那些被壓制的記憶(下)

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢:那些被壓制的記憶(下)

 

夢(mèng)境的密碼有誰不做夢(mèng)呢?沒有。在弗洛伊德之前,很少有人一本正經(jīng)地去研究夢(mèng),那聽起來多么不“ 高大上”啊,就像一個(gè)三流巫師在不務(wù)正業(yè)地神神叨叨。夢(mèng)長(zhǎng)期被貶低。在許多思想家看來,睡眠時(shí)大腦放棄了理性的組織,所以夢(mèng)不過是一種幼稚、混亂、不值一提的低級(jí)頻率,就像一個(gè)成熟的大人聽幼兒的胡言亂語一樣,沒有任何意義。弗洛伊德提高了夢(mèng)的地位。他說:“夢(mèng)是通往潛意識(shí)最獨(dú)一無二的途徑?!睆拇耍胍私庾晕业娜藗儗W(xué)會(huì)了認(rèn)真地去對(duì)待夢(mèng)。正是因?yàn)樵谒瘔?mèng)中,意識(shí)卸下了理性的防備,大量的潛意識(shí)——那些被抑制的記憶和欲望才打開了潘多拉的盒子,得以浮現(xiàn)。即便如此,潛意識(shí)也不會(huì)直白地暴露自己,而是戴上詭異多變的面具,露出一點(diǎn)端倪卻又撲朔迷離。弗洛伊德最出名的著作《釋夢(mèng)》,展示了他如何摘下夢(mèng)中潛意識(shí)那層層面具的高超身手。今天仔細(xì)讀起來,他那些解夢(mèng)的技巧并不玄虛,而是建立在對(duì)夢(mèng)者本人的細(xì)致了解之上。他多次拿自己的夢(mèng)作為研究對(duì)象,做一個(gè)抽絲剝繭的偵探,反復(fù)推敲夢(mèng)里出現(xiàn)的人、物、情節(jié),甚至是一束花、一個(gè)單詞代表的含義。如果你有心偷學(xué)弗洛伊德,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),要分析出一個(gè)夢(mèng)的象征意義,必須要非常誠(chéng)實(shí)地、不帶偏見地面對(duì)你過去的經(jīng)歷。

 

第一步,你得先把夢(mèng)的材料(夢(mèng)中出現(xiàn)的每一個(gè)意象)一一陳列好;第二步,找出和這些材料相關(guān)的、你能想起來的所有經(jīng)歷,擺放在周圍;第三步,拿出福爾摩斯的精神,對(duì)眼前的幾十個(gè)線索進(jìn)行循跡和排查;最后,在瑣碎的、紛繁的網(wǎng)狀工作之后,你就打通了這個(gè)夢(mèng)的經(jīng)脈,得到了夢(mèng)的精髓。所以,沒有誰比你自己更適合解夢(mèng),你需要的只是弗洛伊德這種狠得下心直面自己和剖析自己的較真勁。弗洛伊德給他人解夢(mèng)的前提,也是要問很多問題,或者已經(jīng)很了解這個(gè)人的創(chuàng)傷和內(nèi)心情結(jié)。這個(gè)解夢(mèng)的過程聽起來很枯燥、很不浪漫,是不是?夢(mèng)最大的魅力就是自由自在、天馬行空、無拘無束和充滿魔幻的神話色彩,與現(xiàn)實(shí)的刻板和規(guī)則形成鮮明對(duì)比。所以大多數(shù)人更愿意像說故事一樣去說一個(gè)夢(mèng),而不想費(fèi)神去計(jì)較夢(mèng)究竟代表了什么意思。時(shí)至今日,人依然迷信夢(mèng)的預(yù)兆作用,試圖通過一個(gè)夢(mèng)解讀出“我會(huì)不會(huì)考試通關(guān)”“我會(huì)不會(huì)發(fā)財(cái)”“我會(huì)不會(huì)表白成功”……之類問題的答案,因?yàn)槿藗兏P(guān)心未來的利益,而不是過去的意義。包括弗洛伊德在內(nèi)的許多心理學(xué)家卻認(rèn)為,夢(mèng)預(yù)測(cè)未來的準(zhǔn)確率和扔硬幣的幾率差不多,換句話說,夢(mèng)不是指向未來的,承擔(dān)不了先知的功能。在《釋夢(mèng)》中,弗洛伊德也有一些武斷的推論,比如:夢(mèng)中有突出物的器皿就一定代表著男性性器官,以及,“所有的夢(mèng)都是未滿足的愿望的重現(xiàn)”,這來源于他對(duì)人性本能論的執(zhí)著。無論如何,弗洛伊德重拾了人類對(duì)于夢(mèng)境的興趣。好些作家都有記錄夢(mèng)境的習(xí)慣,他們把一個(gè)小本子放在床頭,夢(mèng)醒之后就飛快地把記得的情節(jié)寫下來,因?yàn)閴?mèng)總是溜得很快。心理咨詢師也會(huì)借助來訪者的夢(mèng)境,破解這座冰山之下的秘密活動(dòng)。人們能夠欣賞達(dá)利這樣的超現(xiàn)實(shí)主義畫家,也是因他們的作品展現(xiàn)了自己夢(mèng)境中的夸張、怪誕、變形與詭異 —— 而這些都曾經(jīng)被冰封在邏輯的嚴(yán)密世界里。弗洛伊德就是在這個(gè)世界的堅(jiān)殼上打破了一條縫的人,讓涌動(dòng)的夢(mèng)境像一縷妖煙,飄了出來,路過世人面前。達(dá)利干脆地承認(rèn),“我表現(xiàn)了一種由弗洛伊德所揭示的個(gè)人夢(mèng)境和幻覺”,超現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)家認(rèn)為這才是“比現(xiàn)實(shí)更重大的真實(shí)”。盡管我們對(duì)夢(mèng)仍然知之甚少,但弗洛伊德讓我們明白:夢(mèng)是我們重要的一部分。

 

精神分析療法

 

一個(gè)人不要試圖去消除他的沖突,他要做的是與內(nèi)心的沖突共處;正是內(nèi)心的沖突決定了他在世間的言行。基于這個(gè)認(rèn)識(shí),弗洛伊德開創(chuàng)了精神分析療法?!熬穹治觥甭犉饋砗車樔耍屓寺?lián)想到一群瘋子什么的,但事實(shí)是,這是心理咨詢與治療走向大眾的基礎(chǔ),弗洛伊德也成為如今心理咨詢師們的鼻祖?!熬穹治觥辈皇且书_你的大腦,也不是給你開一大堆白色藍(lán)色紅色的小藥丸;它最重要的手段,是弗洛伊德稱之為“ talking cure ”的方法,這樸素得驚人,對(duì),就是和你聊聊天。年輕的時(shí)候,在催眠醫(yī)師那兒實(shí)習(xí)過,親眼見過催眠能讓“ 病人”回憶起一些遺漏的重要經(jīng)歷,然后就奇跡般地治愈了。輪到他自己有資格行醫(yī)“ 看病”時(shí),他知道催眠的效果是明顯的,是通往潛意識(shí)的極好路徑,只是,這個(gè)方法對(duì)治療者和被治療者的要求太高,也常有催眠不成功的時(shí)候,不太能被廣泛地復(fù)制。于是,他試驗(yàn)了一種極其隨和的方式:和“病人”輕松地聊天,讓“ 病人”放下防備,進(jìn)行自由聯(lián)想,想到什么就說什么。比如,他會(huì)問:你剛剛說你看見條紋狀就會(huì)恐懼,關(guān)于條紋,你能想起什么呢?來訪者A仔細(xì)想了一會(huì)兒說:我會(huì)想起醫(yī)院條紋狀的床單,我出過一次事故,做完手術(shù)后躺在病床上時(shí),床上鋪著的就是一張條紋床單。

 

那是一次什么事故?

 

我和最好的朋友去滑雪,發(fā)生了雪崩,他死了,而我摔斷了腿。對(duì)了,那一條條雪道也是條紋狀的!你覺得是這件事導(dǎo)致了你對(duì)條紋的生理反應(yīng)嗎?好像是……又好像不是…… ??A痛苦地回憶著。那你還能想到什么?不用急,你可以慢慢想。??!我小時(shí)候其實(shí)有個(gè)弟弟,在我五歲之前,有這么個(gè)人。

 

為什么想到他了?

 

長(zhǎng)大后我忘記了他。我五歲的時(shí)候,和他一起去坐滑梯,我惡作劇地推了他一把,他從滑梯上飛了出去,撞到了銳利的鐵器,鐵器刺穿了他的胸,他死了。那滑梯,正好是平行的條紋!好吧,這段略顯驚悚的對(duì)話其實(shí)很是借用了電影《愛德華大夫》的情節(jié),反正就是類似的這么個(gè)“自由聯(lián)想法”。真實(shí)的“talking cure ”不可能進(jìn)展如此迅速,通常要花好幾個(gè)月甚至幾年的時(shí)間,來引導(dǎo)來訪者發(fā)現(xiàn)線索、疏通癥結(jié)。看起來普通無比的“talking cure”,在心理咨詢的歷史上卻是革命性的,它無形中給予了“ 病人”極大的信任和自主權(quán),顛覆了“醫(yī)生權(quán)威高高在上—患者被動(dòng)接受治療”的關(guān)系。盡管弗洛伊德本人是一個(gè)喜歡樹立權(quán)威的人。一個(gè)人可以自己去發(fā)現(xiàn)生命的幽暗深邃之處,并獲得洞見和解脫,只要他/她有悟性和意愿——這其實(shí)是“人本主義”的精神,是一個(gè)了不起的喚醒。直到現(xiàn)在,心理咨詢治療師的準(zhǔn)則也是“助人自助”:幫助一個(gè)人獲得自我療愈的能力。這也是為什么,精神分析療法的對(duì)象可以從早期的神經(jīng)癥患者擴(kuò)展到后來普通人的煩惱和痛楚,它能適應(yīng)最普遍的人性需求。心理咨詢界也逐漸取消了“ 病人”這個(gè)稱呼,以“ 來訪者”代替。

 

精神分析療法糅合了詩(shī)意和哲學(xué)。無論是聊天、催眠、夢(mèng)境分析、沙盤游戲,這些做法都具有強(qiáng)烈的文學(xué)意味:招來深潛湖底的另一個(gè)靈魂,與之連接與對(duì)話。弗洛伊德創(chuàng)造的“自由聯(lián)想法”,更是與“ 意識(shí)流文學(xué)”在時(shí)代上不謀而合。沒有比《追憶逝水年華》中的思緒漫游更自由的“自由聯(lián)想”了:一只小小的瑪?shù)铝盏案猓拖褚涣7N子長(zhǎng)出了一片枝蔓交錯(cuò)的森林,讓普魯斯特聯(lián)想到了厚厚七本書的過去。同時(shí),精神分析也帶有明確的哲學(xué)目的:“認(rèn)識(shí)你自己”。無論走了多少曲徑通幽的小路,你最終是要認(rèn)知自我和整合自我。我們最常疑惑的問題是:到底什么才是真實(shí)的我?這就像我們?cè)贙TV里動(dòng)情地唱著五月天的《你不是真正的快樂》,我們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)了“ 我”的分裂性和多面性。弗洛伊德把“我”分成“本我”、“自我”、“超我”三個(gè)小人,這三個(gè)身份經(jīng)常扭打在一起、撕扯個(gè)不停。弗洛伊德要做的,就是讓每一個(gè)痛苦的人看見真相、看見沖突、看見過去、看見傷感、看見兇惡、看見丑態(tài)、看見欲望。任何一個(gè)“看見”都是很難的,因?yàn)槲覀兛倳?huì)扭過頭去,一邊逃避一邊渾噩度日。弗洛伊德對(duì)人性并不美化和樂觀,所以他開出的藥方只是“接納”,他試圖證明的是:無知的沖突帶來最可怕的破壞力,而被看見的沖突,就像被意識(shí)之光照亮的黑暗、被大海接納的洪水,終于不再那么危險(xiǎn)。

 

 

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時(shí)間 : 2021-03-18
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分類 : E 親子家庭教育
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