學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲(上)

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢:學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲(上)

 

李佳晉是一個(gè)9歲的小男孩,長(zhǎng)得圓頭圓腦,濃密的頭發(fā),黑黑的眼晴,樣子非??蓯?ài)。佳晉住在鷺島市,己經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了,他聰明,學(xué)習(xí)成績(jī)好,在班里是班長(zhǎng)。愛(ài)好下象棋,玩滑板,講故事,在學(xué)校深得老師和同學(xué)的喜愛(ài)??墒沁@孩子最近卻厭學(xué)了,不愿意上學(xué)校去上課,而且一寫作業(yè)就抽泣流淚,他焦虛,坐不住凳子,有時(shí)控制不住就會(huì)哇哇大哭。流下的淚水竟把作業(yè)本都浸濕了,字跡變得模糊不清。

 

佳晉的媽媽是一所中學(xué)的英語(yǔ)老師?,對(duì)兒子的這種學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度一開(kāi)始還沒(méi)有在意,以為小孩子貪玩不定性,就教訓(xùn)嚇唬幾句了事,孩子在不情愿中完成了作業(yè),但是一而再,再而三,隔三差五的鬧情緒,佳晉的媽媽覺(jué)得重題嚴(yán)重了。?媽媽問(wèn)佳晉:”兒子,你為什么會(huì)這樣呢?寫作業(yè)為什么要哭??為什么不愿意上學(xué)??”佳晉說(shuō):”媽媽,老師留的作業(yè)太多了,我都沒(méi)有時(shí)間玩兒了?。我當(dāng)班長(zhǎng)老師讓我?guī)退芾戆嗉?jí)秩序,浪廢我的時(shí)間?,我不想當(dāng)班長(zhǎng)?,老師不同意?,我想不如果不去上學(xué),老師就沒(méi)辦法了,所以我不想上學(xué)了?。”小佳晉淚眼婆娑的,可憐巴巴的望著媽媽,委屈地抽泣著。小孩子處在成長(zhǎng)發(fā)育期,他的身心健康不容忽視?,他終歸是要學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的呀?!

 

佳晉的媽媽對(duì)說(shuō):”好孩子,你別哭,把剩下的這點(diǎn)兒作業(yè)寫完,你就去看故事書(shū)吧?。你愿意玩什么就玩什么,今天不預(yù)習(xí)了功課了。”小佳晉擦干的眼淚,情緒平復(fù)了許多。佳晉的媽媽明白,此時(shí),對(duì)孩子的教育與引導(dǎo)不可忽視。她想到了前幾天佳晉爸爸用尺子打手板,教訓(xùn)佳晉的情景,那次也是因?yàn)榱舻淖鳂I(yè)太多,引起他的厭倦。其實(shí)這些知識(shí)早在孩子放暑假期間就學(xué)會(huì)了??梢哉f(shuō),這孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)?,現(xiàn)在又要他重復(fù)學(xué)習(xí),他就厭倦了?,也包括上課,從上幼兒園大班開(kāi)始,佳晉就是家長(zhǎng)們所說(shuō)的”別人家的乖孩子”,但令佳晉媽媽糾結(jié)的是,她實(shí)在是找不到正確的方法與孩子溝通。?這孩子也算得上天姿聰明,三歲開(kāi)始認(rèn)字、背唐詩(shī),五歲學(xué)英語(yǔ),她作為媽媽,本身就是英語(yǔ)老師,有條件讓孩子受到啟蒙教育。佳晉的父親畢業(yè)于名牌大學(xué),在大學(xué)時(shí)就是學(xué)霸,現(xiàn)在是一家公司的高管,同樣也為孩子的教育付出了心血,夫妻倆為孩子焦虛的情緒憂心忡忡?。?他們上網(wǎng)尋找緩解心理壓力的方法,終于搜到著名的心理學(xué)專家郭瀟贏教授,
他們帶著孩子找到了郭教授,郭教授首先給小佳晉測(cè)試了智商,結(jié)果是148分,屬聰明,有智慧的高智商,然后又?jǐn)[沙盤,讓孩子通過(guò)獨(dú)特的意象表達(dá)與講解,說(shuō)出自己的心里話,通過(guò)與小佳晉交流溝通,郭教授得知,是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)好,又是班干部。同學(xué)和老師對(duì)他的期待都很高?,他也必須做出表率?,讓他非常有壓力,從行為舉止和言談都要向個(gè)大人一樣,我不愿意這樣,我要做小孩子,做自己。而爸爸總是要求他做得更優(yōu)秀,更完美,因?yàn)榘职质亲非笸昝赖娜?,是學(xué)霸。小佳晉認(rèn)為爸爸對(duì)他打手板就是家暴,爸爸就是暴君,讓他心靈受傷了。

 

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時(shí)間 : 2021-01-03
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分類 : E 親子家庭教育
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