廈門正規(guī)心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子玩游戲的利弊
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子玩游戲的利弊
說到孩子與游戲的關(guān)系，相信大多數(shù)家長都會(huì)認(rèn)同：游戲?qū)τ诤⒆拥奈κ欠浅＞薮蟮?，而孩子?duì)于游戲的理解力也彷佛是與生俱來的。孩子與游戲，天生就是“好朋友”。游戲也有許多種。在孩子年幼之時(shí)，最喜歡和爸爸媽媽之間有一些互動(dòng)，哪怕是爸爸的一次的高高舉起，還是媽媽用手指撓撓小腳丫，孩子都會(huì)興奮的投入其中；當(dāng)孩子有了適當(dāng)?shù)耐饨荒芰Γ托∨笥阎g的溝通交流以及互動(dòng)，很多也都是在游戲中實(shí)現(xiàn)的；等孩子再大一些的時(shí)候，手機(jī)、電腦游戲就會(huì)成為他們的新寵之一，因?yàn)檫@些電子產(chǎn)品著實(shí)具備著很大的吸引力，不管是從游戲的設(shè)計(jì)、制作還是使用上，都能夠從不同角度滿足孩子不同的需求……尤其是到了假日，孩子整天有大把的時(shí)間可以揮霍浪費(fèi)，偏偏身邊可以一起玩的小伙伴卻較之學(xué)校來講少之又少。在這樣的情況下，家長想要杜絕孩子玩游戲幾乎是不能完成的想法，所以與其去擔(dān)心玩游戲會(huì)影響到孩子的身心發(fā)育從而對(duì)孩子的舉動(dòng)“圍追堵截”，不如冷靜分析孩子玩游戲的利弊后有的放矢的疏通引導(dǎo)其細(xì)水長流。從一方面來看，在可控制的前提下，玩游戲?qū)τ诤⒆觼碇v并非只有弊端，益處值得重視?，F(xiàn)在沒有玩過游戲的家長可謂鳳毛麟角，少之又少。即便不涉足那些大型場(chǎng)景、角色游戲，也會(huì)在閑暇的空間玩上幾款小游戲：泡泡龍、對(duì)對(duì)碰、撲克麻將等等。但凡玩游戲，無論大小想必都會(huì)對(duì)游戲里面的設(shè)計(jì)過目不忘，不管是從游戲的色彩搭配還是場(chǎng)景變化、分值記錄包括巧妙的游戲道具……我至今還記得多年前QQ游戲里一款“偷菜”，瞬間風(fēng)靡大江南北大街小巷，不同年齡層、階級(jí)層的“農(nóng)夫們”都忙于自家小菜園的打理，一時(shí)間在好友圈津津樂道的就是“我去了你家菜園，你來了我家菜地”等等?？梢娪螒?qū)τ诔扇说镊攘ι星胰绱?，何況是孩子？如果是在可控制的前提下，孩子玩游戲的益處還是值得家長重視的。
1、適合的游戲可以拓展孩子的思維空間和想象力；
一款精美的游戲離不開美輪美奐的場(chǎng)景布局，而在不同的場(chǎng)景中會(huì)有不同的遭遇是游戲的一個(gè)特點(diǎn)。正是不斷變化的場(chǎng)景、層層把關(guān)的關(guān)卡設(shè)置等等，讓孩子必須全神貫注的投入其中，設(shè)身處地的去思考、解決問題，這個(gè)過程中孩子的思維能力和空間想象力就可以得到不斷的鍛煉與提升。
2、適合的游戲可以訓(xùn)練孩子的手腦協(xié)調(diào)能力；
想要在游戲中取得一定成績(jī)的孩子，手腦協(xié)調(diào)能力必須要很強(qiáng)，通常腦中所思所想與雙手對(duì)于鍵盤、屏幕的把控達(dá)到完美結(jié)合，才可以在游戲中取得勝利或者晉級(jí)。手腦協(xié)調(diào)能力不是可以一蹴而就的，要通過不斷的訓(xùn)練、刺激，在這個(gè)過程中，讓腦子不斷動(dòng)起來，逐步懂得如何快速判斷作出決定趨利避害；讓雙手不斷動(dòng)起來，隨著游戲情節(jié)而在不斷運(yùn)籌帷幄中變化調(diào)整；這些對(duì)于孩子來講是一種不可短缺的訓(xùn)練。
3、適合的游戲可以提升孩子的領(lǐng)導(dǎo)力與洞察力；
不管是單機(jī)游戲還是聯(lián)網(wǎng)游戲，每一次對(duì)于孩子來講都是一次挑戰(zhàn)，也是一次機(jī)會(huì)。在這次挑戰(zhàn)中，他將指揮、帶領(lǐng)他虛擬中的“千軍萬馬”去戰(zhàn)斗。沒有一定排兵布陣的領(lǐng)導(dǎo)力與細(xì)微觀察的洞察力，很難在人機(jī)、人人游戲中占領(lǐng)一席之地或者立于不敗之地。
4、適合的游戲可以鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)精神與溝通交流能力；
孩子無法與沒有生命力的手機(jī)溝通，但可以和游戲中的伙伴、戰(zhàn)友交流；也會(huì)有同喜好的孩子之間對(duì)于游戲中的通關(guān)能力、打怪訣竅等進(jìn)行互通有無；小一點(diǎn)的孩子還會(huì)把游戲中的成敗得失講給爸爸媽媽聽。對(duì)于孩子的團(tuán)隊(duì)合作及溝通交流能力來說，這都是很好的鍛煉模式。
5、適合的游戲可以幫助孩子跳出狹隘的成敗得失，具備大局觀；
在游戲中，很少有人會(huì)一味沉浸在上一局的成敗得失，總是會(huì)在欣喜若狂的勝局中掌握經(jīng)驗(yàn)，為下一局的勝利奠定基礎(chǔ)；在不斷悲嘆的敗局中得到教訓(xùn)，而后很快不服氣的開始下一局。想要取得最后的勝利，必須具備全局觀、大局觀以及有韌性的堅(jiān)持，恰是這種勝不驕敗不餒的精神和不斷縱覽全局的能力，在家長有心的引導(dǎo)下，可以適用于孩子學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴角落。
6、適合的游戲可以幫助家長從側(cè)面了解到孩子的思想成長過程。
同樣，家長可以根據(jù)孩子的游戲中的表現(xiàn)從側(cè)面了解到孩子。孩子都是有秘密的，雖然這些秘密也許并不是什么大問題，但是在成長的過程中如果可以得到家長有的放矢的指導(dǎo)或引導(dǎo)，對(duì)于孩子來講是受益匪淺的。想要幫助孩子，必須先要了解孩子，尤其是孩子不愿意展現(xiàn)在家長面前的那一面。這時(shí)候通過孩子處理游戲中的角色、面對(duì)游戲中的困難或者選擇等等，細(xì)心地家長就可以“窺一斑而知全貌”。從另一方面來講，只有家長的適當(dāng)參與和引導(dǎo)，才能夠真正讓孩子在游戲中受益匪淺。
廈門正規(guī)心理咨詢機(jī)構(gòu)：談到孩子玩游戲，家長最為頭疼的無外乎是幾個(gè)方面
1、一旦游戲玩上癮，在時(shí)間上就會(huì)無法把控，既影響身體健康（視力下降、頸椎問題等），又影響學(xué)業(yè)功課（成績(jī)下滑、不思進(jìn)取等）。
2、游戲產(chǎn)品良莠不齊，對(duì)于成長中的孩子來講是一種考驗(yàn)，一旦選擇錯(cuò)誤就會(huì)涉及到孩子的心理健康問題（比如一些暴力游戲、色情游戲等）。
3、如果不讓孩子玩游戲，似乎在當(dāng)代這個(gè)網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)、信息如此透明的時(shí)代，又會(huì)讓孩子作繭自封，鎖在一個(gè)無法跟上時(shí)代節(jié)奏的空間。
在假日里最現(xiàn)實(shí)的一個(gè)問題還有，親戚朋友同學(xué)聚會(huì)，總會(huì)有那么幾個(gè)拿著手機(jī)游戲不放下的孩子，而這些孩子的行為往往不自覺就會(huì)將其他孩子聚集到一起……何況還有一些家長為了讓孩子可以老老實(shí)實(shí)的呆一會(huì)兒，甚至?xí)鲃?dòng)提供手機(jī)給孩子玩游戲從而達(dá)到目的。家長的這些擔(dān)心都是有必要的，也是很現(xiàn)實(shí)需要解決的問題?，F(xiàn)在有網(wǎng)癮孩子的數(shù)量比例日漸上升，視力下降孩子的數(shù)量也不斷上升。但這些擔(dān)心的問題并非是無法解決的，主要看家長的引導(dǎo)方式和方法。比如提前約定好游戲時(shí)間并堅(jiān)決執(zhí)行，決不姑息放縱；對(duì)于孩子所玩的游戲做到心中有數(shù)或者自己先玩上一玩了解其中的內(nèi)容與思想；多與孩子溝通交流，幫助孩子尋找適合的廣譜游戲；自己不做低頭族，多和孩子玩一玩……從兩方面正確看待孩子玩游戲圖片源自網(wǎng)絡(luò)對(duì)待孩子玩游戲的問題，我一直堅(jiān)持的認(rèn)為“疏導(dǎo)”勝過“嚴(yán)堵”。游戲中對(duì)孩子產(chǎn)生的不良影響完全可以借助于優(yōu)質(zhì)的親子關(guān)系消除，也就是說家長要在孩子玩游戲的過程中不做“甩手掌柜”，不堅(jiān)持“一言堂”，更不要“暴力杜絕”擺出家長高高在上的權(quán)威；而要做到心中有數(shù)、認(rèn)真付出、不敷衍了事，相信孩子在游戲中就會(huì)有良性的收獲。何必總是因?yàn)橥嬗螒虻膯栴}而和孩子劍拔弩張，緊張了家庭氣氛，疏離了親子感情。假日里，不妨一起玩一玩吧！
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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