學(xué)歷高有什么用?

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢:學(xué)歷高有什么用?

 

大學(xué)畢業(yè)時(shí),爸說:“你一定要念一個(gè)碩士學(xué)位。不用念博士,可是碩士是一定要的?!睘槭裁础按T士是一定要的”?我沒問。爸爸對我的要求非常少,所以一旦他開口了,我都很“上道”的照單全收,當(dāng)然,也因?yàn)榇T士大都很容易念,選個(gè)容易的科目,常常可以在九個(gè)月內(nèi)就拿到碩士。博士就麻煩得多,要是不幸遇上貪圖廉價(jià)人工的指導(dǎo)教授,想把研究生一直留在身邊幫忙,那一個(gè)博士學(xué)位耗掉你十年以上,也是常有的事。所以我就很安然的接受了爸的指示。

 

“沒問題,一個(gè)碩士?!蔽液苡芯竦母舱b一次,好像柜臺(tái)后的日本料理師傅。“而且要念一流的學(xué)校。”爸進(jìn)行第二階段的指示。“沒問題,一流學(xué)校?!睅煾蹈舱b客人點(diǎn)的第二道菜。我當(dāng)然很同意“念一流學(xué)?!钡南敕?。我在大學(xué)四年,整天聽我有學(xué)問的好友阿筆,不斷告訴我西方最厲害的幾間大學(xué),到底都厲害在什么地方:柏克萊待了多少個(gè)得過諾貝爾獎(jiǎng)的物理學(xué)家、約翰霍普金斯大學(xué)的醫(yī)學(xué)院又完成了什么手術(shù)、德國的法學(xué)博士和美國的有何不同、牛津的研究生吃晚飯時(shí)要穿什么、康乃爾的研究生為什么自殺比例最高… …聊的都是這一類的事情。對于在臺(tái)灣各種爛學(xué)?;炝耸畮啄甑奈覀儊碚f,沒事就把這些知識(shí)神殿的名字,在牙齒之間盤弄一番,實(shí)在是個(gè)方便又悲傷的娛樂。就像兩個(gè)臺(tái)灣的初中男生,翻看著“花花公子”雜志拉頁上的金發(fā)兔女郎。夾雜著向往和民族的自卑。

 

爸對學(xué)位的指示,已經(jīng)清楚收到?!耙涣鲗W(xué)校、碩士就好”。輪到我對爸開出條件了。有風(fēng)格的料理師傅,是不會(huì)任憑客人想點(diǎn)什么、就做什么的??腿丝梢砸蟪陨~片,可是有風(fēng)格的師夫,會(huì)決定此刻最適合做生魚片的,是哪一種魚。也就是說,你點(diǎn)歸你點(diǎn),未必吃得到。“爸,我只念我想念的東西喔?!薄翱梢裕灰钐嗑秃??!彼臁_@是爸跟我隨著歲月培養(yǎng)出來的默契。各取所需,互蒙其利。不過,老實(shí)說,“我取我需”的狀況,似乎比“爸取爸需”的狀況,要多那么一兩百次吧。我想念的東西,對一般的臺(tái)灣爸媽來說,似乎有點(diǎn)怪。我想學(xué)“舞臺(tái)劇”。還好我爸不是“一般的臺(tái)灣爸媽”。從小到大,爸從來沒問過我:“這有什么用?”

 

“這有什么用?”幾乎是我們這個(gè)島上,最受歡迎的一個(gè)問題。每個(gè)人都好像上好發(fā)條的娃娃,你只要拍他的后腦一下,他就理直氣壯的問:“這有什么用?”“我想學(xué)舞臺(tái)劇?!薄斑@有什么用?”“我正在讀《追憶似水年華》?!薄斑@有什么用?”“我會(huì)彈巴哈了。”“這有什么用?”“我會(huì)辨認(rèn)楝樹了?!薄斑@有什么用?”這是我最不習(xí)慣回答的問題,因?yàn)槲覜]被我爸問過這個(gè)問題。從小,我就眼睜睜看著爸媽做很多“一點(diǎn)用也沒有”的事情。爸買回家里一件又一件動(dòng)不動(dòng)就摔破的瓷器水晶;媽叫裁縫來家里量制一件又一件繁復(fù)的旗袍;一桌又一桌吃完就沒有的大菜;一圈又一圈堆倒又砌好的麻將,從來沒有半個(gè)人會(huì)問:“這有什么用?”“漂不漂亮?”“喜不喜歡?”“好不好吃?”這些才是整天會(huì)被問到的問題。長大以后,越來越常被別人問:“這有什么用?”才忽然領(lǐng)悟很多人,是隨著這個(gè)問題一起長大的。我不大確定——這是不是值得慶幸的事。一直到,反復(fù)確認(rèn)了“人生最重要的東西,其實(shí)都沒有什么用”時(shí),才覺得自己運(yùn)氣真好。人生,并不是拿來用的。愛情,光榮,正義,尊嚴(yán),文明,這些一再在灰黯時(shí)刻拯救我、安慰我的力量,對很多人來講“沒有用”,我卻堅(jiān)持相信這才都是人生的珍寶,才禁得起反復(fù)追求。

 

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時(shí)間 : 2020-11-20
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分類 : E 親子家庭教育
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