揭秘玩與學(xué)如何兼得（上）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：揭秘玩與學(xué)如何兼得（上）
“魚和熊掌不可兼得” ，老祖宗給我留下的這句話我們絕大多數(shù)人都耳熟能詳。如果把玩與學(xué)比做是魚和熊掌，我們各位認為，這兩者可不可以兼得？我知道，我們大部分人的潛意識認為，玩與學(xué)是可以兼得的。但現(xiàn)實中的情況卻不是這樣，甚至出現(xiàn)嚴重對立的。
玩與學(xué)是根本對立的嗎？
工作的關(guān)系，我經(jīng)常會收到家長的求助，什么“孩子只想玩，從不想學(xué)習(xí)，尤其是玩游戲?！薄拔业暮⒆映撩杂螒?，可以不吃、不喝、不睡，現(xiàn)在連學(xué)也愿意上了?！薄拔业暮⒆油嬗螒?，還偷了我們的錢，還經(jīng)常夜不歸宿。”玩和學(xué)能否兼得，如果僅是口頭說說，我相信在座的大部分人都認為可以兼得的。但現(xiàn)實呢？很多家庭，大部分場合，玩和學(xué)幾乎完全是對立的，對立到水火難容的地步。說、嘮叨、罵、打、關(guān)禁閉、送到像戒毒所一樣的地方戒除網(wǎng)癮……現(xiàn)狀非常殘酷，父母孩子也都異常痛苦。但玩與學(xué)真的是對立的嗎？對于此，我有以下幾個觀點?！媾c學(xué)，對于孩子，是一體兩面，不可分割。要理解這個觀點，我們先要理解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，即什么是真正的學(xué)習(xí)。對未知事物或領(lǐng)域好奇心的滿足就是學(xué)習(xí)。我們都知道興趣是自主學(xué)習(xí)最持久最強勁的動力，那孩子為什么對學(xué)習(xí)沒有興趣了呢？因為，孩子的好奇心被扼殺了——持續(xù)的好奇心就是興趣?！媾c學(xué)，不僅不對立，還能互為促進。好奇心的滿足就是學(xué)習(xí)，對于孩子，特別是小的時候，對好奇心的滿足大都是消遣性的。隨著年齡的增長，開始進入到更高層次的認知性的滿足階段。消遣性的滿足，就是獵奇的過程，更多的形式凸顯為玩，所以這個時候的玩就是學(xué)習(xí)。這個時候，孩子玩的越興奮，可能探索的越深入。越深入，越成就，越興奮，越喜歡學(xué)習(xí)?！皶娴暮⒆硬艜W(xué)習(xí)，會玩是一種核心競爭力”。大概五六年前，我就提出了這個觀點（但贊同者寥寥）。之所以提出這種觀點，一是我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子不會玩了。不會玩的孩子很快就會失去童真，失去孩子氣；不會玩的孩子，很快會對現(xiàn)實失去興趣，甚至?xí)ΜF(xiàn)實產(chǎn)生厭惡，進而會封閉自己與現(xiàn)實的鏈接；說到底，不會玩的孩子是好奇心被扼殺了，學(xué)習(xí)和成長的原動力被湮滅了。沒有好奇心，哪有興趣，沒有興趣，哪有學(xué)習(xí)？
為什么會出現(xiàn)當(dāng)下如此對立的情形？
有人說，哪有孩子不會玩？你看孩子一個個都沉迷游戲中了，還說不會玩？一個個都因為玩游戲用手機變成近視眼了，還說不會玩？（近視是因為玩游戲，這個鍋好像游戲不能背。據(jù)專家調(diào)研說，我們孩子的近視根本原因是戶外運動太少，尤其是幼兒園年齡小的時候。）的確孩子沉迷游戲已經(jīng)成風(fēng)，甚至已經(jīng)到了恐怖的地步。讓我們一起來想象一個情形，如果把這群玩手游孩子的手機收起來后，他們還會玩什么？還會怎么玩？如果是一個人呢？他會做什么？還會玩什么？有句話我特別贊賞，“偏見比無知更可怕”。目前，玩與學(xué)存在嚴重對立，根源是我們對玩存在偏見，存在無知。我們更多的是看到了玩/游戲的表象，看到了玩的害處，沒有了解其本質(zhì)，更沒有弄懂玩的機制，尤其是激勵機制。孩子為什么喜歡游戲，喜歡玩??？因為有趣，因為能滿足自己。開發(fā)游戲的人都能深入理解玩家的心，首先能迅速吸引玩家，其次能讓玩家上癮。吸引比較好理解，上癮的邏輯是這樣的，孩子的玩的過程中有不斷的挑戰(zhàn)，不管玩家在挑戰(zhàn)過程是失敗還是成功，都會得到及時反饋，不管是正向還是反向，都會有及時獎勵。而且，玩家在這個過程中，還可以根據(jù)自己的喜好、特長，組建自己的團體，級別越高，你的影響力越大，擁簇你的小伙伴們越多。你說這樣孩子能不喜歡嗎？那我們再反過頭來看看當(dāng)下的學(xué)習(xí)，能給我們的孩子帶來什么？學(xué)習(xí)是有趣嗎？能給孩子帶來怎樣的成就感？給學(xué)習(xí)者怎樣的及時反饋？其次，群居，團隊是動物性本能，當(dāng)現(xiàn)實中找不到時，只能在虛擬的世界中尋找。那里有朋友，有對手，有成就感。但孩子在現(xiàn)實中的孤獨，到了可怕的地步。不是農(nóng)村的留守兒童，城市留守兒童何不更嚴重？再次，孩子沒有機會發(fā)現(xiàn)自然的美，運動的美，讀書的美。說到底，是成人的引導(dǎo)關(guān)懷不夠，成人不戶外，不讀書，不運動，憑什么要求孩子去做？
既能玩好，又能學(xué)好。我們具體應(yīng)該如何處理玩與學(xué)的關(guān)系？
首先，要學(xué)會理解和尊重孩子，從心底上對孩子要相信，認可和理解。我承認每個父母都愛孩子（那是老母雞都會干的事情），但不是所有的父母都會愛孩子。會愛，是一種能力，會愛孩子，更是一種藝術(shù)——人類最偉大的藝術(shù)。
鄭重的聲明：本網(wǎng)站中轉(zhuǎn)載的一切內(nèi)容版權(quán)歸原作者所有！若未能找到原作者和原始出處，還望諒解！如原作者看到，如覺侵權(quán)，一定在第一時間刪除！衷心感謝原作者！
關(guān)注心靈健康（預(yù)約） 0592—5515516
關(guān)注心理健康（團體輔導(dǎo)）15305020431
心理官方網(wǎng)：?http://www.99yu99.com.cn
企業(yè)微博網(wǎng)：?http://e.weibo.com/xmxljg
企業(yè)博客網(wǎng)：?http://blog.sina.com.cn/xmxljg
機構(gòu)地址：廈門思明區(qū)嘉禾路337號中關(guān)委大廈1108室
溫馨提醒：為了保護當(dāng)事人隱私，本版案例細節(jié)均經(jīng)過處理，請不要對號入座。
