孩子為何認(rèn)同父母施虐(上)

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢:孩子為何認(rèn)同父母施虐(上)

 

首先,孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,生命的前幾年主要就是與父母(主要養(yǎng)育者)相處,孩子在成長(zhǎng)中不可避免的會(huì)內(nèi)化父母(將父母的特質(zhì)吸收進(jìn)自己的內(nèi)心),這個(gè)內(nèi)化的過(guò)程不僅僅是父母的形象,還有父親與自己的關(guān)系,母親與自己的關(guān)系,父母之間的關(guān)系,父母雙方與自己的關(guān)系等等,如果有兄弟姐妹,就會(huì)更加復(fù)雜。內(nèi)化的這些形象并不是依據(jù)父母家人的客觀存在而吸收的,而是在內(nèi)化的過(guò)程中,加上了這個(gè)孩子自己的感受性內(nèi)容,這就是說(shuō),保存在孩子內(nèi)心的父母形象是孩子認(rèn)為的形象,而不是客觀的形象。這些被內(nèi)化的內(nèi)容就作為一個(gè)內(nèi)在客體關(guān)系保存在孩子內(nèi)心,諸多的內(nèi)在客體關(guān)系成為這個(gè)孩子日后人際體驗(yàn)的基礎(chǔ),這意思是說(shuō),當(dāng)這個(gè)孩子長(zhǎng)大了,在與人打交道的時(shí)候,他并不完全面對(duì)的是面前的這個(gè)人,他對(duì)面前這個(gè)人的感覺(jué)有一部分來(lái)自他內(nèi)化的客體。所以,在生活中,如果在某個(gè)時(shí)刻你被某個(gè)人感受為十惡不赦時(shí),不必急,那很可能只是這個(gè)人內(nèi)心所認(rèn)為的那個(gè)人而已,而他所感覺(jué)到的你的壞,與你這個(gè)實(shí)際的人,并沒(méi)有太多的關(guān)系。

 

孩子內(nèi)化的父母形象既有愛(ài)的部分,也有恨的部分,各部分所占的比重,既取決于這個(gè)孩子內(nèi)部功能情況,也取決于外部現(xiàn)實(shí)對(duì)待這個(gè)孩子的方式。如果一個(gè)孩子從一出生,生存本能就非常強(qiáng),那這個(gè)孩子即便是成長(zhǎng)中有非常多的創(chuàng)傷性體驗(yàn),依然可能成長(zhǎng)得非常好;如果這個(gè)孩子從一出生死亡本能(破壞沖動(dòng))就占太大的比例,那即便是曾得到過(guò)非常好的照顧,他也可能將父母親人感受為傷害他的人;如果這個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中父母缺少健康養(yǎng)育的能力,這個(gè)孩子就難免發(fā)展困難;如果這個(gè)孩子本身死亡(破壞)本能就非常強(qiáng),再加上父母養(yǎng)育功能不足,那對(duì)孩子來(lái)講,就會(huì)是災(zāi)難。

 

孩子內(nèi)化進(jìn)來(lái)的內(nèi)容,并不是找個(gè)倉(cāng)庫(kù)一放了之,而是在內(nèi)心會(huì)進(jìn)行一些處理,認(rèn)同就是處理的方式之一。認(rèn)同本身具有很重要的功能,比如,一個(gè)至愛(ài)的親人去世,失親的人會(huì)非常悲痛,當(dāng)他認(rèn)同了死去的親人的某個(gè)特質(zhì),比如投身公益,這樣,他自己的身上就具有了死去的人的某種東西,所以,當(dāng)他也投身公益的時(shí)候,他就會(huì)感覺(jué)自己身上保存了親人的某些部分,這樣就可以感覺(jué)依然與親人在一起,從而緩解失親之痛;再比如對(duì)一個(gè)俄狄浦斯期的孩子來(lái)講,與同性父母的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)是讓他非常焦慮了一件事情,但是,當(dāng)他認(rèn)同了同性父母,讓自己成為一個(gè)與ta一樣的男人或是女人時(shí),這樣就可以從競(jìng)爭(zhēng)中退出來(lái),去發(fā)展自己的身心,焦慮也就可以釋放掉了,所以,對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子(3-5歲),認(rèn)同是非常重要的一個(gè)功能。

 

當(dāng)然,認(rèn)同還有其他的重要功能。當(dāng)一個(gè)孩子面對(duì)虐待他的父母時(shí),他是無(wú)力與他們抗?fàn)幍?,面?duì)這個(gè)巨大的危險(xiǎn),認(rèn)同可以幫助他將傷害他的人吸收進(jìn)他自己的內(nèi)心,這樣,在感覺(jué)上,他自己內(nèi)心的那個(gè)傷害他的形象就可以變得可控,這個(gè)可控感可以幫助他抵御被傷害的恐懼。對(duì)虐待父母的認(rèn)同另外一部分來(lái)自類似俄狄浦斯沖突的處理:我變得像你一樣,這樣我就是有能力的,就不再害怕你的傷害了。當(dāng)然,對(duì)于如此惡劣環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子來(lái)講,他也難有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)到健康的人際模式,所以他也會(huì)吸收自己被對(duì)待的方式,成為一個(gè)傷害他人的人。當(dāng)然,被虐待的孩子不是絕對(duì)認(rèn)同虐待他的人。如果他自己生存本能(創(chuàng)造力、愛(ài)的能力)非常強(qiáng),或者他的生命里還有可能在其他人身上感受到愛(ài)的情感,那這些愛(ài)的內(nèi)容就可以中和傷害的部分,從而幫助他得到很好的發(fā)展。當(dāng)然,這個(gè)孩子也可能反向認(rèn)同他的父母,成為與父母完全不一樣的人,但這不一定是健康的,因?yàn)檫@種情況下他也有可能是成為完全回避沖突,無(wú)法健康處理自己的憤怒等傷害性情緒的人。

 

 

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時(shí)間 : 2020-12-02
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分類 : E 親子家庭教育
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