廈門心理醫(yī)生：隔代親的教育理念
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：隔代親的教育理念
大家都知道“隔代親”，尤其是當(dāng)“老子輩兒”沒有和“小子輩兒”朝夕生活在一起的時候，相逢必定是一場“親不夠、寵不完”的大戲。我作為這樣一個上有老下有小的“中間人”，深刻感受著重逢時隔代之間親情濃濃，歡樂融融的祥和氣氛，幸福感也油然而生，綿綿不斷。但很快兩代人之間存在著本質(zhì)的“育兒”問題就會出現(xiàn)，雖然說“出現(xiàn)問題，解決問題”，但是一句話說著容易，做起來卻——解決問題過于死板生硬，難免會讓老人傷心；解決問題過于馬虎嘻哈，又會讓聰明的孩子輕易學(xué)會鉆空子。所以如何面對問題，解決問題，對于“中間人”來講，也是需要方式方法、戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略的，所以往往也會頭痛不已。這里略說一二，與大家共享之。希望可以商討出有更好的方法來面對。
一、遭遇生活上的疼寵
兒子吃飯本就屬于細(xì)嚼慢咽型的，而一旦看電視，更是不能一心兩用，往往就會忽略了吃飯。但是恰好在吃飯時間，姥爺又喜歡看一會兒電視新聞。問題就出來了。首先兒子會霸道的搶臺，而姥爺也會寵溺的讓他換卡通頻道；其次兒子一旦看電視，吃飯更是慢，姥姥就會主動伸手去喂。而這個時候直接把電視關(guān)掉，姥爺會有些不開心；而直接拒絕姥姥喂飯，姥姥也會不以為然的繼續(xù)進行。兒子則看我一眼偷著樂。這小子心里什么都清楚！我想了想，就先拿兒子喜歡的事情來游說兒子：“寶貝啊，你已經(jīng)六歲了，要開始接觸到各種各樣的事情了，而不能一直沉浸在童話世界出不來。想一想現(xiàn)在是中國的新年，那么國外會發(fā)生什么呢？國外過不過新年呢？還是圣誕節(jié)才是他們的新年呢？這些都可以在新聞里看一看?！眱鹤庸槐晃掖騽樱鲃咏换亓诉b控器。雖然姥爺表示看什么都無所謂，但是兒子依舊堅定的回答看看新聞也好啊，了解了解世界大事！當(dāng)育兒遭遇“隔代親”至于吃飯問題，他不看電視了，自然就能夠?qū)Ｐ牡某燥?。我又請姥姥不要去喂兒子，而是和我一起看他吃飯的樣子，聚精會神且?xì)嚼慢咽，很是紳士呢！姥姥則心領(lǐng)神會，又表示不相信兒子能夠這樣，一定要好好的觀察一下。于是，一場喂飯的風(fēng)波也順利解決了。刷碗的時候，我給姥姥解釋說，不要再喂兒子飯，他已經(jīng)這么大了，自己的事情完全可以自己解決了。姥姥不以為然，說隔壁的誰誰誰，都要小學(xué)畢業(yè)了還正喂飯呢，也不見他怎么沒有自理能力，再說了這都是小事兒，還怕冬天飯涼的快，吃了對身體不好。我被堵得一時無語，一會兒才輕輕說：“所有的大事兒都是小事兒來的，小事兒不介意，大事兒就做不好。喂飯沒有錯，只是我想寶仔能夠有一個堅持下去的好習(xí)慣而已?！比缓缶筒辉儆懻撨@件事情了。下午我和兒子單獨在一起的時候，我笑著問他：“做少爺爽不爽啊？衣來伸手飯來張口的?！眱鹤右幌伦泳兔靼琢宋艺f的什么了，他故作得意的點頭：“爽極了！晚上繼續(xù)做！”我繼續(xù)做出皮笑肉不笑的“猙獰”模樣：“少爺，要不要替您捏捏腳?。俊彼^續(xù)點頭：“來吧，就這只腳！”于是我抓起他的腳丫猛撓起來，在一陣嘻嘻哈哈中結(jié)束了我們的談話。對于兒子我有信心，話說到這里就足夠了。果然到了第二天，姥姥又要習(xí)慣性的喂飯，而兒子堅決拒絕了，自己端起小碗，大口大口吃飯的樣子讓姥姥也樂了。
二、遭遇沒有原則的愛
今年的春節(jié)我們是在姥姥家過的。歡樂的日子總是飛快，眨眼間就過了正月初十。我們按計劃是要去奶奶家過元宵節(jié)的。兒子很顯然在姥姥家玩嗨了，壓根兒不愿意走。并且明確表示，不要去奶奶家過元宵，就在姥姥家！而姥姥姥爺也有些不想讓兒子走，就和我商量說，正好變天了，天氣這么冷，要不就過了元宵節(jié)在回去吧！其實我非常理解姥姥姥爺?shù)男那?。我是獨生子女，平時不在家，家里就他們兩位老人?，F(xiàn)在兒子回來一下子很熱鬧，當(dāng)我們離開他們將會更加孤單。但是，奶奶爺爺不是也在盼望兒子過去看他們嗎？何況這樣的厚此薄彼，也會對兒子造成不好的影響?，F(xiàn)在很多人都說以后閨女才是自己的，兒子都是別人的。這樣的想法不就是從小一點一滴給影響出來的嗎？于是我先是堅定的告訴兒子，你自己答應(yīng)過奶奶要去看奶奶的，如果你不去，就是失信！我們不能做一個失信的人！兒子想想自己親口答應(yīng)奶奶的話，也就不再堅持了。我再給姥姥姥爺做工作，要是想寶仔，就隨時到我們家里來。要是想我們回來，只要是周末或假日，我們就能隨時回來。但是元宵節(jié)已經(jīng)答應(yīng)了奶奶那邊，老人也一定在翹首企盼。雖然奶奶那邊有幾個孩子，但是手心手背都是肉啊。姥姥姥爺都是通情達理的人，否則也養(yǎng)不出我這樣的好女兒不是？自戀一下下之余，也得到了他們的理解?！钪羞@樣的小事還有很多很多，我個人以為作為“中間人”，面對老人要多一份理解與包容。因為他們的所作所為前提是對子孫的疼愛，而更深處也許是因為隨著年齡漸長后產(chǎn)生的孤單感，更是對自己子女愛的延續(xù)。所以面對隔代的時候，總是會多一些縱容在里面，甚至于也許自己孩子小的時候決不允許出現(xiàn)的錯誤到了孫子輩就是可以原諒的。
廈門心理醫(yī)生：這個時候雖然明明知道老人錯了，但是如果疾言厲色的來解決問題，對于老人的心來講將會是一種無法彌補的傷害，同時也給孩子做了一個壞榜樣。我們不能一邊教育孩子要尊重老人，一邊自己又對老人指手畫腳，這樣豈不是自相矛盾嗎？想要孩子長大后孝順，自己就要從現(xiàn)在開始孝順！所以站在老人的立場上想一想，尊重他們，理解他們，包容他們才是我們?yōu)槿俗优龀龅恼_選擇。但這些并不意味著就可以任出現(xiàn)的錯誤隨風(fēng)而去，溝通在這個時候尤為重要。很多時候我們會用“代溝”和“不理解”來詮釋自己與父輩出現(xiàn)的不和諧關(guān)系。不妨靜下心想一想，我們努力去溝通了嗎？努力想要他們理解我們了嗎？誠然，老人也有老人的驕傲，也有他們認(rèn)定的生活方式以及心中的對與錯。但是生活中的其他瑣事這里不討論，我想如果是關(guān)于孩子的成長問題、教育問題，只要我們的溝通方式正確，老人也會愿意聽一聽的。即便是老人不愿意或者不理解，最好的結(jié)果也是達成共識，當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤的時候，評判的標(biāo)準(zhǔn)只能有一個！現(xiàn)在很多的老人是愿意與時俱進的，而且現(xiàn)在很多“老子輩兒”在教育自己的“孫子輩兒”時，完全是有理有據(jù)，讓孩子都信服，值得我們?yōu)槿烁改刚J(rèn)真學(xué)習(xí)的。同時作為“中間人”，對孩子還要有隨時的提醒，但絕不能是“嘮叨的碎碎念”。孩子有著世界上最純凈的眼睛，他們看的懂是非，也完全明白對錯。只是面對問題的時候，缺少一些自我控制能力而已。所以很多時候，對于孩子一個堅定的提醒，他們就知道什么可以為之，什么不可以為。怕就怕家長自己不堅定，兩個原則。一會兒對孩子嚴(yán)加控制，一會兒又放任自流。這樣就不要怪孩子會出問題，因為先出現(xiàn)問題的是家長?；氐阶畛醯脑掝}，我們要求孩子要講孝道，自己卻對老人愛理不理或頂撞幾分；我們要求孩子遇到問題要冷靜，自己卻遇事兒大呼小叫……總之，育兒先育己，想要孩子成為什么樣的人，我們就要努力先有這樣的高度與廣度。而現(xiàn)實中最為悲哀的是，往往想要孩子成為什么樣的人，僅僅是為了給自己圓一個夢而已！
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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