學會傾聽孩子的心聲 (二)
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：學會傾聽孩子的心聲? (二)
看著眼前這個小大人，心理醫(yī)生郭教授跟他共同展望未來，她首先告訴小佳晉，他的智商是高智商，是屬于人才型的智商，臂如，發(fā)射衛(wèi)星，他一定可以成為那個喊”發(fā)射”號令的人。”郭老師，您說的真的？我真的可以成為科學家嗎？”郭教授說:”是的，但是現(xiàn)在你必須坐住凳子，注意力集中，完成作業(yè)打好基礎呀，你看看窗外，那么多高樓，不都是一磚一瓦壘砌起來的嗎？你也是從小不點兒長成小男子漢的呀，對吧。你現(xiàn)在學習的課程?，已經提前學過了?，但是在多學幾遍加深記憶，有扎實功底，你會變得更加優(yōu)秀?，想當科學家就一定要有自信心和自強不息的精神呀?！你是一個愛講故事的孩子，相信那些科學家的故事，那些奮斗者的故事，看了不少吧?，你現(xiàn)在學習這么好，就是向他們學習的結果呀?！你完成了當天的學習任務，你該怎么玩兒就怎么玩兒，放松自己，你是優(yōu)秀的小男子漢，給自己加油，要給自己掌聲?！”聽了郭教授的話，小佳晉開心的笑了?。他告訴郭教授:”郭老師，我一定聽你的話，努力學習，完成作業(yè)，當好班干部，?做一個優(yōu)秀的孩子，為將來做科學家打好基礎。”
郭老師摸摸他胖乎乎的臉蛋兒，開心的笑了。他的父母也露出了笑容?。但是小佳晉又說:”我爸爸的家暴問題怎么辦，以后他要是再這樣，我要報警嗎?？”教授說:”小朋友，你放心你爸爸再也不會家暴了，不信你問問他？你如果覺得委屈，那你就咬他一口，留下牙印，讓爸爸記住，打孩子是錯誤的，也要受罰的。”小佳晉真的這么做了，他去咬爸爸，他想來想去，咬哪兒呢？他想了想，就咬手脖吧?。他輕輕的咬著爸爸的手脖，留下了小小牙印兒?。郭教授笑了，小佳晉的全家都笑了。郭教授讓小佳晉進去里面的游戲室去玩兒了，郭教授又對佳晉的父母進行心理疏導?，告訴他們要學會傾聽孩子的心聲，父母應該因勢利導轉變教育觀念，不逼迫孩子，讓孩子才在良好的家庭氛圍中愉快學習，一定做到不與別人的孩子攀比，讓孩子從愛好中找到切入點，快樂學習，從”要我學”變成”我要學”。同時讓孩子保持一顆平常心，不急不燥，淡然面對成功和失敗?。業(yè)余時間多陪伴孩子，和孩子一起學習，培養(yǎng)孩子求知的欲望。孩子犯錯了，不要挖苦貶損?，要采取鼓勵方式，增強孩子的自信心。既不要過度夸獎，也不要過度責備，要用適度的語言與孩子交流心得。在不影響學習的情況下支持的孩子的興趣與夢想?。支持孩子的創(chuàng)造能力，幫助孩子正確的認識自己。郭教授說完了這個方案?，家晉的父母非常滿意，也非常欣慰，他們懂得了如何傾聽孩子的心聲?。一家人有說有笑高高興興的走了。佳晉臨走時鄭重其事，規(guī)規(guī)矩矩地給郭教授深深地鞠了一躬?。郭教授相信，過一段時間反饋過來的信息，一定是令人欣慰的?，作為一個心理醫(yī)生?，又解決了一個實際問題?，她非常開心?。
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