如何訓(xùn)練孩子自衛(wèi)能力?
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)：如何訓(xùn)練孩子自衛(wèi)能力?
養(yǎng)育孩子必然有讓父母疲倦勞累的時(shí)候，那么，是不是因?yàn)槔?，我們就可以理直氣壯地要求孩子“?tīng)話(huà)”呢？就短期來(lái)看，“聽(tīng)話(huà)”的確能帶來(lái)好處，節(jié)省了父母很多管理精力。但孩子對(duì)父母的無(wú)條件順從也逃不過(guò)硬幣的另一面—不敢反抗權(quán)威，不敢捍衛(wèi)自己的邊界。這就是從家里帶出來(lái)的“受氣相”
有沒(méi)有絕對(duì)安全的世界？沒(méi)有。正如世界上沒(méi)有絕對(duì)的圓。再精密的圓規(guī)畫(huà)的圓，你不停放大，總會(huì)發(fā)現(xiàn)它的線(xiàn)條不是那么圓滑。理想與現(xiàn)實(shí)之間，一定有差距。絕對(duì)安全的世界是什么樣的？是純粹自愿的，沒(méi)有不自愿的事情發(fā)生，意味著你不會(huì)被盜竊，你的財(cái)產(chǎn)不會(huì)非自愿失去，你不會(huì)被傷被殺，你的身體不會(huì)非自愿局部或全部受損。搶劫和謀殺，對(duì)它們的禁止，是人類(lèi)的共識(shí)，任何一種文明，都禁止這些傷害他人的行為?？墒亲锓赣肋h(yuǎn)存在。也就是說(shuō)，以為禁止某事，某事就會(huì)消失，這是偷懶而幼稚的想法。愛(ài)是典型的自愿行為。愛(ài)意味著讓另一個(gè)人觸碰自己的身體，向Ta坦露自己最脆弱的一面，不自愿，無(wú)法完成。我再?gòu)?qiáng)大，都無(wú)法強(qiáng)迫你愛(ài)我。我強(qiáng)迫你，我就是犯罪，將自己置于受懲罰的不利境地。昨天有位朋友留言講了一個(gè)很有意思的故事（當(dāng)然，你可能沒(méi)來(lái)得及看到）：她的一位大學(xué)女同學(xué)，被當(dāng)時(shí)的系主任脅迫，不接受他的“愛(ài)”，學(xué)業(yè)上就要受刁難，畢不了業(yè)。這位系主任，當(dāng)然是膽大妄為之人，因?yàn)樗龅氖?，沒(méi)有任何學(xué)校允許。這位女同學(xué)，深知這點(diǎn)，她最后采取的反制手段是，帶著兩支錄音筆與系主任見(jiàn)面，錄下他的威脅，并安排另一位同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)拍下畫(huà)面。結(jié)果她當(dāng)然畢了業(yè)，這個(gè)狠角色，還順便敲了系主任一筆錢(qián)。不過(guò)，敲錢(qián)我不贊同，這給自己帶來(lái)不必要的風(fēng)險(xiǎn)。不過(guò)，聽(tīng)起來(lái)確實(shí)很爽，是吧？現(xiàn)在的技術(shù)手段，人的行為，幾乎是全紀(jì)錄，微信上留下各種溝通紀(jì)錄，攝像頭還原一個(gè)人的生活。比起那個(gè)帶錄音筆的女同學(xué)，技術(shù)上不知高到哪里去了。稍微花一點(diǎn)心思，脅迫者的證據(jù)就抓得住，向他的管理者出示，或者單純地公開(kāi)，都能讓他身敗名裂，丟掉飯碗，甚至去吃牢飯。脅迫者是你的老師，是你的上級(jí)，就一定比你強(qiáng)大？脅迫就一定成功？那是想當(dāng)然了，你不好惹，展現(xiàn)出不受脅迫的意志，他們就不敢把你當(dāng)獵物，因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)太大。意志軟弱，遇到脅迫不敢表達(dá)“我不愿意”，這樣的人，往往會(huì)成為受害者。施害者在他們面前，并不顧忌禁止與法律，他們本能地嗅出，這樣無(wú)聲的受害者，降低了他敗露的可能。
你想讓你的孩子安全？不是呼吁禁這個(gè)禁那個(gè)，即使單列一法條保護(hù)你的孩子，他如果不知道保護(hù)自己，也是沒(méi)用的。讓你的孩子敢于表達(dá)自己想法，敢于不愿意。這是很重要的教育。這恰恰是中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育的缺陷，太過(guò)著重聽(tīng)話(huà)與順從，無(wú)限拔高家長(zhǎng)權(quán)威。父母讓孩子服從，不是用理性說(shuō)服，僅僅因?yàn)椤拔沂歉改浮斑@個(gè)地位就可達(dá)成，否則你就不是好孩子，你就不孝順。久而久之，孩子學(xué)會(huì)無(wú)條件順從，這樣有利于他在家里不受責(zé)備，反正父母是家庭最終的裁判者，無(wú)處申冤。父母管教孩子，也輕松許多，畢竟說(shuō)理是很麻煩的事，沒(méi)道理時(shí)也會(huì)被孩子反駁得無(wú)話(huà)可說(shuō)，顯得沒(méi)有面子。這樣長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)也是最容易服從權(quán)威的，老師，上級(jí)，就像父母一樣，必然是對(duì)的，即使錯(cuò)了，也不應(yīng)反抗。就算受傷害了，也不會(huì)申冤，因?yàn)閺男〗邮苓@現(xiàn)實(shí)。你在家里把他培育成一只小綿羊，怎能指望他一出門(mén)就敢于博斗？會(huì)說(shuō)，“我不愿意”，“我不喜歡”，“你講得沒(méi)道理”，這樣的孩子，風(fēng)險(xiǎn)必然小一點(diǎn)，他捍衛(wèi)自己邊界的意志培養(yǎng)出來(lái)了。家長(zhǎng)不要太天真，要知道世界的不完美，其中一點(diǎn)就是永遠(yuǎn)有壞人，而壞人沒(méi)有標(biāo)識(shí)，有各種身份偽裝，要教給孩子自衛(wèi)能力。這是不可推卸的職責(zé)。
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