揭秘玩與學如何兼得（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構：揭秘玩與學如何兼得（下）
很多人問，那到底怎樣才是會愛孩子？
會愛，首先是學會相信?！跋嘈牛↗ust Believe）”。沒有條件的相信，或不設附加條件的相信，這是對孩子的理解、認可和尊重。這種相信是真愛，這種相信不以短期功利為目的，更不以控制為目的。具體而言，我們相信每個孩子是能自己照顧好自己的，每個孩子天生都是愛學習的，有都會學習的；我們相信每個孩子身上呈現(xiàn)的問題背后都有深層的原因，這些原因大部分都不在孩子的身上，我們更應該從自身去找原因，而不是一味地遷怒孩子，控制孩子；我們從心底相信，每個所謂“變壞”，“不好”的孩子，只是暫時的迷失，他們都還會變好；我們要相信，玩是孩子的學習方式之一，我們充分理解孩子玩的本性，更要給予理解和尊重；我們更要相信，每個孩子都有自己的內原動力，都能自己驅動自己。其次，引導孩子自己構建玩與學的基本規(guī)則，并協(xié)助其遵守完成。玩與學，不矛盾，更不對立；處理好，是非常美好的一種狀態(tài)。玩與學中的規(guī)則建構，如同自由和責任一樣，是生命體的一體兩面。我知道，很多人，尤其是家長和老師，對于玩，尤其對于手機游戲心懷恐懼的，因為，絕大部分孩子一旦開始就很難主動結束的。
表象上看是孩子不能自控，根本是我們成人對孩子玩的不理解，對游戲的不理解，對孩子內在訴求的不理解。這其實是對未知的恐懼，是本能的反映。但如果不能克服這一點，所謂科學規(guī)則的建構只是空想。玩與學規(guī)則的構建，前提是父母成人的理解，保障是有效的引領和提醒，加必要的輔助懲戒。當然，建構的玩與學的這些規(guī)則不是父母老師強加的，或誘導的，是需要孩子親身參與的，是發(fā)自內心同意的。下面說說我和夫人與兒子關于學與玩的點滴做法——在不自覺間建構了最根本的玩與學的規(guī)則。從小發(fā)現(xiàn)自然的美，社會的美，運動的美，讀書的美……根本上，我們要盡早找到一個比游戲更有吸引力的東西或事讓孩子關注。不能讓孩子從小就知道學校，只知道學習和輔導班。有人經(jīng)常說要尋找好的教育，偉大的教育。其實不用尋找，就在你身邊，就在日常生活中。想想，還有比孩子通過喜聞樂見的玩的行為背后完成學習目的更好的教育嗎？
處理好玩與學，是門科學，更是藝術。
在科學處理玩與學的問題，父母的作為極為關鍵。如今，父母高質量的陪伴和引領，是孩子成長進程中最為稀缺的資源。除了前面我大量篇幅講的理解、認可、尊重外，有效溝通、科學引領成為了有效實施的最強有力保障。各位都知道，教育是引領的藝術。老祖宗幾千年的教育智慧也告訴我們，教育無他，就是“言傳身教”。前面我講過，如果我兒子小時候沒有我們積極的帶入戶外、自然和博物館等真實的世界中，如果沒有從小的大量閱讀，他怎么能發(fā)現(xiàn)自然之美、閱讀之美？如果沒有這些，當游戲吸引他不能自拔的時候，他沒有別的可想，沒有別的可做啊？在孩子從小成長的過程中，父母的榜樣引領無人能替代。想想，如果你不讀書，你不運動，你不好好說話，孩子為啥要好好讀書，為啥要好好運動，為啥要好好和你說話？就因為你是他的父母，就因為你可以倚老賣老嗎？“所謂高情商，就是會說話”，我特別喜歡這句話。父母與孩子的溝通也是如此，孩子不會說話，根本是父母的言傳身教?？謶知b獰、喜怒無常的父母怎么會教除優(yōu)雅的孩子？有效溝通的前提是尊重，真正尊重的前提是理解。不只是孩子喜歡玩，成人也喜歡玩的，只是形式不同而已，只是你有說辭，善于偽裝而已。放下權威，放下偽裝，平等、尊重與孩子說話，這樣的溝通才會接受，也才會有效。我有位朋友，知道我是做教育的，他就領著十三歲的兒子來見我。一見面就說，“我的兒子平時就喜歡玩游戲，不愛學習，還有時偷我的錢，你說咋辦？”我一聽這些，立馬打斷。“如果你這樣看孩子，任何人都沒有辦法。因為，你不相信孩子，不相信孩子能變好；另外，你沒有深究表象背后的深層原因?！迸c朋友對話的同時，我注意到他兒子一臉無所謂，破罐子破摔的反應。不能理解，沒有尊重的溝通，一定是無效的，甚至是反向的溝通。有誰不渴望被理解，有誰不喜歡被肯定，有誰不喜歡表揚？有誰不犯錯？有誰喜歡當面被揭短？當著孩子的面說孩子怎么怎么不好，其實更凸顯的是父母的無知和無能。以孩子為中心是學習發(fā)生的必要條件。以孩子為中心，那就要充分理解孩子的天性，充分理解孩子玩的天性，否則，一切的作為都只是形式。正確處理好玩與學的關系，對于父母而言，說難也難，難到一輩子都找不到解決之道。說簡單也非常簡單，簡單到一句話就可以點破的窗戶紙。理解、尊重、做好榜樣，這就是正確處理玩與學的全部，其實也是教育的精髓。最后，我還還要強調一點，如果你“對玩充滿恐懼時，所有的溝通都會失效”?？謶謺е驴刂疲刂凭蜁忻?，就會有沖突。
當我們放下偏見，直面本質，讓真愛伴隨，教育的美好就會自然到來。玩是孩子的天性，當玩和學有機融為一體后，孩子會在喜聞樂見的玩的行為背后不知不覺到達學習的目標。長此以往，孩子會慢慢喜歡上學習。有專家說，“當孩子真心愛上了學習，所有的方法都是高效的。”
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