廈門心理醫(yī)院:父母與孩子溝通的方法

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一次,他在餐廳吃飯。旁邊桌上,是一個青春期男孩和他的母親。男孩的母親一邊給兒子夾菜,一邊喋喋不休。兒子看似順從地吃完了母親夾給自己的所有菜,卻從頭至尾板著臉,帶著耳機沉浸在自己的世界,沒跟母親說過一句話。從這個小場景可以推斷,兩人的日常對話大體如此。廈門心理醫(yī)院-強勢的媽媽總是嘮叨個不停,相對弱小的孩子最初可能正面反抗過,當發(fā)現反抗無用后,便用沉默來對付父母的強勢。長期采用壓制性態(tài)度與孩子溝通,終將獲得一個不與你說話的青春期孩子。如何避免這種情況發(fā)生?答案是,從孩子小時候,父母就采取正確的方式與孩子交流,說孩子聽得懂的話,尤其是想讓孩子與合作或停止做某項錯事時。父母和孩子溝通有技巧,要說孩子聽得懂的話?。ńㄗh收藏)

 

說簡潔的話

 

6月20日新開播的綜藝《不要小看我》,是一檔針對3~6歲兒童及其家長的真人秀節(jié)目。李成儒和梅婷是第一期節(jié)目的嘉賓。兩位嘉賓的任務,是帶著幾個小男孩拼床、裝被套,然后讓他們睡覺。當時的情況,簡直是大型車禍現場:沒有一個孩子配合,大家各自沉浸在自己的世界。面對哭著找媽媽的雷雷,李成儒用講道理的方式感化他:雷雷,人家都不哭,你看誰都不哭,你為什么要哭呢?……你媽媽不是一直讓你做男子漢嗎?不是你想要什么,就是什么,現在就是訓練你獨立,訓練你自己一個人,能不能生活。與別的孩子比較、用“為什么”質問,這番集多種措施于一體的話并未起到任何作用,雷雷還在哭,還是不配合。過了一會兒,兩個小男孩打了起來,正手忙腳亂的梅婷看見后馬上厲聲制止“不要打架”。兩個孩子沒反應,梅婷再次喊道“不要打架”。最后,雖然兩人都在爭辯是對方先打自己的,但畢竟停止了打架。李成儒希望雷雷停止哭泣,梅婷希望兩個孩子停止打架。一個長篇大論,一個言簡意賅。結果呢?簡潔的語言取得了預期的效果。

 

說具體的話

 

對于要上幼兒園的家庭,早上的時間可謂分秒必爭。為了按時出門,爸爸媽媽給孩子指令幾乎是不可避免的。比如這句,絕對是家長的口頭禪:“快點,快點準備好,要遲到了,快點!”結果,媽媽心急如焚、焦頭爛額,孩子可能還在優(yōu)哉游哉地玩玩具。對于幼兒來說,他們還處于具體思維階段,“準備好”對他們來說太抽象,“快點”則太籠統(tǒng),這兩個詞要改用更加具體的指令代替,并且一次不要說太多。比如可以這么說:“現在洗漱,之后吃早餐!”洗漱完之后再說:“現在吃早餐,然后換鞋?!痹绮秃笤僬f:“現在背書包,換鞋子,準備出門?!边^于籠統(tǒng)、復雜的指令,孩子聽不懂,更別說配合。指令內容盡量具體,并且一次不要太多,孩子才有可能配合。父母和孩子溝通有技巧,要說孩子聽得懂的話?。ńㄗh收藏)

 

說鼓勵的話

 

人人都需要被鼓勵。鼓勵孩子時,也需要具體,并且鼓勵努力、有毅力、堅持等后天可以培養(yǎng)的品質。當孩子廢了九牛二虎之力,拼好一個復雜的玩具,并向你展示時,你的語言決定了孩子的發(fā)展方向。有父母會說:“你真棒,你真聰明!”這樣籠統(tǒng)的表揚不可取。這句話表揚的是“孩子的聰明”,語言暴露了我們的期待。孩子會敏感地認為“聰明”最重要,從而放棄努力。另外,表揚太多,孩子的行為動機可能轉變?yōu)椤盀榱说玫剿说谋頁P”。外部贊揚一旦消失,孩子的熱情也會降低。所以,表揚不可取,鼓勵才是王道。鼓勵意思是激發(fā),勉勵,也就是“勸人努力”的意思。鼓勵孩子意味著指出孩子在哪些方面努力,并且勸他繼續(xù)努力。比如以上案例,父母可以說:“你剛才特別用心、特別努力,而且,我看到你有時想放棄,但后來又堅持下去了。用心、努力,又能堅持,怪不得可以拼得又快又好!”聽了這話,孩子就知道了努力和堅持的重要性,父母重復多了,孩子就會有意識地努力和堅持。鼓勵讓孩子知道了自己的優(yōu)勢,幫助孩子繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢。正如一本書中所說:鼓勵就像陽光,幫助孩子像花朵一樣綻放。父母和孩子溝通有技巧,要說孩子聽得懂的話?。ńㄗh收藏)

 

讓“身體”說話

 

說孩子聽得懂的話,除了用嘴巴說之外,還要用身體說、用行為說。如果爸爸媽媽平時愛看手機,卻教育孩子不要玩手機,那么就算語言再簡潔、再具體、再鼓勵,孩子也無法心甘情愿地配合。我們都說父母是孩子第一任老師,父母責任重大。想讓孩子看書,我們就要經常在孩子面前捧起書本;想讓孩子學會收拾自己的玩具,父母也要經常收拾家,并讓孩子參與?!恫灰】次摇分杏袀€小女孩叫黃小桃,畫畫時,她用完一支水彩筆就扣上筆帽放回筆盒,筆帽不小心掉地上,她一定會撿起來蓋好后再放到筆盒中。入營當天,黃小桃進入營地時,地上一片狼藉,書本、玩具被仍得到處都是。小桃什么也沒說,默默地將地上的物品放回了旁邊的架子上。小桃的做法得到了家長和專家的一致好評。媽媽更是感嘆,小桃居然還有這一面。旁邊一位媽媽的話一語中的:你平時的身教影響了她。父母發(fā)揮自己的榜樣作用,孩子耳濡目染間就出現了你期待的行為。少了說教,多了微笑;少了沖突,多了和諧。

 

寫在最后

 

孩子的事無小事,畢竟孩子的成長過程只有一次,無法逆轉。親子溝通是親子教育最重要的一環(huán)。只有說孩子聽得懂的話,孩子才會愿意配合,親子溝通才有效。說簡潔的話、說具體的話、說鼓勵的話,同時用身體說話、用行為說話,才是在說孩子聽得懂的話。希望每一個爸爸媽媽,都能說孩子聽得懂的話。

 

文轉自:鮑秀蘭診室的博客

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時間 : 2021-07-23
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分類 : E 親子家庭教育
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