孩子為何沒有感恩心（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子為何沒有感恩心（下）
我是不是經常給孩子的行為下道德評判？
當媽媽把辛苦做好的美味佳肴端到孩子面前，見孩子吃得狼吞虎咽的樣子，心里又是高興，又期待孩子會邊吃邊分給媽媽一半。但是孩子并沒有與媽媽分享，轉眼間就自顧自吃得碗底朝天。媽媽失望又委屈，忍不住指責：“你這孩子怎么一點都不給媽媽留，真是自私，沒孝心！”這樣的情景，很多父母都親歷過吧。以為能促使孩子知錯就改，殊不知，這樣輕易地給孩子貼道德標簽，只會讓孩子在羞恥、難堪的感覺中變得更加麻木，掐滅他本來有可能蓬勃生長的自我完善、自我修正之苗。有一次，幾個朋友帶著孩子到雪莉家去玩，雪莉一個人又是切水果又是做甜品，忙得腳不沾地。偏偏在這時，她兒子的電動小火車出故障了，纏著媽媽要修。雪莉有點生氣，但她還是克制住了想吼兒子“不體諒、不懂事”的沖動，蹲下身摟著兒子平和地說，“寶貝，你看媽媽正忙著招待來做客的大朋友和小朋友，我們是主人，就該把客人照顧好。你今天是小主人，可以動動腦筋想想怎樣讓小朋友們玩得高興哦！”這番話很有效，小家伙停止了“作”，轉而去尋找其他玩具給小客人們玩了。之所以有這樣的效果，是因為雪莉在整個過程中沒有對兒子作任何道德評判，而是就事論事告訴他待客的禮節(jié)，讓他認識到他在這件事中也是能發(fā)揮作用的，于是兒子愉快地放棄了糾纏媽媽，去履行自己作為小主人的職責了。經常指責孩子不懂體諒和感恩的家長，往往是自身有完美主義性格特征的，習慣于站在道德制高點上看待別人的言行。反映在兒童教育上，就是喜歡在一些簡單的事情中引申出事關一生的大道理，給孩子貼一個正義凜然但卻對孩子的品行有著整體否定作用的標簽。比如很多家長期待“孔融讓梨”的故事發(fā)生在自己孩子身上，然而事實是，大多數(shù)孩子都是找點小借口、玩點小花招，把大的先吃了。我同事小金的女兒，有一天家里只剩一大一小兩只橙子，而她又特別想吃大的那個，于是就把小的剝了皮給媽媽了。媽媽識破了她的小心機，但沒有說她“自私”，只是很自然地接受了孩子給的橙子，同時也把大的遞給女兒，說“謝謝寶貝！媽媽寶寶一起吃”。這事發(fā)生在小金的女兒5歲時，現(xiàn)在她已上初中，是那種通情達理、體貼父母的“別人家孩子”。小金提起這事的時候是忍俊不禁的表情，她覺得，沒必要時時處處在小事上附加一個教育功能，當時就是憑著母愛的本能，不想讓孩子感覺難堪，而且對于她主動把橙子剝皮給媽媽吃還表示肯定。不常被道德評判的孩子，長大后在道德品行方面反而發(fā)展得更好，這里面的辯證關系耐人尋味。任何情況下，都是尊榮感比罪錯感更容易激發(fā)一個人崇德向善的動力。這一點對孩子和成人都適用，是人類共同的心理基礎。
我是不是因為太愛孩子，而彰顯了自己的“不重要感”？
很多媽媽為了孩子付出一切，犧牲了事業(yè)、社交、閑暇、健康，把自己榨干也在所不惜，有意無意給孩子傳遞“只要你好，我怎樣都無所謂”的理念。當孩子認為自己是家里的特殊成員，總有權占盡最好的資源、享有最多的關愛，而大人是隨時可以讓渡自己需求和愿望的，那自然就很難去體諒父母的辛勞和不易。而且，因為這種無限度的付出其實是反人性的，家長的內心是不快樂的，這種不快樂會通過一些本人也難以察覺的方式投射給孩子，讓孩子背鍋。試圖用“犧牲感”和“愧疚感”去刺激孩子產生體諒和感恩的心理，效果有可能適得其反。我的老同學小雨，也曾是一位為家庭和孩子付出了全部的媽媽。因為不舍得浪費，她總是把女兒吃剩的食物拿過來吃完，有時看孩子沒動某樣食物，還會問“寶貝這個你吃嗎，你不吃媽媽吃掉了?。 敝苣┖凸?jié)假日，她寸步不離地陪著女兒，放棄了所有的文化、社交生活，眼界變得狹窄，不僅和老公越來越沒有共同語言，面對女兒的“十萬個為什么”也是常常無解；感冒發(fā)燒了，都不放自己一天假，照樣按女兒的要求帶她下樓去玩，結果身體太虛差點暈倒。只要女兒一聲令下要出門，她就像聽到領導指示般“騰”地彈起來，頭發(fā)不梳、衣服不換、抓個環(huán)保袋就走了，形象落魄得一路上恨不得有個地縫鉆進去。終于有一天，女兒的種種表現(xiàn)點醒了一直沉浸在無私奉獻中的小雨。有一次她過生日時，老公買回了她最愛吃的提拉米蘇蛋糕，小雨特別驚喜，打開盒子忍不住先給自己切了一塊。女兒馬上拉下了臉，對著她吼“我又沒說這蛋糕我不吃，你怎么能先吃呢？！”還有一次，她搞了一天大掃除，累得渾身散架，剛坐下喘口氣，女兒又來纏她做曲奇，她沒答應，女兒竟把烘焙工具朝她扔過去。她摸著臉上滲出血印的傷口，震驚之余終于醒悟，一直以來，她在女兒心目中就是一臺提供服務的活動機器，沒有思想，沒有需求，也無需保養(yǎng)檢修。她決心改變。從說出“媽媽想……”“媽媽要……”“媽媽喜歡……”開始，讓孩子知道，媽媽也有自己的需求和愿望；好吃的大家分享，讓孩子知道，家里的資源是屬于每個家庭成員的，她并沒有獨占的特權；帶女兒出門前花點時間梳妝打扮，讓孩子知道，媽媽也要像個人樣才能出門；周末，她也肯把女兒交給“隊友”，去赴朋友的邀約了，不再求全責備、事事親為，讓孩子知道，媽媽也是有朋友、有社交的。孩子的可塑性是很強的，隨著家長心態(tài)和方式的轉變，他們自我修正的潛能便不可阻擋地爆發(fā)出來。漸漸地，小雨的女兒變得懂事、體貼了，不再為媽媽因忙碌、病痛不能滿足她的要求而任性吵鬧，有時還會主動給媽媽捶背、倒水。小雨曾經“忍辱負重”的育兒生涯，終于云開日出。而她自己，也因為生活內容的豐富，幸福感大大提升，與女兒相處更有耐心了。為了孩子愿意付出一切，大概是每個做父母的天然本能。但是我們要記得，如果我們活沒了自己，那我們在孩子心目中也就沒有了重要性。經過了一番綿長的思緒梳理，我把我所能搜羅到的、與這個話題相關的故事，都講給了君君聽。她本身是樂于學習、很有靈性的一位媽媽，我相信，她一定能從中“悟道”，改進和升華自己的育兒理念，以高質量的母愛、和諧自然的相處方式和富有智慧的教育方法，把親子教育中的堡壘攻克于無形中，收獲一個內心溫暖、為人寬厚、懂得付出愛的孩子。曾經有一位家長這樣說過：“如何讓自己快速成長？
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