孩子為何不愿與你溝通(下)

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):孩子為何不愿與你溝通(下)

 

我曾經(jīng)聽到這樣一個(gè)故事。

 

一個(gè)女孩,一直被抑郁情緒所困擾,對(duì)什么事情都打不起精神來(lái),不愿意上班,甚至不愿意出門,覺得自己一無(wú)是處,生活了無(wú)生趣。咨詢師專注地聽完她的訴說(shuō),很認(rèn)真地問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題:“你說(shuō)你覺得快被抑郁情緒吞沒了,不能自拔,可是,你還是每周一次,讓自己梳洗清爽,努力走出家門,穿過(guò)半個(gè)城市,坐到我面前。我很想知道,是什么力量讓你能克服抑郁情緒,堅(jiān)持做到這些呢?”女孩一下子愣住了。答案顯而易見,卻又是她從未想到的:是她自己的力量啊!雖然覺得自己一無(wú)是處,種種不如意,可是內(nèi)心深處,她還是不想放棄自己,還是想把自己拉出情緒的泥沼。原來(lái)自己還是有力量的啊!這句問(wèn)話像星星之火,喚起了她內(nèi)心的力量感,盡管是那么微弱,但,轉(zhuǎn)機(jī)就由此發(fā)生了。這個(gè)故事讓我有所觸動(dòng)。也是由這個(gè)故事,我漸漸明白,什么是真正的傾聽。我曾經(jīng)以為自己很擅長(zhǎng)傾聽。

 

在一場(chǎng)談話中,我更習(xí)慣扮演一個(gè)傾聽者的角色。我有很好的耐心,也有幫對(duì)方解決問(wèn)題的熱心,我也學(xué)習(xí)了傾聽的禮儀技巧:身體微微前傾,目光專注,以注視對(duì)方眉頭到鼻尖之間的三角區(qū)為宜,要時(shí)不時(shí)地有所回應(yīng)……直到我進(jìn)入心理學(xué)領(lǐng)域,我才發(fā)現(xiàn),我所謂的善于傾聽,只是皮毛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有觸及傾聽的本質(zhì)。真正的傾聽,不僅僅是身體的靠近,更是心與心的靠近。一個(gè)很好的朋友陷入感情的困境。我自以為很清楚地看到問(wèn)題在哪里,于是各種角度、深入淺出,掰開了揉碎了給她分析,這樣做為什么不對(duì),應(yīng)該怎樣做,往往一通電話就是一兩個(gè)小時(shí)。好友點(diǎn)頭稱是:嗯,你說(shuō)的有道理,我明白了。然而過(guò)不了多久,她還是苦惱地問(wèn):你說(shuō)我該怎么辦呢?如此幾次,我很是挫?。嚎嗫谄判恼f(shuō)了半天,又回到原點(diǎn)了。現(xiàn)在想來(lái),我的傾聽里充滿了建議、評(píng)判,我拼命想把自己認(rèn)為正確的想法灌輸?shù)剿念^腦中,想讓她開竅——這么簡(jiǎn)單的道理她怎么會(huì)不明白呢?然而我錯(cuò)了。

 

 

這不叫傾聽,這叫評(píng)判,叫灌輸。

 

我并沒有真正“看到”她——這么簡(jiǎn)單的道理她為什么不明白,這就是問(wèn)題啊。她一定有她的想法,她的思維模式,她的猶豫,她的軟弱。我是用頭腦去聽她的故事,而沒有用心去聽。傾聽,不是一件容易的事。我們習(xí)慣了用理性的頭腦去聽,在聽的時(shí)候,頭腦高速運(yùn)轉(zhuǎn),忙著算計(jì)、分析、評(píng)價(jià)、解決問(wèn)題。而真正的傾聽,就像臺(tái)灣心理咨詢師周志建博士所說(shuō):需要一種單純、一種簡(jiǎn)單。我們必須把自己“變成五歲的孩子”,用一顆“赤子之心”進(jìn)入生命,它是情感的、靈性的、直覺的。真正的傾聽,不是靠理性的頭腦,而是需要一種生命的投入,去解讀對(duì)方的生命故事,“只有生命可以抵達(dá)另一個(gè)人的生命”。如此說(shuō)來(lái),這么多年,我們真的“聽到”孩子在說(shuō)什么嗎?孩子興沖沖地跑過(guò)來(lái):“媽媽,你看這個(gè)小石頭多好看,我剛發(fā)現(xiàn)的!”“你看看你,弄得滿身是土,看這小臟手,一會(huì)兒回家好好洗洗手!”孩子賴在床上:“媽媽,我今天不想去上學(xué)。”“那怎么行,只要沒生病,每天都要堅(jiān)持去上學(xué)??禳c(diǎn)起床!”孩子很開心:“媽媽,我今天語(yǔ)文考試得了95分!”“哦,不錯(cuò)。你們班多少90分以上的?小明考了多少分?你那5分丟在哪里了?”孩子把腿磕破了,疼得直哭?!霸缇透嬖V你,走路看著道,別上躥下跳的,說(shuō)多少遍你不聽,這下知道疼了吧?!倍嗝词煜さ膱?chǎng)景和對(duì)話。我們看到問(wèn)題,看到分?jǐn)?shù),看到自己的正確,就是沒看到孩子。孩子把腿磕破了,疼得直哭。“早就告訴你,走路看著道,別上躥下跳的,說(shuō)多少遍你不聽,這下知道疼了吧?!倍嗝词煜さ膱?chǎng)景和對(duì)話。我們看到問(wèn)題,看到分?jǐn)?shù),看到自己的正確,就是沒看到孩子。

 

凌想

 

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時(shí)間 : 2020-08-14
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分類 : E 親子家庭教育
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