廈門比較好的心理咨詢機(jī)構(gòu)：家長(zhǎng)先管好自我情緒，才能好好教育孩子？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：家長(zhǎng)先管好自我情緒，才能好好教育孩子？
每到周一，送小寶去幼兒園的時(shí)候，總能夠遇到幾個(gè)在大門外哭哭鬧鬧的孩子，各顯神通的折騰，目標(biāo)只有一個(gè)：和爸爸媽媽抗?fàn)幍降?，不去幼兒園！不過今天早上目睹了兩個(gè)同樣哭鬧的孩子，和兩個(gè)處理方式完全不同的家長(zhǎng)，效果當(dāng)然也是大相徑庭。
一個(gè)孩子在幼兒園門口哭得那叫一個(gè)驚天動(dòng)地、涕淚橫流，整個(gè)身子都差不多要躺倒在地上了。即便如此，小手依舊緊緊地拉著媽媽的衣服角，就是不進(jìn)幼兒園。最初，她媽媽還是蹲在地上，把孩子抱起來，企圖和他講道理的。只不過孩子哭得太過傷心，上氣不接下氣的大喘且嚎啕，媽媽的聲音完全被壓倒。然后年輕的媽媽生氣了，狠狠地把孩子從地上拉起來，開始用更大的聲音教訓(xùn)孩子：“你再哭一聲試試，不許哭！”大約是室外的環(huán)境給孩子了足夠的膽識(shí)，當(dāng)媽媽厲聲訓(xùn)斥的時(shí)候，孩子僅僅瑟縮了一下之后，隨即發(fā)出更大聲音的哀嚎：“我——不——想——去——幼兒園！”媽媽也跟著孩子嚷嚷：“好吧，你不去幼兒園，我也不管你了，你就在這里坐著吧！我走了！”說完媽媽轉(zhuǎn)身就要走，孩子立即拉上媽媽的衣服，顫抖著嗓音喊著：“媽媽，媽媽，帶我一起走吧！”這時(shí)，孩子幼兒園的老師從大門里走出來，孩子?jì)寢尵拖裼龅搅司刃且粯?，立即把孩子往老師身上一塞，說了一句：“老師，你看他又鬧了。你好好管管他吧！”說完完全無(wú)視孩子更加大聲地哭鬧，轉(zhuǎn)身走了。我想，她一定是在周而復(fù)始的循環(huán)中，苦惱不已又無(wú)計(jì)可施，才會(huì)如此做的吧！每一個(gè)愛哭鬧的孩子背后，都可能有一個(gè)不善于情緒管理的家長(zhǎng)與此同時(shí)，還有另外一個(gè)孩子，同樣拉著媽媽的手不讓走，眼淚汪汪地看著媽媽：“媽媽，求求你了，今天就別讓我去幼兒園了吧！”他的媽媽只是很小聲地說了一句什么，然后抱了抱孩子，又親了親孩子的小臉蛋。孩子依舊拉著媽媽，戀戀不舍，不肯進(jìn)幼兒園大門。他的媽媽蹲下身，半摟著孩子，聲音大了一些：“這樣吧，媽媽再陪你1分鐘，然后寶寶去幼兒園，媽媽去上班，好不好？”孩子拉著媽媽的手，撒嬌：“那你晚上要第一個(gè)來接我！”媽媽連連點(diǎn)頭：“好的，好的，媽媽跑得快快的，下班就飛奔過來接寶寶！我們拉鉤?！焙⒆訚M足地笑了，伸出小手和媽媽鄭重其事的拉拉勾。媽媽又緊緊地抱了孩子一會(huì)兒，說：“時(shí)間到了，媽媽要去上班嘍！媽媽知道寶寶今天早上因?yàn)閬硗砹擞行┎桓吲d，咱們明天加油早點(diǎn)兒來，好不好？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，不知不覺地就拉著了在大門口等待他的老師的手，一蹦一跳地進(jìn)了幼兒園。
其實(shí)，孩子的情緒管理是需要訓(xùn)練的。在這個(gè)過程中，如果孩子總是哭鬧、發(fā)脾氣或者很是執(zhí)拗地堅(jiān)持自己某些錯(cuò)誤的行為，一定是因?yàn)橹八倪@些行為成功的讓父母妥協(xié)、退讓或者滿足了他的不正當(dāng)?shù)男枨?。嘗到了甜頭，孩子由此感到，原來哭鬧發(fā)脾氣有這么大的威力，從而一旦有了新愿望沒有得到滿足，就會(huì)加本變厲企圖達(dá)到家長(zhǎng)的屈從或妥協(xié)。久而久之，孩子越來越得寸進(jìn)尺，脾氣也會(huì)越來越大，人也越來越任性、暴躁。父母想要訓(xùn)練孩子的情緒管理能力，有幾個(gè)方法可以參考：首先，要管理好自己的情緒。家長(zhǎng)遇到事情千萬(wàn)不要自己先慌了神，先爆發(fā)自己的情緒，如果連自己都管理不好，怎么能夠奢望孩子能夠管理好自己的情緒呢？
其次，讓孩子有一個(gè)暢通的情緒宣泄渠道。當(dāng)孩子悲傷沮喪，充滿挫敗感的時(shí)候，他能夠好好地宣泄自己的情緒，哪怕是淋漓盡致地痛哭一場(chǎng)。最為失敗的家長(zhǎng)，會(huì)拉著哭泣的孩子說“男子漢要勇敢，不能哭哦！”“做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，才會(huì)人見人愛哦！”拉倒吧，孩子哭都不能痛快地哭了，怎么梳理自己的情緒呢？每一個(gè)愛哭鬧的孩子背后，都可能有一個(gè)不善于情緒管理的家長(zhǎng)第三，給孩子一個(gè)安全獨(dú)處的時(shí)間和空間。不要著急去追問孩子，為什么會(huì)有情緒的變化，而是給孩子營(yíng)造一個(gè)安全的獨(dú)處空間。要知道4歲以上的孩子已經(jīng)可以獨(dú)處了，給她空間消化自己的情緒，也是不錯(cuò)的方法。第四，有技巧的讓孩子發(fā)泄情緒。當(dāng)孩子爆發(fā)憤怒等強(qiáng)烈的情緒時(shí)，有技巧的讓孩子發(fā)泄出來，比企圖控制他們更有效果。成人還有專門的“宣泄屋”，孩子為什么不能夠有這樣的一個(gè)空間呢？讓孩子發(fā)泄出來，只要不傷害他人，不傷害物品，更不要傷害自己，那么對(duì)著玩具娃娃吼兩聲，或者讓他歇斯底里地嚷嚷一會(huì)兒，無(wú)傷大雅。只是，宣泄之后的安撫很重要，尤其是要引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我反省。這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要置之不理，否則以后孩子養(yǎng)成這種“暴力宣泄”的習(xí)慣，在想要改變，就很難了。廈門比較好的心理咨詢機(jī)構(gòu)-其實(shí)孩子的本性還是非常可愛的，即便是前一刻脾氣爆發(fā)，只要安撫好了，下一刻也能夠笑顏如花。否則怎么會(huì)有“六月的天氣，娃娃的臉，說變就變”這樣的俗語(yǔ)？為人父母，就是要在孩子脾氣爆發(fā)的那個(gè)時(shí)刻，找到關(guān)鍵點(diǎn)，用正確的方法，給孩子足夠的心理安撫，而不是盲目的物質(zhì)滿足，就會(huì)收獲一個(gè)安全感和幸福感滿滿的懂事好娃娃！
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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