父母對(duì)孩子認(rèn)可的重要性

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢:父母對(duì)孩子認(rèn)可的重要性

 

我曾經(jīng)在一個(gè)走失孩子的文庫(kù)里看過(guò)一個(gè)讓人不勝唏噓的真實(shí)事件。三十幾年前,有個(gè)小女孩跟著姐姐一起去買醬油。路上,小女孩丟失了父母給她買醬油的一塊兩毛錢。姐妹倆都很緊張,姐姐告訴妹妹,你完了,回去爸爸會(huì)打死你的。妹妹嚇得轉(zhuǎn)身就跑,一直跑到火車站,隨便跳上了一輛火車,后來(lái)她也不知道自己到了什么地方,七八歲的孩子對(duì)自己的家鄉(xiāng)一問(wèn)三不知,她再也找不到回家的路,也開始艱辛的一生。直至三十幾年以后,這個(gè)孩子最終才找到回家的路 。留給這個(gè)家庭的是無(wú)盡的沉痛與悔恨。是什么讓一個(gè)孩子覺(jué)得她在父母心中的地位比不上那一塊兩毛錢,致使她害怕得必須逃離家庭。原來(lái)她的父親是熱愛(ài)棍棒教育的“嚴(yán)父”。她在家里打破一個(gè)碗,打破一個(gè)杯子,父親都會(huì)暴跳如雷,輕則諷刺,重則打罵,她的心里已經(jīng)被父母的抱怨、恐嚇、不耐煩占據(jù)。真正讓她害怕的不是丟失了那一塊兩毛錢,而是來(lái)自于父親不可侵犯的威嚴(yán)。

 

我有一個(gè)同學(xué)是小學(xué)四年級(jí)的班主任,有一次她和我聊起他們班上有個(gè)男生被高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù),作為班主任,她有義務(wù)通知家長(zhǎng)。出乎意料的是,這個(gè)同學(xué)知道她要請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校時(shí)非常害怕。她告訴他,只是讓父母了解一下事情經(jīng)過(guò),受處罰的不會(huì)是他。但是這個(gè)同學(xué)仍然很反對(duì)。在她的追問(wèn)下,他才說(shuō)出了實(shí)情:反正他們才不在乎我。原來(lái)這個(gè)孩子以前也有一次被人欺負(fù)的經(jīng)歷,他哭著回家尋找父母的幫助。他爸爸聽了,怒不可抑,大聲地斥責(zé)他:被比你小的人欺負(fù)了,還有臉回來(lái)哭訴。那一天他不但受到了父親冷言冷語(yǔ)的嘲諷,還被罰不準(zhǔn)吃晚餐。他說(shuō),比起被打的疼痛,父親的反應(yīng)讓他更加驚恐。相信這位同學(xué)的父親是為了教育孩子不要太過(guò)懦弱,希望孩子在被人欺負(fù)時(shí)能夠勇敢面對(duì)惡勢(shì)力。這是父親對(duì)他的期許,但是孩子未必懂得,他從父親的言行中只能體驗(yàn)到各種負(fù)面情緒。他沒(méi)有得到他真正需要的理解和安撫。校園欺凌現(xiàn)象多有存在,總有人會(huì)問(wèn),為什么這些孩子不告訴家長(zhǎng)?為什么孩子受到傷害,父母總是最后一個(gè)才知道?很多父母抱怨,孩子年紀(jì)越大越不愛(ài)和他們說(shuō)話,越不知道他們心里在想什么,為什么年紀(jì)越小的孩子越愿意對(duì)父母傾訴,而青春期的孩子多叛逆?害怕父母的冷嘲熱諷,害怕得不到父母的回應(yīng),害怕父母的二次傷害。也許這就是答案。

 

父母應(yīng)該是孩子最堅(jiān)定的守護(hù)神,而在很大程度上,恰恰是父母做了那個(gè)傷害孩子的“兇手”。很多時(shí)候,孩子做的所謂錯(cuò)事對(duì)他產(chǎn)生的影響,遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上父母對(duì)他的傷害來(lái)得印象深刻。多吃了幾顆糖,打翻了一瓶牛奶,弄臟了一件新衣服,考試成績(jī)差了幾分,被同學(xué)欺負(fù),不認(rèn)真做作業(yè)……有多少次孩子激發(fā)了你的怒火,甚至讓你揚(yáng)起了拳頭,想想自己在孩子的腦海里留下了多少怒目圓睜、惡語(yǔ)相加的丑惡形象?沒(méi)有不愛(ài)孩子的父母,教育孩子的本質(zhì)是為了讓孩子成為更好的自己。任何一種合理有效的教育絕對(duì)不是對(duì)孩子耍父母威風(fēng),讓孩子畏懼于父母強(qiáng)權(quán),讓孩子有一種被最親的人背叛的感覺(jué)。千萬(wàn)別把你的威嚴(yán)胡亂地用在你的親子關(guān)系上,那會(huì)破壞孩子的安全感,破壞孩子對(duì)你的信任度。一旦孩子從父母身上感受不到愛(ài),感受不到信任,他會(huì)在你們之間劃開一道深深的鴻溝,你將很難再走近他的心里。良好的親子關(guān)系,不是高高在上的父母和被貶低至塵埃的孩子,不是“說(shuō)什么反正你也聽不懂”,不是“大人說(shuō)話,小孩子插什么嘴”,不是“我說(shuō)不行就不行”……而是恩威并施,剛?cè)岵?jì);既有嚴(yán)父的威嚴(yán),又有慈母的包容;既能維持家長(zhǎng)的高大形象,也能和孩子打成一片;既能做孩子人生的向?qū)?,也能蹲下?lái)和孩子一起聊天;讓孩子真心實(shí)意地敬重你,而不是懼怕你。

 

最后引用一段網(wǎng)絡(luò)名言作結(jié):

 

在覺(jué)得被娃氣的快要崩潰時(shí),一定要控制住體內(nèi)的洪荒之力,氣沉丹田修煉內(nèi)功,穩(wěn)固親情的小船穩(wěn)步向前,做到一哄二親三擁抱,心中默念這娃是我親生的,親生的,親生的!這基因是我遺傳的,是我遺傳的,是我遺傳的!如果發(fā)現(xiàn)其實(shí)是遺傳了他爹的,想要火冒三丈的時(shí)候,也請(qǐng)心中默念娃他爹是我選的,我選的,我選的!我活該,我活該,我活該!反正,娃是無(wú)辜的!

 

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時(shí)間 : 2020-10-01
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分類 : E 親子家庭教育
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