孩子3歲前最重要的能力
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子3歲前最重要的能力
孩子要畫畫，蠟筆放在柜子上，他夠不到，你見狀就幫他拿下來了；孩子要玩積木，積木放在收納盒里，他打不開，你見狀就幫他打開了；這樣的情況還有很多，你以為你在幫助孩子，但是你用錯了方法。這時(shí)候你會說，「孩子才 3 歲不到，我不幫他，他根本做不到。」對，家長的確需要幫忙。但是不是家長主動幫忙，而是孩子找家長幫忙。這聽起來好像差不多，其實(shí)差遠(yuǎn)了。家長幫忙，是家長的事。孩子找家長幫忙，這是孩子的一種很重要的能力，叫做：求助。
不要小看這個(gè)能力，它至少包含了幾個(gè)元素：
第一，孩子可以判斷，什么問題是我解決不了的。
第二，孩子會去想，我解決不了怎么辦，誰可以幫我？
第三，怎么幫我？幫到什么程度？
第四，我怎么去跟這個(gè)人表達(dá)我的需求？培養(yǎng)這種能力，對任何一個(gè)人，都是非常有必要的。
求助，是需要鍛煉的
當(dāng)孩子夠不到蠟筆的時(shí)候，他不用求助，就有人主動伸手幫他，這便是剝奪了他鍛煉求助能力的機(jī)會。雖然結(jié)果都是家長幫助孩子拿到了蠟筆，這其中的差別很微妙：一種是孩子判斷，自己確實(shí)做不到，申請家長的幫助。另一種是家長判斷孩子做不到，所以直接出手解決。結(jié)果看起來差不多，但站在孩子的角度，他的感受也是不一樣的。一種是我更有掌控感，我做不到，但是我又要對它負(fù)責(zé)任，所以我采用了一種新方法去解決，那就是求助——這時(shí)候，求助就變成我面對困難的方法之一。另一種，是爸爸媽媽覺得我做不到所以幫我，我也不知道要是我自己做的話，能不能做到；現(xiàn)在問題解決了，好像也是他們的功勞，與我無關(guān)。
求助，是一種了不起的能力
我們往往以為，求助是因?yàn)闆]辦法，展示的是「沒有能力」。事實(shí)上剛好相反，每個(gè)人都知道，會求助是一種了不起的能力。在孩子3歲前，我們不要急著讓孩子學(xué)會獨(dú)立，而是培養(yǎng)他求助的能力。如果你想讓他學(xué)會自己為自己負(fù)責(zé)，未來遇到事情都能勇敢面對，我建議你做到以下幾點(diǎn)：
第一，千萬 hold 住自己，不要在孩子并不確定要不要幫助的時(shí)候，就主動伸手幫他。這會讓孩子分不清責(zé)任邊界，他會覺得「這是父母的事，不是我的事」。
第二，當(dāng)好配角的角色。看到他的感受，給他必要的支持。觀察他什么時(shí)候會判斷自己做不到？愿意向誰求助、怎么求助。
第三，把求助作為一種能力來培養(yǎng)。如果他不愿意，你可以跟他探討這個(gè)過程中的心理感受，比如說，求助是不是覺得很丟臉？或者，被拒絕了怎么辦，等等。
最后，就是我們自己隨時(shí)待命。如果孩子真的向我們求助，那我們責(zé)無旁貸。讓他感覺到，即使他單兵作戰(zhàn)的能力達(dá)不到，問題還是可以解決的。求助，是為了解決問題找到的一種方法，歸根結(jié)底這是他的事情，功勞和責(zé)任都是他的。
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