孩子走不出“偽娘”現(xiàn)象

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? 兒子走出“偽娘”的誤區(qū)

 

 

  兒子武文15歲,相貌英俊,面容白皙,有幾分女孩的秀氣。

 

  但今年不知從何時(shí)起,兒子在裝扮上突然有了變化。一天早上,他穿上了新買的服飾:紅色的上衣,藍(lán)格子七分長褲,再配上黃色的鞋子。我一看,活脫脫一俏麗女生打扮。雖覺得詫異,但為了維護(hù)兒子的自尊心,只是調(diào)侃似地說道:“喲,這是誰家漂亮女孩??!”兒子居然笑了,還糾正我說:“老媽,別在那陰陽怪氣的,這是流行知道嗎?”我不解,穿成這樣還算流行?可他卻不以為然地說:“‘偽娘’聽說過嗎?最潮的流行范?!?/span>

 

  兒子上學(xué)走了,我卻陷入了沉思。如果兒子真有了變成“偽娘”的想法該怎么辦?畢竟社會(huì)不是舞臺(tái),一個(gè)相貌堂堂的大男孩居然去學(xué)做“偽娘”,而他的同學(xué)和朋友今后會(huì)怎樣看待他?但兒子即將面臨中考,如果我粗暴地制止顯然不是明智之舉。

 

  我想起電視臺(tái)正在舉辦的歌唱選秀比賽,其中一名歌手以“偽娘”打扮出場,兒子看那名歌手的表演居然入了迷。我想,兒子可能就是因?yàn)槭苓@些歌手影響,才有了做“偽娘”的想法,我想到辦法了。

 

  此后,每天吃罷晚飯,我便和先生威逼利誘兒子一起出去散步。有一次,我們一家人散步時(shí),兒子卻惦記著看選秀節(jié)目,不停地催促我們快回家。我們東拉西扯地耗時(shí)間,并盡可能轉(zhuǎn)移話題。我問他:“兒子,你最喜歡聽誰的歌?”趁他思考的時(shí)候,我故意說道:“兒子,你會(huì)唱何炅的《梔子花開》嗎?”兒子說:“不太喜歡?!笨晌覅s說:“媽媽很喜歡聽這首歌,你能不能給媽媽演唱一回?”當(dāng)兒子唱完這首歌后,我和他爸爸一起鼓勵(lì)他說:“這才是男子漢,有勇氣!”

 

  為了培養(yǎng)兒子的男子漢氣概,先生和兒子比賽講古今中外的英雄故事,比如林沖雪夜上梁山、三顧茅廬、火燒赤壁、哥倫布航?!?/span>

 

  在先生的慢慢培養(yǎng)和熏陶下,兒子漸漸有了英雄情結(jié)。這個(gè)時(shí)候,我趁勢引導(dǎo)他,英雄都應(yīng)該有強(qiáng)壯的身體。兒子一聽來勁了,居然說:“爸爸媽媽,明天我們一起跑步吧?”先生高興地說:“好啊,一言為定。”從此,每天早上我們就帶著兒子一起跑步。

 

  日常生活中,我們也一改往日大包大攬的做法,遇到事情總要聽聽兒子的意見,培養(yǎng)他的責(zé)任感。

 

  在不久前學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,兒子出盡了風(fēng)頭,跑步、跳高都取得好成績?,F(xiàn)在,兒子已經(jīng)徹底擺脫了“偽娘”的影子,變成一個(gè)體格強(qiáng)壯的男子漢。

 

  設(shè)計(jì)師藍(lán)說:堅(jiān)持做自己最重要

 

  藍(lán)(化名)是一名設(shè)計(jì)師。近日,他向我們講述了自己從小到大,一直被人稱為“娘”的經(jīng)歷。

 

  “大概從小學(xué)開始吧,身邊就有很多人說我講話娘娘腔,也不知道為什么。那時(shí)候?qū)W校管得比較嚴(yán),上學(xué)大家都得穿校服,在著裝方面我和大家沒有什么區(qū)別,我想可能是喜好和性格方面的原因吧。比如說,男孩普遍喜歡的足球、籃球我都不喜歡。我那時(shí)候還很不理解,怎么男孩子都喜歡玩那個(gè)?我倒是很喜歡藝術(shù),喜歡音樂、跳舞之類的,我現(xiàn)在還在學(xué)鋼管舞呢。小時(shí)候我也喜歡打扮自己,而且比較喜歡和女孩子做朋友,總覺得自己還是跟女孩子比較有共同的話題。性格方面呢,也比較敏感細(xì)膩些,甚至有時(shí)還有點(diǎn)小肚雞腸。那時(shí)候大家老說我‘很娘’啊之類的,我心里雖不開心,但還不至于太苦惱。當(dāng)時(shí)想著不一樣就不一樣,有什么辦法,我為什么要為了別人改變自己,我從沒想過需要改變?!?/span>

 

  藍(lán)說自己是獨(dú)生子,從小都在父母身邊生活。他的母親屬于比較強(qiáng)勢的一類,平時(shí)對(duì)他管得多一些,他的父親也不弱,對(duì)他管得也不少,父母對(duì)他的影響都挺大的,相對(duì)來說家庭方面的教育還是比較平衡的。他上小學(xué)的時(shí)候,大家都挺愛看書,很大一部分時(shí)間都用來閱讀。加上他雖然比較愛打扮,但并不屬于很明顯那種。所以,對(duì)同學(xué)覺得他有點(diǎn)娘這件事,他的父母并沒有察覺,更不用說采取什么措施了。藍(lán)說,他們當(dāng)時(shí)應(yīng)該覺得他屬于比較乖的那一類。

 

  對(duì)現(xiàn)在有人認(rèn)為小孩容易受“偽娘”秀影響,會(huì)去模仿的觀點(diǎn),藍(lán)并不認(rèn)同。藍(lán)說:“從我自己本身來看,我覺得這是天生的。我也沒有受到什么特別的影響啊。現(xiàn)在的秀是夸張了一點(diǎn),但是大多數(shù)人都不會(huì)去模仿。在日常生活中,喜歡去模仿的人,可能他本來就喜歡這樣。想想看,在不是演出的情況下,哪個(gè)男生會(huì)愿意把自己打扮成像個(gè)女孩子呢!”

 

  藍(lán)告訴我們,他一直堅(jiān)持自己的想法,當(dāng)然他也沒有像“偽娘”那樣夸張,所以從小到大雖然有些小風(fēng)波,不過,基本上還算“平安無事”。后來,高中畢業(yè)考大學(xué),他順理成章地填報(bào)了自己夢想的藝術(shù)類專業(yè)學(xué)設(shè)計(jì)。之后,穿衣服就更精致、更中性一些,但因?yàn)槭菍W(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)的緣故,也沒有人說他穿著女性化、怪異等等。“搞設(shè)計(jì)的,大家都認(rèn)為怎么時(shí)尚、怎么更有美感就怎么做,所以伴隨我多年的‘娘娘腔’外號(hào)基本上消失得無影無蹤了,到現(xiàn)在,幾乎沒有人再說我娘娘腔之類的話了?!彼{(lán)繼續(xù)說,“回頭看看,我真的不認(rèn)為我有什么特殊的地方。我沒有失去什么,這就是我的生活?!?/span>

 

  說完自己的故事,藍(lán)還向我們推薦了一首歌《born this way》,在細(xì)心聽完之后,我們明白了,他想要告訴我們:無論在什么時(shí)候,堅(jiān)持做自己是最重要的。

 

  點(diǎn)擊關(guān)鍵

 

  “偽娘”和“偽娘現(xiàn)象”

 

  “偽娘”多指擁有女性美貌的正常男性,有的可能更勝過一般女性,甚至連聲音都接近女性。因此,很多時(shí)候他們能以假亂真,讓人誤以為是女性。這一名詞最早來源于動(dòng)漫人物,由于“偽娘”的定義在國內(nèi)還很模糊,按照它的原始定義通常是褒義的和具有演出性質(zhì)的,但引發(fā)社會(huì)擔(dān)憂的“偽娘現(xiàn)象”卻已經(jīng)不僅僅限定在“偽娘”的原意上。

 

  對(duì)“偽娘”概念重新做了這樣的梳理:“‘偽娘’一詞的含義在不斷發(fā)生變化?!畟文铩局竸?dòng)漫里男生女相的,后影響到現(xiàn)實(shí),指男扮女裝者,有的是為了表演,有的是為了樂趣。受此影響,人們把女性化的男性也稱為‘偽娘’,這就是廣義的‘偽娘現(xiàn)象’了。以前說娘娘腔,現(xiàn)在換個(gè)更便利、更流行的名字而已。社會(huì)上對(duì)‘偽娘現(xiàn)象’的擔(dān)憂和批評(píng),既有針對(duì)狹義概念上的男扮女裝行為,也有針對(duì)廣義范疇的男性女性化現(xiàn)象?!?/span>

 

  家庭調(diào)查

 

  孩子為什么會(huì)喜歡“偽娘”裝扮?家長該不該強(qiáng)行糾正孩子的行為?帶著這樣的問題,我們進(jìn)行了個(gè)案采訪、問卷調(diào)查以及現(xiàn)場問答,試圖對(duì)此做進(jìn)一步的了解。

 

  我們派發(fā)了100份社會(huì)調(diào)查問卷,其中男女比例基本平衡,年齡集中在15歲-50歲,以中青年為主。從問卷的調(diào)查結(jié)果來看,半數(shù)以上的人表示在現(xiàn)實(shí)生活中接觸過有“偽娘”傾向的人,但42%的人對(duì)“偽娘現(xiàn)象”表示不關(guān)注、覺得無所謂;26%的人尊重個(gè)體選擇,認(rèn)為這是認(rèn)同性別多元的一種體現(xiàn);但也有16%的人覺得反感;還有一部分人稱贊其有趣或者鄙視其嘩眾取寵,分別占總數(shù)的9%和7%。

 

  一家之言

 

  “糾正”常吃力不討好

 

  從事性別研究的中山大學(xué)中文系柯倩婷副教授認(rèn)為,“偽娘現(xiàn)象”之所以產(chǎn)生,要從先天和后天兩方面進(jìn)行分析。人的氣質(zhì)是先天因素和后天培養(yǎng)共同作用的結(jié)果,男性群體中,有一部分人顯得比較陰柔;女性群體中,有一部分人顯得比較陽剛,這種氣質(zhì)上的差異是天生的。養(yǎng)育過多個(gè)子女的父母都深有體會(huì),同一父母生養(yǎng)的兩個(gè)男孩,性格、氣質(zhì)可能相差很大。后天形成的原因主要有兩方面:一是城鎮(zhèn)化,孩子成長過程中很少做體力活動(dòng);二是文化熏陶,文學(xué)、電影、電視、動(dòng)漫等文化產(chǎn)品傳播多樣性的男性氣質(zhì),其中不乏陰柔、溫情的角色,也會(huì)起到示范作用。

 

  對(duì)中小學(xué)生的“偽娘現(xiàn)象”是否要糾正的問題,柯倩婷副教授認(rèn)為,孩子如果只是有些陰柔的特質(zhì),偶爾喜歡扮扮女生,并沒有造成心理上的困擾,就不必糾正。只有這個(gè)行為已經(jīng)影響了他們的日常生活和學(xué)習(xí),才需要心理干預(yù)。至于別人看不順眼,那是別人的事,不必以此作為標(biāo)準(zhǔn)。畢竟,“糾正”很多時(shí)候吃力不討好,很容易導(dǎo)致孩子的逆反心理。

 

  這種現(xiàn)象可能會(huì)讓一些持保守的、傳統(tǒng)的兩性觀念的人感到不舒服,但是會(huì)讓個(gè)體有更多的選擇,讓個(gè)體可以按照自己喜歡的氣質(zhì)來發(fā)展自我,會(huì)讓社會(huì)更加多元化。

 

  社會(huì)上對(duì)“偽娘現(xiàn)象”的批評(píng)、擔(dān)憂,既有針對(duì)狹義的男扮女裝行為,也有針對(duì)男性女性化現(xiàn)象。她認(rèn)為,不必把男性女性化看作洪水猛獸。但她同時(shí)提醒,對(duì)于“偽娘現(xiàn)象”,也要警惕商業(yè)操作,因?yàn)椴环榱送其N產(chǎn)品而推動(dòng)各種裝扮,對(duì)此,消費(fèi)者應(yīng)保持適當(dāng)?shù)木嚯x和理性的判斷。

 

 

 

 

 

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時(shí)間 : 2017-01-02
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分類 : G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
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