孩子，不愿與家長溝通
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子，不愿與家長溝通
彩身體瘦小，愁容滿面。長期以來，她因女兒的事愁得睡不著覺，只能靠服用安眠藥入睡。她不知道，自己該怎么做才能緩和與女兒的關系，也不知該如何打開女兒的心結，讓女兒回歸正常的生活。
1 我做的飯，女兒一口都不吃
我真沒想到，我和女兒會同在一個屋檐下卻形同陌路。我跟她說話，她高興了回我?guī)拙洌桓吲d了，愛搭不理。她經常躺在沙發(fā)上刷手機或進屋打游戲，我做好飯喊她吃，她好像沒聽見一樣，躺在沙發(fā)上繼續(xù)刷手機。我想她心情不好，就多遷就她吧。我把飯盛好端到她面前，好聲好氣地跟她說：“快吃吧，小心放涼了?！彼琢宋乙谎郏鹕磉M屋了。我只好悻悻地一個人吃飯，心情難受得好像有東西卡在喉嚨里。等我把碗筷收拾好走進我的房間，女兒出來了，她下樓去買菜，然后進廚房做飯、吃飯。聽著外面的聲響，我眼淚嘩嘩地流，我辛苦這么多年，把女兒養(yǎng)育成人，沒想到我們竟處成這樣。女兒曾歇斯底里地警告我：“你以為你生了我、養(yǎng)了我，就什么都要干涉我？以后我跟你劃清界限，不再吃你做的飯，咱們各過各的……”
2 女兒不上班，我?guī)退埣?/strong>
女兒在洛陽一家單位上班，剛上班一年，就三天兩頭請假。她很情緒化，哪天不高興了就不去上班，任我怎么勸，她就硬著不去。女兒很敏感，人際關系很差，一遇到不順心的事，就窩在家里不去上班。比如同事們在一起聊天，她沒法融入，就覺得自己被孤立了，猜測他們肯定在說自己的壞話，當著很多人的面，她在辦公室里踢凳子、扔本子。我覺得這些都是女兒的猜測，沒必要發(fā)那么大火。她卻說，我根本就不理解她，向著外人說話。
有一次，同事跟女兒交流工作上的事，無意中把她桌上的花瓶碰倒了，同事慌忙扶起花瓶，也沒造成什么損失，女兒卻不依不饒地沖同事吼：“你根本就不尊重我，你是故意這樣氣我的……”同在一個屋檐下，女兒卻和我形同陌路！女兒經常這樣，弄得同事關系很緊張，大家見她就躲。這份工作，是她爸費了九牛二虎之力才給她爭取來的。別人盼都盼不來，她卻說不去就不去。我怕她丟了工作，就自己出面替她請假。“我要帶她去看病”“她要跟我去外地辦個事”……為了給她請假，我絞盡腦汁編出很多理由。
3 我替女兒作決定，女兒發(fā)怒了
請假請得太勤了，單位領導也有意見，但礙于她爸的面子，單位領導說，要不給我女兒開一個病休證明，這樣女兒也不用去上班了，每個月單位給她發(fā)補貼。很長一段時間，女兒出現了幻覺，總覺得耳邊嗡嗡響，好像有很多人在責罵她，“你長得好丑呀！皮膚黑、個子矮不說，還沒什么本事，只能靠你家人的關系……”忽而耳邊又響起勺子刮不銹鋼的聲音，特別刺耳，她渾身起雞皮疙瘩，害怕得捂上耳朵。這讓她沒法專心工作，還疑神疑鬼。
我?guī)状螏畠喝タ淳窨漆t(yī)生，醫(yī)生說她是幻聽，可能精神上有問題。所以，聽女兒單位領導這么一說，我覺得這主意不錯，與其她這么三天兩頭請假，還不如不去上班，在家好好休息，還能領補貼。于是，我沒經女兒同意，就去醫(yī)院讓醫(yī)生給她開了精神殘疾方面的證明，我把證明遞交給女兒所在的單位，把手續(xù)都辦妥了。女兒得知我所做的這一切后，跟我翻臉了?！澳銘{什么這么做？你讓我以后怎么見人？我要辭職！”我解釋道：“你不用辭職，這也不耽誤你去找其他工作呀。”女兒向我怒吼道：“你給我開了精神殘疾證明，讓我怎么再去找工作？”
4 曾經聽話的女兒，如今和我對著干
我對女兒從來都是和風細雨的，怎么會培養(yǎng)出這么一個任性、暴躁的孩子？女兒小時候不喜歡吃蘋果，我擔心她大便干結，上火生病，每天她上學走時，我都給她書包里塞一盒削好切成塊的蘋果。放學接她時，若發(fā)現她沒吃，就要求她把蘋果吃完才能吃飯。我給女兒報了英語培訓班，她不想去，我就一遍遍地給她講道理，最終她堅持學了五年。上高中時，有同學喜歡她，向她表白，她跟我說了，我很嚴肅地把她教導了一番，告訴她不能早戀。女兒很乖，聽了我的話。大學本科畢業(yè)后，女兒不想上研究生，但我和他爸覺得不讀研究生太可惜了，就安排她去國外留學，她就很順從地去了。如今，女兒卻像個刺頭，處處跟我對著干，簡直判若兩人。我不明白，我和風細雨式的教育，怎么培養(yǎng)出一個有問題的孩子呢？
如今女兒不上班，不吃我做的飯，都30歲了，也不談對象，還對我一肚子怨氣，說她從小到大什么都做不了主，總是被我們逼著干這干那。我也一肚子委屈，看見她就頭疼，她爸也發(fā)愁。她爸本來工作就忙，如今女兒這種狀況，他不想面對，經常不回家。家里只剩我和女兒，還總是冷戰(zhàn)。本來好好的家，成了這個樣子，我不知道問題出在了哪里。本案例中彩的困惑，引發(fā)家長們思考這樣一個問題：如果媽媽給予女兒的是愛，那么女兒為什么會出現問題？如果媽媽給予女兒的不是愛，那到底是什么？要弄清楚這個問題，首先要澄清彩給予女兒的究竟是不是愛？
1.父母總是希望孩子完美，去實現自己未實現的人生理想。他們的愛是有條件的：你滿足了我的期待，達到了我的要求，我才愛你。
2.很多父母會說：打擊你、否定你，是因為愛你，是為你好?？杉热皇菒?，為什么非要用帶刺的語言來扎孩子的心呢?
3.只有聽父母的話，按照父母的想法做，才是對的。這不是真正的愛，是控制，是父母把控制當成了愛。像彩這類父母很難理解，自己那么愛孩子，對孩子那么關心，為什么在孩子眼里就變成了控制和傷害呢？我們看一下控制的特征：控制者最害怕的是：被控制者有獨立的傾向，害怕他們想“做自己”。一旦聽到被控制者和自己的想法不一致，控制者就感覺自我存在受到了威脅。所以，他們必須否定你、打擊你，站在絕對的領導地位，防止自己的價值感崩塌?？刂普呓洺Ｓ梅瘩g的方式來反對其他人的觀點、情感和信念，讓被控制者覺得自己是錯誤的。
隱形控制的表現：
1.一切都是為你好。許多家長的控制行為會以“一切都是為你好”的形式出現，就算孩子因此受了心靈的“傷”，家長也可以很輕松地找到解脫的理由。例如女兒不想上研究生，但家長覺得不讀可惜了，就安排她出國留學。就是這些諸如此類的以“愛”的名義操控著孩子的行為，讓孩子的自我感覺在父母的“都是為你好”中逐漸瓦解。
2.我來幫你。這是一個看起來十分友善的行為模式，但是這種模式的背后隱含了另外一個信息：“你不行！你做不到！”最經典的例子是，在孩子成長的某個階段，一般是2歲左右，會有非常強烈的想要自己做事情的欲望，很多時候，家長會不由自主地去幫助他，但我們根本沒意識到，這會在無形中將寶寶的自我價值感貶低了。
什么才是父母對孩子的愛呢？
1.健康的愛孩子的父母推崇個性、責任和獨立，鼓勵孩子發(fā)展自己的滿足感和自尊心。特點是父母愛你，你可以做自己，你是為自己而活。父母愛你，只是因為你是你，而不是因為你聽話或者做出了什么成績。
2.被父母愛著的孩子，可以在家庭中自由地舒展，而不是做什么都被打擊否定。他一想起父母的愛與接納，無論遇到什么困難，都有力量重新站起來?？吹竭@里，大家覺得彩給予孩子的是不是愛就有答案了吧，您也知道該怎么愛孩子了吧。
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