媽媽“嘮叨”的好處
?廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)：媽媽“嘮叨”的好處
媽媽給孩子喂完奶后，抱起孩子，用手輕輕地拍著孩子的后背。邊走嘴里邊念叨著：吃飽了，我們走走，消化消化。忽然，孩子一個(gè)響屁，自己驚了一下，隨即看了看四周，好像是被自己的屁給嚇著了。媽媽快速把孩子放下，溫柔地笑著說(shuō)，寶貝，剛剛吃好，是不是又拉臭臭了，讓我看看。孩子看著媽媽?zhuān)∈中∧_亂抓亂踢，嘴里嗯嗯啊啊的。媽媽解開(kāi)尿不濕：咦喲，真的拉了，好臭好臭。迅速打來(lái)溫水，拿來(lái)毛巾和紙巾，邊弄邊笑著。弄完之后，親親孩子肉肉的屁股，再陪孩子玩玩。這樣的場(chǎng)景，已經(jīng)當(dāng)媽媽的我們是不是很熟悉。隨著孩子長(zhǎng)大，媽媽叨叨的內(nèi)容、時(shí)間有了變化。孩子聽(tīng)不懂，媽媽卻整天叨叨叨；孩子長(zhǎng)大了，媽媽也要叨叨叨，有什么用呢？原來(lái)媽媽對(duì)孩子的“嘮叨”是有好處的，很多人不知道！
與孩子建立關(guān)系，取得教養(yǎng)孩子的心理資本
人是世間萬(wàn)物的主宰。然而，人的生命之初是最脆弱的。而剛出生的孩子，除了會(huì)哭，吃、喝、拉、撒、睡、翻身、打嗝，沒(méi)有哪一樣不需要?jiǎng)e人的幫助。一般情況下，這個(gè)幫助孩子渡過(guò)他生命之初困難的，是孩子的媽媽。俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)媽媽在孩子出生后，都要說(shuō)三年的白話(huà)。意思就是，孩子從出生到三歲這個(gè)階段，他的媽媽會(huì)對(duì)著聽(tīng)不懂話(huà)的孩子，自說(shuō)自話(huà)。孩子不會(huì)說(shuō)，聽(tīng)不懂，特別是在10個(gè)月前，媽媽們會(huì)根據(jù)帶孩子的場(chǎng)景，說(shuō)一堆的話(huà)。通過(guò)這些話(huà)，和孩子建立情感。然而，現(xiàn)在人們的經(jīng)濟(jì)條件好了，有些年輕的爸爸媽媽生孩子后，就把孩子送給爺爺奶奶帶。爺爺奶奶和孩子生活在一起，與他建立良好的感情。這些感情，是通過(guò)在帶孩子過(guò)程中，與孩子的互動(dòng)交流建立起來(lái)的。你有沒(méi)有遇見(jiàn)這樣的畫(huà)面：爸爸媽媽提著大包小包的東西，去爺爺奶媽家看孩子，孩子見(jiàn)著爸爸媽媽?zhuān)行┖ε?，怯怯地往角落里躲。孩子不和父母親近，是因?yàn)楹⒆?，不熟悉他們的聲音和味道，自然害怕。李枚瑾教授說(shuō)：一歲半以前的孩子，最好由父母自己帶，以便獲得今后教養(yǎng)孩子的心理資本。就是在孩子以后成長(zhǎng)過(guò)程中，你的教育，他能聽(tīng)得進(jìn)去。原來(lái)媽媽對(duì)孩子的“嘮叨”是有好處的，很多人不知道！
是孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的窗口
我們都知道，學(xué)習(xí)語(yǔ)言是需要環(huán)境的。狼孩，只會(huì)學(xué)著狼叫，是因?yàn)樗钤诶堑氖澜缋?。我們好多人，從小學(xué)一直到大學(xué)，都在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。可大部分人，大學(xué)畢業(yè)了，還是啞巴英語(yǔ)。而在說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家，一個(gè)傻子出來(lái)他也能說(shuō)英語(yǔ)。這充分說(shuō)明了，學(xué)會(huì)語(yǔ)言，環(huán)境很重要。媽媽在孩子三歲前，說(shuō)的三年白話(huà)，不是白說(shuō)的。孩子小的時(shí)候，扶養(yǎng)他的人，如果經(jīng)常說(shuō)著有用沒(méi)用的白話(huà)，一般情況下，孩子說(shuō)話(huà)早，長(zhǎng)大了話(huà)也少不了。10~16個(gè)月的孩子，開(kāi)始學(xué)走路、說(shuō)話(huà)，他感覺(jué)自己有很大的能力，認(rèn)為自己是無(wú)所不能的。這時(shí)，媽媽要及時(shí)通過(guò)語(yǔ)言、表情以及肢體動(dòng)作，精準(zhǔn)地證實(shí)孩子對(duì)世界產(chǎn)生的情感。如果媽媽不能及時(shí)、精準(zhǔn)給予孩子反饋，孩子長(zhǎng)大后會(huì)產(chǎn)生病理性的自戀或是產(chǎn)生極度自卑。2~3歲的孩子，活動(dòng)范圍擴(kuò)大，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力增強(qiáng)，能夠說(shuō)出身邊好多東西的名字。這時(shí)，家里人，特別是媽媽不僅要多教孩子識(shí)別事物，也要讀小故事給孩子聽(tīng)。多給孩子講美好的故事，不斷滿(mǎn)足孩子的好奇心，豐富孩子的語(yǔ)言和情感世界。
給孩傳輸信念
孩子逐漸長(zhǎng)大，6歲之前，也即是學(xué)齡前期，媽媽要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間給孩子傳輸生活的信念。這個(gè)時(shí)段，媽媽的叨叨，要有針對(duì)性，所傳達(dá)給孩子的信息，是孩子生活的方向和榜樣。讓孩子知道，什么事能做，什么事不能做，做事要怎樣做。比如，幾個(gè)孩子在一起玩，孩子一不高興，就打人。有些家長(zhǎng)認(rèn)為，我的孩子很厲害，在同齡的孩子中他不會(huì)吃虧，將來(lái)也不會(huì)吃虧。這樣給孩子，傳輸?shù)男畔⒕褪?，生活中遇到?wèn)題，可以用發(fā)脾氣和打人來(lái)解決。我們要告訴孩子，小伙伴在一起玩，要友好，有什么問(wèn)題，可以講出來(lái)，而不是出手打人。孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)字有進(jìn)步了，真誠(chéng)的贊美孩子：寶寶每天都很努力，看，今天寫(xiě)的字比昨天的有進(jìn)步了。進(jìn)步在哪里，具體說(shuō)出來(lái)，比如哪一筆寫(xiě)得怎樣。讓孩子知道，做好一件事，需要努力，需要每個(gè)細(xì)節(jié)都做好。原來(lái)媽媽對(duì)孩子的“嘮叨”是有好處的，很多人不知道！這樣傳輸給他，做事需要認(rèn)真努力的人生信念。同時(shí)，讓孩子參與到家務(wù)中來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子可能做得不好，但媽媽不要嫌棄孩子毛手毛腳，多鼓勵(lì)。比如，孩子洗碗，洗得不干凈，媽媽不要打擊他，而是夸他洗得很干凈。如果真的達(dá)不到要求，媽媽可以背著孩子把碗再洗一遍。孩子洗的次數(shù)多了，自然會(huì)洗干凈。洗的過(guò)程中，如果孩子打破碗，也不要批評(píng)孩子，而是告訴他沒(méi)關(guān)系。剛開(kāi)始學(xué)洗碗，打破碗是難免的。如果孩子打破一兩個(gè)碗，我們就批評(píng)指責(zé)，孩子下次就不會(huì)再洗了。即便勉強(qiáng)為之，他也是心有余悸的，放不開(kāi)手腳，會(huì)更糟糕。如果不允許孩子打破碗，給孩子做事一定要成功，失敗就會(huì)挨批評(píng)這樣的理念。這種情況多了，孩子在以后的生活中，遇到困難也不會(huì)去想辦法解決，而是知難而退。孩子的每一步成長(zhǎng)，媽媽都要精心準(zhǔn)備，而不是敷衍。在他小的時(shí)候，要給他種下人生信念的好種子，讓他在將來(lái)的生活中，知道怎樣面對(duì)生活。
文轉(zhuǎn)自：鮑秀蘭診室的博客
鄭重的聲明：本網(wǎng)站中轉(zhuǎn)載的一切內(nèi)容版權(quán)歸原作者所有！若未能找到原作者和原始出處，還望諒解！如原作者看到，如覺(jué)侵權(quán)，一定在第一時(shí)間刪除！衷心感謝原作者
關(guān)注心靈健康（預(yù)約） 0592—5515516
關(guān)注心理健康（團(tuán)體）15305020431
廈門(mén)心理咨詢(xún)-官網(wǎng)：?http://www.xmxljg.com
機(jī)構(gòu)地址：廈門(mén)市思明區(qū)湖濱北路世紀(jì)海灣巴黎樓1901室
