一生中最困難的階段（上）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：一生中最困難的階段（上）
寫在前面：今天，KY主創(chuàng)們已經(jīng)陸續(xù)結(jié)束假期回到國(guó)內(nèi)。后臺(tái)有不少小伙伴留言說新年的愿望就是想認(rèn)識(shí)做KY的“妹子”，其實(shí)呢，我們這個(gè)公號(hào)背后有不止一個(gè)主創(chuàng)，但確實(shí)，目前主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)都是女性（沒錯(cuò)，不要再來后臺(tái)說“這個(gè)公號(hào)這么理性，怎么可能是女生做的”了）。年齡、顏值什么的，就靠小伙伴們自己腦補(bǔ)啦。在過去6個(gè)月的時(shí)間里，你們見證了我們的粉絲數(shù)量從0到幾十萬的過程，謝謝大家的厚愛。不過呢，我們休假了幾天，一打開后臺(tái)，發(fā)現(xiàn)漲粉速度已經(jīng)從每天3k下降到了不到1k，掉粉速度倒是上升了不少。瞬間覺得粉絲們好像是世界上最為拔*無情的人類 ╮(╯_╰)╭
言歸正傳，在此前對(duì)讀者的普查中我們了解到，KY的讀者年齡分布最為集中的區(qū)域是18-25歲，緊接著是25-30歲。而18-30歲、特別是18-25歲這個(gè)年齡段，正是2000年以來學(xué)界關(guān)注很多的人生發(fā)展階段。它被稱為“成年初顯期”，字面翻譯成“正在形成的成年期”（Emerging adulthood）則十分形象。它是一個(gè)人從十幾歲的尾巴到二十多歲（from the late teens through the twenties）的發(fā)展階段，尤其指代18-25歲。對(duì)于大部分年輕人來說，這個(gè)階段正是許多重要的改變發(fā)生的時(shí)期。它既不是青春期，也不等于完全的成年期，處于這個(gè)年齡階段的人類面領(lǐng)著許多獨(dú)特的處境和挑戰(zhàn)，相信你們當(dāng)中的很多人也已經(jīng)體會(huì)到了。今天我們就要為KY的小伙伴們來深入分析一下這個(gè)年齡階段的特殊性，希望可以幫助大家更好地度過已經(jīng)到來的2016年。
成年初顯：充滿不確定的必經(jīng)之路
“當(dāng)我媽媽在我這個(gè)年齡時(shí)，她已經(jīng)訂婚了。他們那一代人，在這個(gè)年齡，對(duì)于自己的人生要做些什么至少已經(jīng)有了一些想法。而我現(xiàn)在呢？我還在讀書，學(xué)了兩個(gè)沒有什么對(duì)口工作的專業(yè)（政治學(xué)和中文），我的手指上還沒有戒指，我還不知道我是誰，至于我未來想做什么，我就更是沒有頭緒……不過，雖然壓力很大，我也必須承認(rèn)這是一個(gè)激動(dòng)人心的年紀(jì)。有時(shí)，當(dāng)我想到我遙遠(yuǎn)的未來，我能從那種空白中感受到一些其他的東西。我會(huì)意識(shí)到，前面沒有什么東西可以讓我依靠，因此我從現(xiàn)在開始不得不依靠自己；我也意識(shí)到，沒有任何方向，正意味著我必須鍛造出屬于自己的方向?！保↘risten，22歲）上一代人，在18-25歲期間，通常已經(jīng)完成了婚姻/家庭、事業(yè)的選擇。這個(gè)階段對(duì)那時(shí)的人們來說，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的、進(jìn)入穩(wěn)定的成人角色的過渡階段。他們很少（或者延后了很多年才）體會(huì)到我們這一代人在這個(gè)時(shí)期里經(jīng)歷的掙扎和陣痛。
我們面臨的情形則完全不同——最近半個(gè)多世紀(jì)以來，在城市化水平高的地方，婚姻和生育年齡普遍推遲到了25歲以后。在校讀書的時(shí)間增長(zhǎng)也是近幾十年來發(fā)生的社會(huì)變化之一，大學(xué)畢業(yè)后接受更高程度的教育也變得越來越普遍。成人期該做出的許多承諾和責(zé)任都被推遲了，而從青春期開始的、人們對(duì)于自身角色的探索和實(shí)驗(yàn)，則持續(xù)開展。事實(shí)上，對(duì)這一代人來說，在成年初顯期，我們對(duì)于自身角色的探索要比青春期更加劇烈。
18-30歲、尤其是18-25歲這個(gè)階段，變成了一個(gè)獨(dú)特的、與其他階段有著顯著差異性的生命階段。頻繁的變化、對(duì)人生可能性的探索是這個(gè)階段最顯著的特征。而到了這個(gè)時(shí)期的末尾，也就是臨近30歲時(shí)，大部分人都已經(jīng)做出了對(duì)一生有持續(xù)后果的人生選擇。研究顯示，當(dāng)成年人在后來回顧“自己一生中發(fā)生過哪些最重要的事件”時(shí)，他們經(jīng)常追溯到那些在這個(gè)時(shí)期中發(fā)生的事。18-25歲既不是青春期，也不是成年早期，而是一個(gè)特殊的時(shí)期。在這個(gè)階段，人們已經(jīng)開始擺脫完全的依附狀態(tài)，但又還沒有完全具備成年人應(yīng)該具備的責(zé)任。在這個(gè)階段，人生許多未知都還在發(fā)生，幾乎沒有什么是確定的，而對(duì)于自己人生獨(dú)立探索的程度之廣闊，是其它任何階段都無法企及的。心理學(xué)家 Keniston 這樣描述這段時(shí)間：這個(gè)階段的年輕人身上，始終存在一種“自我和社會(huì)之間的張力”，以及“對(duì)于被完全社會(huì)化的拒絕” 。
一生中最混亂的階段
美國(guó)人口局1997年的數(shù)據(jù)顯示，在12-17歲，有超過95%的人和父母一起在家中居住，超過98%的人沒有結(jié)婚，只有少于10%的人有孩子，超過95%的人在上學(xué)，這是18歲以前的標(biāo)準(zhǔn)化生活規(guī)范。而到了30歲，另一種標(biāo)準(zhǔn)化的生活規(guī)范又會(huì)出現(xiàn)，在30歲以上的人中，超過75%的人已經(jīng)結(jié)婚，大約75%已經(jīng)成為父母，而只有少于10%的人還在上學(xué)（數(shù)據(jù)有些陳舊，現(xiàn)在的情況可能又已經(jīng)發(fā)生了一些改變）。然而，在這兩個(gè)人生階段之間，尤其是18-25歲，一個(gè)人很難單純從年齡估計(jì)出Ta在其它人口學(xué)維度上的狀態(tài)。Ta可能結(jié)婚了，也可能沒有，可能還在上學(xué)，也可能沒有。這種難以預(yù)測(cè)，顯然體現(xiàn)了這個(gè)階段的實(shí)驗(yàn)性的特征。心理學(xué)家Jeffrey Jensen Arnett引用了另一位學(xué)者Talcott Parsons在1942年提出的概念“the roleless role”（完全沒有找到角色的身份）來描述人在成年初顯期的狀態(tài)。這個(gè)階段里，他們還比較少受到例如丈夫/妻子、父親/母親這樣的角色身份的限制。而這種無限制的狀態(tài)，帶來了他們生活狀態(tài)的難測(cè)性。在這個(gè)階段，個(gè)體的生活狀態(tài)、角色身份是不穩(wěn)定的、混亂的。美國(guó)的數(shù)據(jù)顯示，有大約1/3的成年初顯期的個(gè)體會(huì)在高中畢業(yè)后進(jìn)入大學(xué)讀書，在大學(xué)讀書的這幾年里，他們過著一種“獨(dú)立生活”以及“繼續(xù)依賴父母”兩方面狀態(tài)混合在一起的生活。例如，他們有時(shí)在宿舍或出租房里居住，有時(shí)又回家居住。這種狀態(tài)被社會(huì)學(xué)家們稱為“半自治”狀態(tài)（semiautonomy），因?yàn)樗麄兂袚?dān)了一部分獨(dú)立生活的責(zé)任，同時(shí)把另外一些責(zé)任留給了父母和其它成年人。
在成年初顯期，人們離開父母家獨(dú)自居住的原因主要是全職工作和與戀人同居，只有不到10%的男性和30%的女性一直到結(jié)婚前都住在家里。（美國(guó)1994年數(shù)據(jù)）成年初顯期，是一個(gè)人搬家次數(shù)最頻繁的人生階段。這些變化顯然和這個(gè)階段的探索性特征有關(guān)，因?yàn)樗鼈兺ǔ０l(fā)生在一個(gè)階段的探索結(jié)束，另一段探索開始之前（比如結(jié)束學(xué)業(yè)，開始新工作等）。到了接近30歲的那幾年，也就是成年初顯期（emerging adulthood）向成年早期（young adulthood）過渡的幾年里，這種混亂、不穩(wěn)定的狀態(tài)才會(huì)得到緩解。人們通常在25-30歲間做出一些對(duì)自己的一生都會(huì)有持續(xù)影響的決定，比如伴侶的選擇、事業(yè)道路的明確等等。
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