孩子為何會(huì)缺乏安全感？
?廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子為何會(huì)缺乏安全感？
昨天看到一篇文章，文章里寫(xiě)到爸爸想逗女兒于是伸手去抱，但是當(dāng)女兒張開(kāi)手迎接擁抱的時(shí)候，爸爸卻縮回了手。這個(gè)來(lái)回逗女兒的動(dòng)作持續(xù)了三次。一歲半的女兒則從開(kāi)始高興接受，到最后的尷尬拒絕，直到后來(lái)一晚上對(duì)這個(gè)爸爸不理不睬，而平時(shí)女兒是非常喜歡和這個(gè)爸爸玩的了。“逗”孩子使父親失去了在女兒心中的信任。尹建莉書(shū)中曾經(jīng)提到：“‘逗’孩子絕不可以居高臨下地利用孩子的幼稚，故意讓孩子犯錯(cuò)誤或者害怕，帶孩子帶來(lái)羞辱、擔(dān)憂和失落?！睂?duì)于很多家長(zhǎng)，或者大人來(lái)講，“逗”孩子習(xí)以為常?！澳銒寢尣灰懔耍涯闼徒o我，家里還有一個(gè)小哥哥或者小姐姐，你們可以一起玩，走吧，跟我走吧”“寶貝，來(lái)媽媽吃一口”當(dāng)孩子把東西給媽媽吃的時(shí)候，媽媽卻說(shuō)“寶貝，媽媽不吃了，都留給你吃吧”“來(lái)，讓叔叔抱抱，你爸爸說(shuō)不喜歡你了，叔叔喜歡你?！北砻嫔蟻?lái)看，這些“逗“孩子的行為無(wú)害，但是給幼小的孩子心靈上留下了不信任、害怕，或者是羞辱、擔(dān)憂和失落。給父母?jìng)兊闹腋妫赫?qǐng)不要把“逗”孩子當(dāng)樂(lè)趣?。ńㄗh收藏）
1.“逗”孩子容易讓孩子對(duì)人失去信任
在微博和知乎上，人們對(duì)這種“逗”孩子早就深惡痛絕。每年春節(jié)都會(huì)集中吐槽“熊親戚”“媽媽不要你了”，然后孩子哇哇大哭，人們卻大笑起來(lái)“哎呦，這小孩怎么這么較真？”女兒小時(shí)候發(fā)生的一件事情讓我記憶猶新。我?guī)е?歲左右女兒去表姐家拜年，表姐突然一時(shí)興起對(duì)我女兒說(shuō)“如果給我磕頭，嗑一個(gè)多給100塊錢(qián)”。我當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得這個(gè)玩笑。但當(dāng)我轉(zhuǎn)頭的時(shí)候，卻看到表姐正坐在椅子上，我女兒正在給她磕頭，表姐卻還在那里哈哈大笑。我很生氣，趕緊把女兒抱了起來(lái)走出了房間。孩子的表情是焦慮與不安的，我覺(jué)得我的女兒受到了傷害，并且對(duì)表姐這種“逗”的行為嗤之以鼻。
表姐是真的想給我女兒錢(qián)嗎？
或者說(shuō)她真是想用這種方式去引誘孩子去給她磕頭以達(dá)到娛樂(lè)的方式。她也許沒(méi)有想到我的女兒真的去給磕頭，但她沒(méi)有制止，卻引以為樂(lè)。孩子的信任是來(lái)自于本能，大人絕不可以隨意拿來(lái)踐踏。我們喜愛(ài)孩子，就是喜歡她的純潔和天真。孩子原本信任一切，特別是對(duì)自己的親人，如果她都自己的父母或者親人都不信任，她怎么可能相信世界是安全的呢？和孩子一起玩也是一種德行教育，請(qǐng)大人們不要再“逗”孩子了。給父母?jìng)兊闹腋妫赫?qǐng)不要把“逗”孩子當(dāng)樂(lè)趣?。ńㄗh收藏）
2.“逗”孩子容易讓孩子失去安全感
偶爾刷到一個(gè)抖音視頻，一個(gè)媽媽帶著三四歲的小朋友，站在副食店廚窗前，對(duì)著做好的豬肉說(shuō)：“你看，這是小豬佩琪的鼻子，這個(gè)是他媽媽的耳朵，這是是他爸爸的腳，這個(gè)是他弟弟的腸子.”孩子瞪著櫥窗不說(shuō)話，眼睛里充滿了驚恐。我想以后這個(gè)孩子再也不會(huì)看小豬佩奇的動(dòng)畫(huà)了。因?yàn)楫?dāng)看到這個(gè)動(dòng)畫(huà)的時(shí)候，孩子會(huì)不自覺(jué)的想起來(lái)小豬佩奇一家人的殘忍遭遇，他幼小的心靈不能理解為什么佩奇一家都被送上了餐桌。家長(zhǎng)用這種方式抹殺了孩子的快樂(lè)和童真，使他對(duì)這個(gè)世界充滿了驚恐，對(duì)周圍環(huán)境失去了安全感。
還記得小時(shí)候吃西瓜子的故事嗎？
小時(shí)候父母經(jīng)常逗我說(shuō)“西瓜子不能吃呦，吃多了西瓜會(huì)在肚子里生根發(fā)芽，西瓜會(huì)越長(zhǎng)越大，會(huì)撐破你的小肚皮哦?！蔽以?jīng)非常害怕吃西瓜子，生怕有一天西瓜會(huì)越長(zhǎng)越大，撐破我的肚皮，而我會(huì)因?yàn)閾纹贫亲铀赖簟８改傅脑捠巧屏嫉?，他們只是希望我不去吃西瓜子，怕引起消化不良。但吃西瓜子的陰影在我心里深深扎根，不管長(zhǎng)到多大，都會(huì)懷疑自己肚子里到底能不能長(zhǎng)出西瓜來(lái)。家長(zhǎng)的這種“逗”的行為，讓我對(duì)吃西瓜失去了安全感，讓我對(duì)以后的事物也都充滿了恐懼。尹建莉的書(shū)中說(shuō)到“逗，是一種惡習(xí)，毫無(wú)趣味，只會(huì)增加孩子對(duì)社會(huì)的恐懼”。孩子對(duì)未來(lái)社會(huì)充滿了未知，也充滿了美麗的幻想，請(qǐng)不要用逗的方式，讓孩子害怕，憂心忡忡了。給父母?jìng)兊闹腋妫赫?qǐng)不要把“逗”孩子當(dāng)樂(lè)趣?。ńㄗh收藏）
3.寫(xiě)在最后
尹建莉書(shū)中提到“逗”孩子的前提是讓孩子體會(huì)到快樂(lè)，而大人們的“逗”都是建在自己快樂(lè)的基礎(chǔ)之上的。有一項(xiàng)著名的研究發(fā)現(xiàn)，孩子到了四歲以后才能分辨出電視中或者電影中事物的真假。研究人員讓孩子觀看爆米花的電視，告訴他們?nèi)绻焓诌^(guò)去，是不是可以得到自己想要的東西。研究發(fā)現(xiàn)三歲的孩子只有三分之一可以答對(duì)。顯而易見(jiàn)，大人無(wú)法完全體會(huì)到一個(gè)孩子的感受，所以，請(qǐng)不要再去“逗”孩子了。因?yàn)榇笕说囊痪渫嫘υ挘苍S給孩子帶來(lái)永遠(yuǎn)不可磨滅的傷害。我們應(yīng)該理解孩子，要把孩子感受放到第一位，努力去關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，去看到孩子行為背后意義和價(jià)值。真和善，是美好生命的兩大基石，也是教育的兩大基石-出自《好媽媽勝過(guò)好老師2》
文轉(zhuǎn)自：鮑秀蘭診室的博客
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