如何正確的輔導孩子（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：如何正確的輔導孩子（下）
問題來了：我們?nèi)绾芜M行情商能力的評級？
就此，團隊進行了內(nèi)部提問，“通常而言，心理學家如何進行個人特征的測量？”答案是他們經(jīng)常讓人們給自己打分，即一份稱之為“自我評估”的報告。然而，這一答案使得我們更為沮喪，人們怎么樣才能知道自己是一個善于識別、理解、管理并且運用情緒的人呢？我們有沒有想過，或許自己以為的高情感張力，對他人而言卻是情商缺乏的表現(xiàn)呢？我們（將情商視為可量化的技能這一）錯誤的提問，使得真理之門無法打開。為此，團隊提出了一個新的問題：如果我們想要了解一個人是否具備優(yōu)秀的棒球運動員的能力（比如：擊球、投擲、接球、高效地跑壘等），那么，此時的“自我評估”有多少的可信度呢？顯然，可信度不高，因為所有的球員都認為自己是下一位A-Rod。我小時候和哥哥在家中后院玩耍時，還自認為是下一位卡爾·雅澤姆斯基（Carl·Yastrzemski，美國職棒大聯(lián)盟成員，是棒球名人堂成員之一）。還好，我從未因為自己的這種驕傲而被排擠。為什么情商（技能）的評級與棒球不同呢？如果我們想要知道某人是否具備高情商，我們就需要將這些技能視為能力。那怎樣的標準可以用來衡量情商能力呢？自我反思上述這些問題，有助于我們更加接近正確的答案。（目前，耶魯基于能力形成的情商測試，已經(jīng)被應用于數(shù)百項科學研究之中。）承認我們并未尋得所有的答案，并采取一個好學的、好奇的態(tài)度，這有助于我們?nèi)?chuàng)造或發(fā)現(xiàn)全新的事物。所以，身為學生的你們將會提出什么樣的問題呢？你們將來的好奇心又會因何而啟發(fā)呢？
不久前，我收到了封來自一位耶魯家長的電子郵件。這位家長在郵件中十分驕傲的跟我分享：自己的兒子在耶魯?shù)牡谝荒?，就已?jīng)聽完了77位不同演講者的講座。77位！他從這些政治領域的思想家和領導者那里學到了很多，并且還參加了由各種社團舉行的活動。這是怎樣的一種度過第一學年的方法呀！在場的諸位，你們能堅持這樣的舉動一年，并且不改初心么？事實證明，這位學生還十分擅于提問。他在過去的一年中采訪了數(shù)十人，這其中，有來自不同領域的學者、活動家、記者以及企業(yè)家。在耶魯，這位同學就像許多學生與教職工一樣，培養(yǎng)自身的一種好奇文化。往屆的耶魯人已經(jīng)提出了許多的問題。比如，那些提出男女同校的先驅(qū)們。五十年前，在1969年，588名婦女來到耶魯大學學習。她們進入了一個長期以來一直被男性占領領地，并且她們提出了從未被提及的問題（即男女同校）。今年，在女性入讀耶魯藝術學院150周年之際，我們也將紀念這一具有里程碑意義的事件我還想起1971屆的瑪格麗特·華納（Margaret·Warner），她是一位屢獲殊榮的記者，知道如何提出那些精彩的問題。她從事戰(zhàn)區(qū)報道數(shù)十年，親眼目睹了歷史并試圖借此了解我們世界的真實模樣。我也想起1971屆的愛麗絲·楊（Alice·Young），她曾環(huán)顧整個校園，并疑惑為什么沒有更多來自公立學校的學生入學。后來，她成為了耶魯大使并回到家鄉(xiāng)夏威夷州進行宣傳。她還是亞裔美國學生聯(lián)盟的創(chuàng)始人之一，今年，是該聯(lián)盟成立的50周年。我們還記得其他重要的紀念日，以及參與這些變化的，那些好奇的學生。
1969年，由于學生的努力，被稱為“The House”的美國黑人文化中心開業(yè)，這一中心現(xiàn)在正在創(chuàng)建非裔美國人研究系。同年，學生們建立了MEChA的耶魯分會（Movimiento Estudiantil Chicano de Aztlán，是一個致力于促進高等教育、文化和歷史交流的學生組織）。我相信，我們應該感謝所有勇敢的開拓者?？v觀整個耶魯?shù)臍v史，他們是今天耶魯之所以能成為耶魯?shù)闹饕?。我再次回到剛才的提問：你將會提出什么樣的問題呢？你的問題又會如何改變耶魯與我們的世界呢？你們在耶魯度過的這些時光，是與眾多人、眾多思想以及眾多經(jīng)驗進行互動的最佳時光。在這里，你能與諸多領域中世界知名的專家進行交談。你們將有機會通過嚴謹?shù)难芯咳?chuàng)造出知識，并且參加那些能挑戰(zhàn)自我、激發(fā)靈感的藝術、文學或體育活動類項目。在耶魯大學，你們將會度過一段，與同齡人完全不同的生活！勇敢走出舒適與安全區(qū)，并借此培養(yǎng)自己的好奇心。那樣的你們該如何耀眼？我很難去想象。走出安全區(qū)，意味著你們能在耶魯大學實驗室或某一展覽中進行研究；意味著你能接觸到來自世界不同地區(qū)，不同政治領域的同學。當然，走出安全區(qū)，也意味著你們要去參加那些不太了解的主題討論；意味著討論中還會出現(xiàn)一些與你們意見相悖的人。
當你做這些事情時，當你利用這些耶魯帶來的機會時，你會提出怎樣的問題呢？
世界上存在著太多的未知，因此，我們需要為自身的謙遜而慶賀——我們愿意承認目前存在許多我們尚未能發(fā)現(xiàn)的事物。畢竟，如果你知道所有的答案，你就不需要耶魯。如果人類知道所有的答案，世界就不需要耶魯。所以，今天我們的學生會提出什么樣的問題呢？明天呢？后天呢？耶魯?shù)男律鷤?，（我希望）在畢業(yè)典禮我與你握手之后的幾天、幾個月、或者幾年之內(nèi)，你能告訴我，那些你所提出來的、切實地改變了你生活的問題。2023屆的耶魯新生們，祝你們好運！
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