孩子為何愛說謊（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子為何愛說謊（下）
(三)病理性分裂
一些媽媽情緒很不穩(wěn)定，一會兒對孩子非常溫柔，一會兒突然變得暴力。嬰兒無法處理這么復雜的信息，如果這種事情經(jīng)常發(fā)生，他就只會形成分裂的心理防御機制：當媽媽愛自己的時候，就認為媽媽是個完美媽媽，沒有一點缺點;當媽媽不愛自己的事情，就認為媽媽是個最壞最壞的媽媽，沒有一點優(yōu)點。持有這種心理機制的孩子長大后，有可能會患上自戀型人格障礙，其特征是，在剛建立關(guān)系時把對方夸得“人間少有，世上無雙”，但一旦產(chǎn)生了一點矛盾，他就會把對方貶得一無是處。也有可能會變成邊緣型人格障礙，一會兒對你無比甜蜜，一會兒又無緣無故地變得冷若冰霜、惡語相向，并且情緒轉(zhuǎn)變得極其迅速。
(四)內(nèi)向投射
病理性投射是外投射，是嬰兒將不好的東西投射到媽媽身上。內(nèi)向投射則相反，是將不好的媽媽吸納到自己身上。嬰兒有時候的嘔吐，是因為內(nèi)向投射的結(jié)果。他必須吃奶，否則會死;他必須把“壞媽媽”的一些內(nèi)容投射到自己身上，否則無法與媽媽維持關(guān)系。但是，另一方面，他又不斷嘔吐，其象征意義是要把“壞媽媽”嘔吐出來，而且這種方式中的敵意不為媽媽所知曉。一些女厭食癥病人，表面上對父母非常依賴，什么事都離不開父母。但如果探究內(nèi)心深處就會發(fā)現(xiàn)，她們對父母相當厭惡。但是，無論自己還是父母都不能接受這種厭惡情緒，所以她只能把這種情緒壓抑到潛意識里去。至于嘔吐，就是對這種厭惡情緒的潛意識表達。這樣一來，她就又表達了厭惡，又不至于被父母覺察。
(五)投射性認同
嬰兒將一些情感投射到媽媽身上，媽媽對此無意中認同了，這就是投射認同。譬如，嬰兒天然具有攻擊性，他把這種情感投射到媽媽身上，媽媽于是也產(chǎn)生了攻擊情緒，而嬰兒認為自己沒有任何責任，全是媽媽的錯。這時，好媽媽會壓住攻擊情緒，反而報以愛與關(guān)懷，于是，嬰兒的攻擊性被化解，嬰兒會從此變得越來越好。但“壞媽媽”在產(chǎn)生攻擊情緒后會感覺到很不痛快，于是將這種攻擊情緒又還給嬰兒，而嬰兒的“自我實現(xiàn)的預言”——她是個“壞媽媽”——就由此得到驗證。當這種嬰兒長大后，他會將自己的敵意投射到周圍人身上，周圍人也回報以敵意，這時候，這個人就會感慨：“看到了吧，這個世界多么邪惡!”他會覺得，自己完全無辜，一切都是別人的錯，他會討厭反省。但正常人一反省，就會明白，沒有誰完全無辜，如果關(guān)系里有惡的產(chǎn)生，那自己也可能有一定程度的參與。在這五個心理防御機制中，內(nèi)向投射和投射性認同的殺傷力相對比較小一些，但病理性否認、病理性投射和病理性分裂是所有心理防御機制中最糟糕的，它們會嚴重損害病人的現(xiàn)實覺知能力，讓病人徹底沉浸在自己的幻想世界里不能自拔。這三種心理防御機制也頻繁地出現(xiàn)在最惡劣的心理疾病中，譬如精神分裂癥、躁狂抑郁癥、邊緣型人格障礙和自戀型人格障礙等，這些病人治療起來也尤其困難。如果一個人在1歲前受到了足夠好的照料，沒有極其特殊的原因，他是很難形成這三種心理防御機制的。
“我很干凈”———幼兒式的自欺方式
嬰兒式的心理防御機制，其特征是維護自尊，可概括為“好的是我的，壞的是你”，這是由嬰兒的自戀特點決定的。而2~3歲的幼兒，則會發(fā)展出新的心理防御機制，其目的是為了壓抑自己具有威脅性的情感，它們的表現(xiàn)更富有戲劇性，但其對現(xiàn)實覺知能力的殺傷力較輕。幼兒這一特點，是由其新的任務(wù)決定的，這一階段的兒童，會從大小便中獲得快感，但父母會對其大小便進行訓練。如果訓練得過于嚴格，而且父母對于大小便的性意味過于敏感，那么幼兒就會形成一種認識：欲望和情感是非常臟的。為了壓抑“骯臟”的欲望和情感，幼兒就會發(fā)展出各式各樣的心理防御機制來，以表示自己很“干凈”。
理智化
理智化即不帶情緒、情感地看問題。如果父母很刻板，他們就會難以忍受孩子太活躍太熱情，而孩子也只好向他們學習。等這樣的孩子長大后，就會變成一個理智化的成人，很難說一些富有感情色彩的話，無論說什么都是非常理智。理智化在強迫癥病人的身上表現(xiàn)得很明顯，他們說起事來條理非常清晰，但很平淡，很少帶情緒色彩。
壓抑
所有的心理防御機制目的都是為了壓抑，但嚴格意義上的壓抑會讓一個人徹底忘記一件事。譬如，受過殘酷虐待的幼兒，會徹底忘記被虐待時的細節(jié)。一旦這樣做過后，壓抑就有可能成為習慣，以后發(fā)生類似的糟糕事件時，他會再次采用這種心理防御機制，把那些糟糕事件徹底忘記。
情感隔離
即不摻雜情感成分地面對問題。譬如，丈夫遇到了車禍，警方打電話通知妻子，妻子剛聽到時會冷漠地說：“哦，是嗎，知道了?！焙孟褚稽c都不傷心，但剛放下電話，就突然淚如泉涌，然后號啕大哭。她一開始就是情感隔離，這樣做可以給自己一個緩沖的空間。
反向形成
本來產(chǎn)生了負性的情緒，但卻表現(xiàn)出友好的行為。譬如，妹妹非常嫉妒姐姐的一口好牙齒，希望她的牙齒比自己的還要丑陋，但她卻遞給姐姐一杯牛奶并說：“喝下它吧，對你的牙齒有好處。”如果父母對幼兒太過于嚴厲，給了他太多規(guī)矩，不容犯一點錯，不容有一點不“道德”，那么幼兒很容易發(fā)展出這種心理防御機制。小時候，這會防止招致父母的懲罰，但長大后，這樣的人就很難維護自己的利益。譬如，同事非常嚴厲地斥責自己。事情剛發(fā)生的那一剎那，他產(chǎn)生了憤怒情緒，但他立即把憤怒壓抑下去———甚至一點都體驗不到，反而會堆笑說“對不起，都是我的錯”，并且他意識上還真是這么想的。在社交焦慮障礙中，這種反向形成的心理防御機制非常常見。
置換
“骯臟”的情緒沒有被壓抑下去，只是放到了另外一個對象上，這就是置換。譬如，一個幼兒絕對不能向父母表達任何不滿，否則就會遭到嚴厲的懲罰。在最不滿的時候，這個幼兒甚至會詛咒父母去死。但是，這個念頭剛一產(chǎn)生，他就被嚇壞了，自己無法接受，也懼怕父母的懲罰。于是，他就找另外一個對象來替代。一些孩子之所以怕蜘蛛、怕老鼠、怕開闊地帶、怕閉塞空間……實際上，是恨父母，或者怕父母的管教。置換是恐怖癥的心理機制。譬如，一個女病人，一次和婆婆一起坐車過橋，過橋的一剎那突然產(chǎn)生了要開車沖下河，和婆婆一起去死的沖動，她立即將這個沖動壓下去，甚至以后也記不起來自己曾想過“謀殺”婆婆。但是，她從此以后就有了“橋恐怖癥”，她再也不敢過橋了。很明顯，她是把對婆婆的憤怒情緒轉(zhuǎn)移到橋上了。
轉(zhuǎn)換
心理性痛苦變成軀體癥狀，就是轉(zhuǎn)換。一對夫婦經(jīng)常吵架，并且會大打出手，忽然有一天，他們3歲大的兒子肚子疼，疼得死去活來，但去醫(yī)院檢查又沒有任何問題。實際上，這是幼兒動用了轉(zhuǎn)換心理防御機制，他幼小的心理無法承受父母整天吵架的痛苦，于是將其轉(zhuǎn)換到軀體上來。結(jié)果，醫(yī)生打了一針特效藥水———實際上只是“生理鹽水”，孩子就不肚子疼了。然后，父母還是沒有收斂，仍然不斷吵架，結(jié)果有一天，他失明了，這其實只是心理內(nèi)容的表達“我不想看到你們整天這樣吵”，后來又給一針“特效藥水”治好了。轉(zhuǎn)換是癔癥的心理機制，經(jīng)常使用這種辦法的孩子，長大以后會經(jīng)常有癔癥發(fā)作。
心理防御機制
心理防御機制是一種自動進行的潛意識活動，可幫助人們保持一種心理平衡，不被來自潛意識的強烈情感體驗所傷害。所有的心理防御機制的核心作用都是壓抑，即把不能接受的思想和情感壓抑到潛意識中去，以讓自己感覺舒服一些。不過，被壓抑的內(nèi)容不會消失，它在潛意識中仍然具有強大的能量，會讓我們感到威脅。一旦這種威脅被我們察覺，我們就會調(diào)動各式各樣的心理防御機制，對被壓抑的思想和情感進行種種粉飾工作，最終以自己可以接受的、偽裝的形式呈現(xiàn)出來。每個人都有自己的心理防御機制。有些時候，心理防御機制可以避免我們被不可承受的重大打擊所擊倒。譬如，當聽到最親近的人逝世時，我們的第一反應(yīng)經(jīng)常是否認，這種否認就是一種心理防御機制，它讓我們暫時遠離不可接受的真相，這就給了我們緩沖時間，更強大的潛意識會對這一信息進行我們覺察不到的處理，然后相對弱小的意識才有了接受這一可怕信息的能力。在一定程度上，心理防御機制就像是止疼藥，它可以暫時地減少心理的疼痛，但它不會令引起心理疼痛的問題消失。所以說，心理防御機制有其積極意義。不過，如果心理防御機制太多，太過于復雜，或在一個人的心理世界中占據(jù)了太重要的地位，心理防御機制就會嚴重損害一個人的現(xiàn)實覺知能力，這時的心理防御機制就可以說是病態(tài)的。心理防御機制形成于童年，越早形成的心理防御機制越頑固、對人的現(xiàn)實覺知能力的傷害力就越大，而越晚形成的心理防御機制就越容易給我們修正并放棄。
健康之道——給他一個好關(guān)系
幼兒期形成的心理防御機制，不像嬰兒期形成的心理防御機制那么糟糕，但它們一樣會嚴重削弱一個人的現(xiàn)實覺知能力，并導致神經(jīng)癥、人格障礙等各種各樣的心理疾病的產(chǎn)生。并且，就算相對比較“好”的心理防御機制，也會在一定程度上妨礙我們更清楚地認識現(xiàn)實世界，阻止我們邁向羅杰斯所描繪的那個健康境界“我的意識與我的內(nèi)心體驗相一致，我對人講述的又與我的意識相一致”。
如果你初為父母，請切記：
在嬰幼兒期，愛遠比教育更重要，一個健康、和諧而親密的親子關(guān)系遠比更多的知識更重要，這是人格的基石，也是人格的內(nèi)容，所謂的情商也是由此形成基礎(chǔ)。所以，與其急著給你的孩子正確的、好的知識，不如給他一個好的關(guān)系，愛他，同時尊重并鼓勵他的獨立。還請切記，你與孩子的關(guān)系，是他以后一切行為的基石。如果你既愛他又尊重他，那么他長大后就會愛一切，他會像你愛他一樣愛你、愛戀人、愛朋友、愛知識……愛真相。
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