廈門比較好的心理咨詢機(jī)構(gòu)：家長(zhǎng)要同意孩子追星嗎？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：家長(zhǎng)要同意孩子追星嗎？
最近，小寶對(duì)奧特曼的迷戀，已經(jīng)到達(dá)了“瘋魔”的地步。和他走在路上，他會(huì)忽然停下腳步，說(shuō)：“隊(duì)友（我的新稱呼），我沒有能量了！”我也停下來(lái)看著他，他看我不解，就直接把我的手放到他的手上，說(shuō)：“我需要你給我輸入能量！”然后，雙手相互支撐，他嘴里發(fā)出一陣“嗯嗯嗚嗚”的聲音，就是能量的傳輸過(guò)程，之后，他心滿意足的說(shuō)：“隊(duì)友，謝謝你給我你的無(wú)限能量！”……和他在小公園里玩，他會(huì)忽然拉著我，小心翼翼的觀察一下周圍，說(shuō)：“隊(duì)友，我似乎聽見了怪獸的聲音，你等我一下。”先是擺出千里眼、順風(fēng)耳的造型，認(rèn)真的瞭望和傾聽一番之后，長(zhǎng)舒一口氣說(shuō)：“是個(gè)小怪獸，就在前面那棵樹的后面，隊(duì)友你去把它解決了吧！”然后讓我必須獨(dú)自走到他指定的樹的后面，雙手做出激光發(fā)射狀，動(dòng)作完畢才可以回去找他。和他在家中坐在沙發(fā)上，他會(huì)忽然挑釁哥哥：“來(lái)吧，壞蛋！看我光之城的迪迦奧特曼，發(fā)出聚能量降服你！”大寶偶爾和他瘋狂一把，很快小寶就被大寶壓在身子底下?？?，對(duì)大寶來(lái)講，7歲的年齡差，輕松收拾了小寶，可不是小菜一碟嗎？小寶在大寶身子底下左扭右轉(zhuǎn)，嘴巴還在不住的嗷嗷：“我是不會(huì)放棄的！奧特曼絕不放棄！隊(duì)友，隊(duì)友，快來(lái)救我啊！救我啊?。?！”即便我出手把他從大寶懷里拉出來(lái)，他依舊絲毫不懼，也不消停的繼續(xù)去“攻擊”大寶，直到再次輕松被打倒，樂此不疲！
本以為他對(duì)奧特曼，也不過(guò)就是一個(gè)名字的喜歡罷了，結(jié)果某一天他看到我手機(jī)上的一張奧特曼合集，認(rèn)真地用小手指著，一個(gè)一個(gè)給我說(shuō)：“這個(gè)是迪迦奧特曼、這個(gè)是賽羅奧特曼、這個(gè)是歐布奧特曼、這個(gè)是奧特之母……”我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這些形態(tài)各異的奧特曼，都有自己的名字和能量，以及不同的故事??！而我對(duì)奧特曼的認(rèn)知，一直就是消滅怪獸的一種物種罷了！看著小寶搖頭晃腦、如數(shù)家珍的給我解釋著不同的奧特曼，以及奧特曼不同的形態(tài)；天啊，這不就是妥妥的“追星一族”嗎？我忽然發(fā)現(xiàn)，這是個(gè)我完全不了解的領(lǐng)域，我也根本無(wú)從分辨：是讓小寶繼續(xù)“瘋魔”下去，假以時(shí)日等待他的改變；還是要立刻制止，讓他趕緊從這種狀態(tài)中跳出來(lái)？要知道，“追星”是一種狀態(tài)，且不說(shuō)還沒有自制能力的小朋友；就是現(xiàn)在的成人，不也會(huì)毫無(wú)抵抗力的因?yàn)槟巢縿?、某個(gè)明星而癡迷嗎？隨后就是完全無(wú)抵抗的“上了頭”、“出不了坑”……種種感覺，一時(shí)竟然分不清現(xiàn)實(shí)與劇情，做一些冷靜下來(lái)自己都覺得不可思議的事情，也是常有的！所以，在我的感覺里，在孩子的成長(zhǎng)中，“追星”并非不可以，想要杜絕，是完全不可能的。
因此，當(dāng)孩子癡迷的某個(gè)形象、人物或者喜好，倘若置之不理，很難想象他們會(huì)如何讓自己沉溺其中而無(wú)可自拔；倘若一棒打死，也不難想象他們會(huì)情緒激烈的拒絕，甚至不惜與父母反目為仇；這兩種做法，是兩個(gè)極端，都不好，都不適合孩子。對(duì)于孩子來(lái)講，“追什么”、“怎么追”，“用什么樣的狀態(tài)去追”，只有家長(zhǎng)費(fèi)心去引導(dǎo)，正確的幫其規(guī)劃，且不盲目、不偏信為最好。而做這些的前提，是家長(zhǎng)要深刻了解孩子現(xiàn)階段所“癡迷”的對(duì)象，以及最大可能的做到感同身受。于是，我認(rèn)認(rèn)真真的陪著小寶看了幾天的《奧特曼》。不可否認(rèn)，看過(guò)之后，對(duì)于這個(gè)日本人創(chuàng)造出來(lái)的宇宙英雄，我還是大有改觀的。首先，奧特曼滿足了孩子，尤其是男孩子崇拜偶像的需要。現(xiàn)在的男孩子，大多成長(zhǎng)在媽媽溫柔的懷抱里，從出生到幼兒園畢業(yè)，女性的柔美是他們接觸最多的。但是，成長(zhǎng)中的男孩子，本性上會(huì)更喜歡那些能夠承載他們男孩子夢(mèng)想的英雄形象。奧特曼無(wú)疑就是這樣的存在，包括漫威里的一系列英雄，鋼鐵俠、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)、雷神、蜘蛛俠等，只不過(guò)，奧特曼相對(duì)比較單一的故事情節(jié)，更適合小寶寶的喜歡，而漫威的英雄，會(huì)比較吸引大一些孩子的關(guān)注罷了。奧特曼是一個(gè)能在宇宙間自由來(lái)去的超人，擁有可以戰(zhàn)勝一切惡魔的力量，逢亂必出、在關(guān)鍵時(shí)刻總能戰(zhàn)勝怪獸，守護(hù)世界和平和人類安全?？吹剿⒆觽兛偸遣蛔杂X地產(chǎn)生安全感。其次，奧特曼滿足了孩子們的想象力和好奇心。
小孩子往往有著強(qiáng)烈的好奇心和豐富的想象力。孩子們經(jīng)常對(duì)神奇的力量充滿了向往，宇宙間遙遠(yuǎn)的星球、奇特的宇宙人和戰(zhàn)斗機(jī)器人……對(duì)他們都有著莫大的吸引力。而且，在成為奧特曼之前，主人公總會(huì)經(jīng)歷一些坎坷、對(duì)自己的否定和對(duì)前途的迷茫，之后在陰差陽(yáng)錯(cuò)的時(shí)候，得知自己擁有了巨人的力量，自此就把保護(hù)人類和地球作為自己的首要職責(zé)。還有，即便是戰(zhàn)無(wú)不勝的奧特曼，打敗怪獸也不是一蹴而就的，總是要?dú)v經(jīng)波折，往往先被敵人打得狼狽不堪，直到最后關(guān)頭才能發(fā)揮出潛能，反敗為勝。正是這種“置之死地而后生”的情節(jié)，讓奧特曼顯得更真實(shí)，也更讓孩子牽腸掛肚。在他們眼中，奧特曼既是偶像，又是朋友。
第三，奧特曼讓孩子感受到朋友和團(tuán)隊(duì)的能量。每一個(gè)奧特曼的存在，身邊都會(huì)有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，隊(duì)友之間相互信任、依賴，并且共同戰(zhàn)斗、共同進(jìn)退，給孩子們展現(xiàn)出“團(tuán)隊(duì)的魅力”。這對(duì)于現(xiàn)在家庭中的“獨(dú)生子女”來(lái)講，無(wú)疑是一個(gè)很大的誘惑，畢竟，朋友、隊(duì)友，也是他們一直想要擁有的。因?yàn)榍啡?，所以格外珍惜。因此?duì)于孩子們來(lái)講，奧特曼就是自己的朋友??！第四，奧特曼的格斗與“暴力”是存在的隱患。但是，奧特曼中也存在一定的問(wèn)題。最為明顯的莫過(guò)于格斗和“暴力”，畢竟孩子的辨識(shí)能力比較弱，在他們的心中，會(huì)通過(guò)奧特曼認(rèn)為，只有戰(zhàn)斗，才是打敗敵人的方式；而“戰(zhàn)斗”以及“敵人”，卻往往被孩子演化為自己身邊的形象，比如某個(gè)小朋友，或者某個(gè)物品。孩子看多了暴力鏡頭，自然就認(rèn)為生活中解決問(wèn)題要靠拳頭。孩子喜歡了奧特曼，也會(huì)自認(rèn)為是奧特曼，而把別的小朋友當(dāng)“怪獸”，認(rèn)為自己欺負(fù)小朋友也是正義行為……這樣就是讓人非常不樂意見到的現(xiàn)實(shí)了，對(duì)孩子學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系和形成良好性格不利。綜合了這些情況之后，我現(xiàn)在很少讓小寶單獨(dú)去看《奧特曼》，盡可能的陪著他共同看，而且在出現(xiàn)奧特曼打怪獸這樣的暴力場(chǎng)面時(shí)，我就會(huì)及時(shí)告訴他并不是所有的事情都能夠靠拳頭來(lái)解決，比如和小朋友在一起就要和睦相處。另外，我也會(huì)有意識(shí)的在看完一集奧特曼之后，針對(duì)故事的情節(jié)，和小寶討論下奧特曼的智慧與能量，以及所謂的正義與勇敢。
廈門比較好的心理咨詢機(jī)構(gòu)：同時(shí)，我們?cè)黾恿藨敉饣顒?dòng)時(shí)間和室內(nèi)游戲時(shí)間，用閱讀、棋類和手工等，替代一些看電視的時(shí)間。忽然想起來(lái)，大寶在小的時(shí)候也曾經(jīng)非常非常喜歡《植物大戰(zhàn)僵尸》，不管是在手機(jī)游戲中的排兵布陣的打斗，還是在故事書中雙方進(jìn)退維谷的智慧，大寶同樣癡迷的不要不要。而我，當(dāng)時(shí)也是同樣的做法，陪著他，游戲和他一起打，故事每天給他講，提煉里面的智慧，降低里面的“瘋狂”。時(shí)間果然是打磨人性的最佳武器，大約在一年后，大寶對(duì)于《植物大戰(zhàn)僵尸》也就興致缺缺了，甚至手機(jī)游戲，也提不起興趣來(lái)。而且如今的大寶，對(duì)于《奧特曼》這類的故事，更是嗤之以鼻，不屑一顧，認(rèn)為喜歡奧特曼的弟弟真是太幼稚啦！我知道，大寶也會(huì)有大寶現(xiàn)階段的偶像，不管是班級(jí)里的學(xué)霸，還是故事中的英雄，當(dāng)然還有未來(lái)可能出現(xiàn)的不同階段的偶像，這些作為孩子的精神食糧，都將陪伴他在成長(zhǎng)的每一個(gè)階段。所以，當(dāng)孩子特別喜歡、癡迷于“偶像”的時(shí)候，才是考驗(yàn)家長(zhǎng)智慧的時(shí)候呢，相信你可以做的很好哦！
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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