人生與名牌大學(xué)（下）
廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢：人生與名牌大學(xué)（下）
多么瘋狂。但這只是一派胡言。首先，這場(chǎng)錄取游戲漏洞太多，不值得如此被信任。其次，學(xué)生大學(xué)經(jīng)歷的本質(zhì)——付出的努力、經(jīng)歷的自省、磨練出的處事能力——比就讀學(xué)校的名字更加重要。事實(shí)上，在名字不那么光鮮的學(xué)校讀書(shū)的學(xué)生，有時(shí)對(duì)學(xué)校、對(duì)他們自身都有著更高要求。由于不再需要關(guān)注所受教育的包裝，他們可以直接奔向其中的“干貨”。不管怎樣，在教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室或宿舍里，能得到的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷也就這么多。教育發(fā)生在一系列不同的情境里，而且有無(wú)窮多種方式。職業(yè)成就和美滿生活的配方，并非只有大學(xué)一項(xiàng)。去年年中，我查閱了財(cái)富500強(qiáng)公司(Fortune500)首席執(zhí)行官的本科母校信息。這些是他們上的學(xué)校：阿肯色大學(xué)(University of Arkansas)、德克薩斯大學(xué)(Universityof Texas)、加州大學(xué)戴維斯分校(University of California, Davis)、內(nèi)布拉斯加大學(xué)(University o f Nebraska)、奧本大學(xué)(Auburn)、德克薩斯農(nóng)工大學(xué)(Texas A & M)、通用汽車(chē)學(xué)院(General MotorsInstitute，現(xiàn)更名為凱特林大學(xué)[Kettering University])、堪薩斯大學(xué)(University of Kansas)、密蘇里大學(xué)圣路易斯分校(Universityof Missouri, St.Louis)和達(dá)特茅斯學(xué)院(Dartmouth College)。
我還和Y Combinator公司總裁薩姆·奧特曼(Sam Altman)交談過(guò)。YCombinator是為科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供起步階段種子資金的最知名公司之一。我問(wèn)他有沒(méi)有哪所學(xué)校的學(xué)生和畢業(yè)生，成功經(jīng)營(yíng)下去的創(chuàng)業(yè)設(shè)想最為突出。他回答說(shuō)，“有?！蔽覍?duì)即將聽(tīng)到的校名頗為確定：斯坦福(Stanford)。這是他的母校(盡管他在畢業(yè)之前就離開(kāi)了)，而且斯坦福輸送的人才支撐了硅谷的成功。但他說(shuō)出的卻是：“滑鐵盧大學(xué)(University of Waterloo)。”這是加拿大安大略省的一所公立學(xué)校。截至去年夏天，Y Combinator已經(jīng)投資了八家由該校畢業(yè)生創(chuàng)立、并讓其引以為豪的創(chuàng)業(yè)公司?！白屛野脨赖氖牵眾W特曼告訴我說(shuō)，“斯坦福的成績(jī)并不是特別好。”盡管如此，人們?nèi)匀豢駸岬叵霐D進(jìn)世界各地的斯坦福，而且這種熱情顯得愈發(fā)瘋狂、愈發(fā)具有危害性。助長(zhǎng)了這一趨勢(shì)的因素很多，包括當(dāng)代美國(guó)社會(huì)對(duì)品牌的推崇，以及對(duì)于經(jīng)濟(jì)的悲觀情緒，后者驅(qū)使父母?jìng)儧Q心利用一切機(jī)會(huì)助孩子一臂之力。
這帶來(lái)了一些惡果，包括對(duì)高等教育的目的和潛力的曲解。大學(xué)是一個(gè)絕無(wú)僅有的機(jī)遇，讓你盡情遨游，沉浸于思想之海、認(rèn)識(shí)世界之廣大，并思忖自己在這廣大世界中的理想位置。然而在關(guān)于錄取的狂熱中，人們錯(cuò)失了這個(gè)機(jī)會(huì)。這場(chǎng)狂熱傳達(dá)了這樣的訊息：大學(xué)是一座用來(lái)闖入的圣殿、一個(gè)用來(lái)被跨越的界線，而非一片用來(lái)?xiàng)印⒂脕?lái)耕種，汲取其全部?jī)r(jià)值的土地。去年3月，在馬特·萊文(MattLevin)即將收到申請(qǐng)學(xué)校的通知前，他的父母克雷格(Craig)和戴安娜(Diana)給了他一封信。他們并不在意兒子是否馬上就看了這封信，他們只是想讓他知道，這封信是在他們得知兒子的申請(qǐng)結(jié)果之前寫(xiě)下的。他們?cè)趦鹤由砩峡吹搅藰O為強(qiáng)烈的渴望和懼怕，在位于紐約郊區(qū)長(zhǎng)島的冷泉港高中，其他即將升入大學(xué)的同學(xué)身上也有這種渴望和懼怕。這封信，就是他們對(duì)這種情緒的回應(yīng)，也是他們對(duì)理性的呼吁。和許多同齡人一樣，馬特也想爭(zhēng)取常春藤：他的目標(biāo)是耶魯、普林斯頓(Princeton)或布朗大學(xué)(Brown)。他已經(jīng)打好了基礎(chǔ)：SAT高分；參與音樂(lè)體育活動(dòng)；參加各類榮譽(yù)團(tuán)體；逾100小時(shí)的社會(huì)服務(wù)；還榮獲了頒發(fā)給平均績(jī)點(diǎn)最高的高年級(jí)學(xué)生的特別獎(jiǎng)項(xiàng)。然而，對(duì)于耶魯、普林斯頓和布朗來(lái)說(shuō)，這些還不夠。三所大學(xué)都拒絕了他的申請(qǐng)。在馬特得知被拒消息的那一天，他的媽媽戴安娜告訴我，“他17年來(lái)第一次對(duì)我不理不睬，幾乎不敢看我。擠出一句，‘別跟我說(shuō)話，別碰我。’然后就溜去淋浴了，在接下來(lái)的45分鐘里簡(jiǎn)直就是在用沖下的水來(lái)澆熄自己的悲傷?！?/p>
第二天早上，他恢復(fù)了精神，穿著一件印有錄取了他的第四志愿學(xué)?！链髮W(xué)(Lehigh University)——校名的運(yùn)動(dòng)衫出了門(mén)。那時(shí)，他已經(jīng)看過(guò)了父母的信，而且看了不止一次。萊文夫婦所感到的非寫(xiě)這封信不可的心情，既體現(xiàn)了他們的溫情、智慧和豁達(dá)，又折射出了我們的社會(huì)對(duì)名校扭曲的癡迷。我想與大家分享信的片段，因?yàn)槌麄兊膬鹤右酝?，許許多多的孩子也需要聽(tīng)一聽(tīng)其中的信息，特別是當(dāng)大學(xué)錄取信和拒信紛至沓來(lái)之時(shí)。
親愛(ài)的馬特：在你收到第一所學(xué)校答復(fù)的前一天晚上，我們想讓你知道，我們今天為你感到無(wú)比驕傲。無(wú)論是否錄取，我們都為你所取得的一切成就、還有你出色的為人感到自豪。這一點(diǎn)，不會(huì)因?yàn)殇浫」賹?duì)你的將來(lái)做了什么決定而有任何改變。不管你被哪里錄取，我們都會(huì)滿心歡喜地為你慶?！夷銓?duì)結(jié)果越是滿意，我們就越高興。你作為個(gè)人、學(xué)生及我們兒子的價(jià)值，絲毫不會(huì)因?yàn)檫@些學(xué)校的決定而受到削弱或影響。即使未能如愿，你也會(huì)另辟蹊徑，抵達(dá)你想去的地方。這個(gè)國(guó)家無(wú)論哪一所大學(xué)，擁有你都將是幸運(yùn)的，你也有能力在任何一所學(xué)校里取得成功。我們對(duì)你的愛(ài)深似海洋，廣若天空，覆蓋全世界——并將追隨你到你要去的任何地方。
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