廈門比較好的心理咨詢機(jī)構(gòu)：叛逆女孩如何轉(zhuǎn)變的？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：叛逆女孩如何轉(zhuǎn)變的？
今天，我們分享的文章是一位從孩子叛逆期走出來(lái)的媽媽的感受。曾經(jīng)，女兒初中各種叛逆，媽媽幾度崩潰，爸爸束手無(wú)策，成績(jī)更是一落千丈，幾近休學(xué)……后來(lái)，媽媽在潔茜老師的幫助下，看見(jiàn)了女兒叛逆行為背后的痛苦和真相，并走進(jìn)了愛(ài)與幸福課堂進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。兩年后，在愛(ài)和信的力量下，神奇的事情發(fā)生了。女兒從一個(gè)幾乎不太可能考上高中的狀態(tài)，最后以數(shù)學(xué)班級(jí)第一，總分班級(jí)第七的成績(jī)，超出錄取分?jǐn)?shù)線69.5分的成績(jī)考上了普高。這位媽媽能夠有幸進(jìn)入愛(ài)與幸福學(xué)習(xí)，得到專業(yè)的指導(dǎo)，源于她所任職的企業(yè)，為了提升員工的個(gè)人和家庭的幸福指數(shù)，曾多次邀請(qǐng)鄭委老師給員工做非業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。這家企業(yè)的負(fù)責(zé)人之一正是愛(ài)與幸福的潔茜老師，她不但把愛(ài)與幸福理論作為企業(yè)文化引進(jìn)企業(yè)，平時(shí)還經(jīng)常組織員工沙龍和談心。當(dāng)員工個(gè)人和家庭遇到問(wèn)題和困難時(shí)，她會(huì)及時(shí)地用愛(ài)與幸福理論，幫助員工走出困境。這個(gè)家庭轉(zhuǎn)變的起點(diǎn)，源于潔茜老師的約談，始于這位媽媽的覺(jué)醒，終于這位媽媽的堅(jiān)持。同時(shí)，也為潔茜老師的“幸福小家、幫助大家、貢獻(xiàn)國(guó)家”的情懷打CALL。我相信，誰(shuí)都想進(jìn)入這樣以員工幸福為己任的企業(yè)，在這樣的企業(yè)里，工作一定多了一份安心、愉悅。下面，我們一起來(lái)看看這篇感受。
幾近休學(xué)的叛逆女孩，是什么讓她中考逆襲？
2021年7月19日女兒中考成績(jī)出來(lái)了，以數(shù)學(xué)班級(jí)第一，總分班級(jí)第七的成績(jī)超出上海普通高中錄取分?jǐn)?shù)線69.5分。這是我們之前從來(lái)不敢想的結(jié)果，不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)多高，而是太超出我們的預(yù)期。因?yàn)楦鶕?jù)女兒一、二模的成績(jī)推斷，她考上上海高中的概率幾乎為零，所以我們提前聯(lián)系好了老家的高中，以彌補(bǔ)孩子錯(cuò)過(guò)高中階段的遺憾?；仡欉^(guò)去，女兒從兩年前幾近休學(xué)到今天的成績(jī)不是偶然的，因?yàn)槲覀兊募易兊迷絹?lái)越溫暖而有力量了！
廈門比較好的心理咨詢機(jī)構(gòu)：在基礎(chǔ)班上，我們常說(shuō)，“太多的家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，不關(guān)注孩子這個(gè)人?！庇行┘议L(zhǎng)反駁道，“難道學(xué)習(xí)不重要嗎？”有些家長(zhǎng)不再盯孩子的學(xué)習(xí)，反而開(kāi)始盯孩子的做人了，要求孩子有好的習(xí)慣，自律，積極陽(yáng)光……這些家長(zhǎng)都執(zhí)著于一端了。我們說(shuō)的原話是“學(xué)習(xí)不重要，因?yàn)楸葘W(xué)習(xí)更重要的是孩子的生命狀態(tài)，比孩子生命狀態(tài)更重要的是孩子這個(gè)生命所處的環(huán)境?！彼裕覀兂３?qiáng)調(diào)，家庭里孩子出現(xiàn)了各種“問(wèn)題”（其實(shí)都是癥狀）時(shí)，先把孩子的“問(wèn)題”放一放，先關(guān)注家庭倫理是否正常，夫妻是否恩愛(ài)。因?yàn)榧沂呛⒆映砷L(zhǎng)最重要的環(huán)境，環(huán)境好了，孩子的生命狀態(tài)不用管自然會(huì)好起來(lái)，孩子不但學(xué)習(xí)會(huì)好，而且各方面都會(huì)越來(lái)越好。策的老公……近乎窒息的空氣壓抑著每個(gè)人。因一周被老師投訴6次，讓我果斷沒(méi)收了女兒最最迷戀的手機(jī)。于是，各種叛逆在她身上更是體現(xiàn)的淋漓盡致——不寫(xiě)作業(yè)，拒吃早飯，不在家吃晚飯，各種發(fā)脾氣，天冷不加衣服，甚至?xí)缯n……（自虐性的，故意刺激我們）總之，越是我們想要的，她就越是跟我們對(duì)抗，完全一副自暴自棄的樣子，所有一切都在觸碰著我們的忍耐底線。就這樣僵持了三周，她又一次因向我們索取手機(jī)不成功而選擇了曠課。墮落的女兒像個(gè)惡魔一樣在折磨著我們，什么女兒，她明明就是一個(gè)討債鬼！我們頓時(shí)感覺(jué)到這個(gè)家是徹底沒(méi)有希望了，夫妻兩個(gè)痛苦、無(wú)力、幾度崩潰，甚至于絕望……
愛(ài)與幸福經(jīng)常告訴來(lái)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，遇到人的問(wèn)題不要問(wèn)“怎么辦”，要多想想“為什么”。因?yàn)椴恢馈盀槭裁础钡摹霸趺崔k”，就是把愛(ài)與幸福當(dāng)方法，把人當(dāng)問(wèn)題來(lái)解決，那么對(duì)方一定不會(huì)愿意和你一起面對(duì)真正的問(wèn)題。立寧遇到老師和孩子的問(wèn)題，沒(méi)有陷入黑圈，沒(méi)著急想辦法解決問(wèn)題，而是去看見(jiàn)每個(gè)生命，理解老師的行為，看見(jiàn)孩子生命的美好和需要。當(dāng)一個(gè)人的心是靜的，內(nèi)心是充滿愛(ài)和信的，就走進(jìn)了紅圈，走上了正道。我們相信，在正道上，一定只會(huì)遇到正道上的人和事。2020年9月，女兒剛進(jìn)入初三，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)基本徘徊在二三十分，但我們沒(méi)有給女兒壓力，她缺什么我們就給她什么，想盡一切辦法來(lái)幫助孩子，陪伴孩子。在征得女兒同意后，找了家教老師到家里來(lái)上課，這樣一來(lái)不僅節(jié)省了女兒奔波輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的辛苦，我們還可以全程陪同她。期間也有兩次，因女兒鬧情緒，導(dǎo)致老師來(lái)了也沒(méi)上成課，在全額付給老師補(bǔ)課費(fèi)后，我們?cè)賮?lái)安撫女兒，傾聽(tīng)、了解背后的原因。我們選擇了關(guān)注孩子而不再關(guān)注事，因?yàn)樯钪畠洪_(kāi)心比什么都重要。
父母扔掉講道理，扔掉要求，扔掉解決問(wèn)題，扔掉表?yè)P(yáng)和批評(píng)，去改變自己，成長(zhǎng)自己，感動(dòng)孩子，打動(dòng)孩子，讓他不好意思，用行動(dòng)去帶動(dòng)孩子，給予他面對(duì)困難和問(wèn)題的勇氣，這才是解決之道。這樣的父母，才是真正地在解決問(wèn)題。2020年11月，進(jìn)入初三兩個(gè)多月，女兒捧回了校長(zhǎng)親自頒發(fā)的“進(jìn)步之星”獎(jiǎng)，這是女兒學(xué)習(xí)生涯的第一份獎(jiǎng)狀，這份沉甸甸的獎(jiǎng)狀對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了。它不僅寓意著學(xué)校對(duì)女兒成績(jī)的肯定，同時(shí)給了孩子后續(xù)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，更代表了我們走進(jìn)愛(ài)與幸福一年多自身改變的成效，量變達(dá)到了質(zhì)變。接下來(lái)女兒喜歡上了數(shù)學(xué)，甚至把解幾何證明題當(dāng)成一種樂(lè)趣；從幾近討厭英語(yǔ)的狀態(tài)，變成上學(xué)路上開(kāi)始背單詞了，從此成績(jī)開(kāi)始持續(xù)的提高。老師不斷地給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，回到家里我們更是給予她溫暖的陪伴和幫助，女兒對(duì)學(xué)習(xí)的信心越來(lái)越大，跟我們的溝通也越來(lái)越多，甚至對(duì)以后的學(xué)業(yè)，她也開(kāi)始有自己的想法了，不時(shí)地和我們聊到以后大學(xué)希望學(xué)什么專業(yè)。但，那時(shí)的我總感覺(jué)我們改變的有點(diǎn)晚了，上高中對(duì)她來(lái)說(shuō)希望不大，因?yàn)殡m然數(shù)學(xué)成績(jī)上來(lái)了，但英語(yǔ)一模39.5分，二模75分，擔(dān)心高中無(wú)望會(huì)對(duì)女兒造成打擊，所以一次次安慰女兒最終結(jié)果不重要，努力了我們就不后悔！臨近中考，家里發(fā)生一些變故，當(dāng)下的我精力有限，導(dǎo)致后期女兒學(xué)習(xí)和生活上幾乎處于放養(yǎng)的狀態(tài)，甚至于最后三天的中考我都沒(méi)有陪同。心里感覺(jué)對(duì)女兒有所愧疚，但期間我心里一直有個(gè)信念：女兒能行！否極泰來(lái)！女兒的成績(jī)給了我們一個(gè)大大的驚喜，那天晚上我們一家三口緊緊地抱在了一起，好久沒(méi)有這么開(kāi)心了！想想過(guò)去幾年走過(guò)的彎路，由于自己的無(wú)知和自私，對(duì)女兒造成的傷害，但孩子并沒(méi)有因?yàn)槲覀兊倪^(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰我們，相反她的內(nèi)心始終向往著美好，是她一直在拯救我們，拯救著我們的家！
叛逆的孩子，都是特別想成長(zhǎng)和改變的孩子，他太渴望父母能把他帶到一個(gè)生命新的高度，但他不會(huì)正確地表達(dá)，因?yàn)闆](méi)有人正確地給他表達(dá)過(guò)，他也不會(huì)正確地求助，因?yàn)閺男「改妇蛯?duì)他充滿了要求。所以，他只能用他特有的方式——出更大的問(wèn)題，來(lái)告訴父母，“不是我有問(wèn)題，是你們有問(wèn)題。即使你們沒(méi)有問(wèn)題，我是孩子，在我自己不能解決問(wèn)題的時(shí)候，你們應(yīng)該愛(ài)我，陪著我，給我溫暖和力量，讓我能面對(duì)我的錯(cuò)誤和問(wèn)題?！焙⒆优涯娴牟皇歉改?，而是父母不正確的教育方式。父母不給孩子溫暖和力量，給的都是有目的的表?yè)P(yáng)，無(wú)根據(jù)的夸獎(jiǎng)，還有要求、批評(píng)、指責(zé)、講道理，甚至打罵，孩子不叛逆，能怎么辦？當(dāng)父母能感受到，孩子在用孩子特有的方式愛(ài)著父母、愛(ài)著家時(shí)，問(wèn)題就從根本上開(kāi)始解決了。感恩潔茜老師引領(lǐng)我們走進(jìn)愛(ài)與幸福，在愛(ài)的踐行中，我學(xué)會(huì)了怎樣去愛(ài)孩子，信任、心賞、悅納、建議和幫助，正是在這樣溫暖而有力量的環(huán)境里，在爸爸媽媽愛(ài)的滋養(yǎng)下，女兒慢慢變得自信上進(jìn)、有責(zé)任心，才有了今天的結(jié)果。感恩家人不離不棄的陪伴。感恩女兒那顆永遠(yuǎn)向著光的美好心靈在指引著我們前行的方向！相信 “愛(ài)是化解一切問(wèn)題的良藥，信是擺脫一切困境的良方！”愛(ài)的路上，我會(huì)一直踐行下去！我相信女兒未來(lái)會(huì)更加的陽(yáng)光與自信！
文轉(zhuǎn)自：鄭委老師的博客
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