比較困難。因?yàn)樗麄兊囊磺谢顒?dòng)都顯得無章可循,飯量或多或少,睡的或早或晚,白天的小睡沒規(guī)律,如廁訓(xùn)練效果也反反復(fù)復(fù)。更需要家長(zhǎng)耐心觀察,慢慢培養(yǎng)。即便不困、不餓,也要盡量培養(yǎng)規(guī)律作息。

 

3、趨避性

 

孩子對(duì)新事物或陌生人最初的反應(yīng)是接近(趨)還是退縮(避)。有的寶寶膽子大,愿意接近新的環(huán)境或是人:到新的環(huán)境很愛玩,換奶瓶也很順利,甚至親喂轉(zhuǎn)奶瓶也不排斥,對(duì)陌生人很快熟悉。父母要提醒孩子在危險(xiǎn)環(huán)境不要太冒失。有的寶寶較羞怯,對(duì)新環(huán)境和新事物更猶豫、更抗拒:比如見陌生人會(huì)哭,去奶奶/姥姥家不適應(yīng)會(huì)鬧,不愿意跟陌生的小朋友玩。爸爸媽媽不要硬把孩子推到大庭廣眾之下,不要操之過急。跟他說別害羞沒用,要教會(huì)他克服膽怯的具體方法。

 

4、適應(yīng)性

 

寶寶接受新環(huán)境(包括食物和人)的過程中是輕松自如還是困難重重。適應(yīng)性強(qiáng)的孩子:通常比較好勸,即便開始不喜歡,也能慢慢接受,對(duì)于大人的失約或是不被允許的事情,愿意妥協(xié)。適應(yīng)性弱的孩子:不喜歡的事情會(huì)堅(jiān)決抗拒,比如不喜歡換尿不濕每次都掙扎,不喜歡每次剪頭發(fā)都大哭,重復(fù)多少次也很難接受。

 

5、反應(yīng)強(qiáng)度

 

反應(yīng)強(qiáng)度大的孩子:對(duì)事情反應(yīng)強(qiáng)烈,紙尿褲濕了會(huì)哭,吃飽了繼續(xù)喂會(huì)強(qiáng)烈拒絕,比如打翻碗。高興了會(huì)興奮的尖叫、被搶走玩具會(huì)大哭,大嗓門、大動(dòng)作幅度,但是過于夸張的反應(yīng)容易被誤解為沒禮貌。回應(yīng)高強(qiáng)度的方法不是硬碰硬,而是用平和堅(jiān)定地語氣表明自己的態(tài)度,幫助寶寶調(diào)節(jié)情緒。反應(yīng)強(qiáng)度小的孩子:無論是困了 、餓了,都是輕輕啜泣,尿了也能接著睡,玩具被搶通常不會(huì)還手。低強(qiáng)度孩子的溫和表達(dá),同高強(qiáng)度孩子的大喊大叫同樣重要,父母應(yīng)善于觀察,不要因?yàn)閷殞毞磻?yīng)溫和就忽視。氣質(zhì)沒有好壞,每一種性格氣質(zhì),都有它的雙面性。真正影響孩子發(fā)展的,是孩子氣質(zhì)和家庭養(yǎng)育的匹配度。愛孩子就是尊重TA本來的樣子,而不是把TA改變成你希望的樣子。爛好人般的孩子,逼不得她去計(jì)較回報(bào),因?yàn)樽罱K她收獲的,會(huì)比你想象的更多。小算計(jì)的孩子,也逼不得他樂于奉獻(xiàn),他今后會(huì)比誰都清楚,想要多少回報(bào),就必須付出多少努力。我們只需在孩子本身的氣質(zhì)基礎(chǔ)上,適當(dāng)引導(dǎo),幫他們完善性格優(yōu)點(diǎn),規(guī)避性格弱點(diǎn)。比如教善良型的孩子至少學(xué)會(huì)不輕信,教妥協(xié)型的孩子至少有個(gè)底線,教計(jì)較型的孩子至少不傷及別人的利益。每個(gè)孩子,每個(gè)人,都有與這個(gè)世界相處的方式。沒有人完美,但每個(gè)都獨(dú)特。正是因?yàn)樾涡紊圆哦嘧硕嗖?。所以別逼了,那就是你孩子本來的樣子。養(yǎng)孩子,唯有順勢(shì)而為,才有機(jī)會(huì)獲得四兩撥千金的功效。

 

作者:CC爸媽(ID:cc-bama)

 

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時(shí)間 : 2020-07-21
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分類 : E 親子家庭教育
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