校園霸凌如何避免？
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開(kāi)學(xué)了，各種各樣的校園生活也逐步在開(kāi)展，孩子們終于又可以和小伙伴們一起愉快地學(xué)習(xí)和玩耍，感受校園生活的美好。但校園里也不全是陽(yáng)光，也有陰暗的一面，校園霸凌正是其中之一。也許我們要感謝最近這些年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，讓校園霸凌這個(gè)隱藏在陰暗之中的問(wèn)題能暴露在陽(yáng)光之下，也讓我們看到了孩子們的世界并不是我們想象得那樣天真美好。
近幾年來(lái)報(bào)導(dǎo)了無(wú)數(shù)起校園暴力事件，但能暴露在公眾眼前的也只是冰山一角，因?yàn)檎l(shuí)也不知道在多少次霸凌事件中才會(huì)有一件被恰好用手機(jī)記錄下來(lái)，又幸運(yùn)地被上傳到網(wǎng)上，并且熱度夠高為公眾所知。但最恐怖的卻是，隨著新的熱門(mén)事件不斷發(fā)生，這些霸凌事件逐漸被人遺忘，霸凌者的處理結(jié)果是什么，被霸凌的孩子所受到的傷害是否被撫平，我們都無(wú)從得知。
霸凌不是一個(gè)小概率事件，也許就發(fā)生在你我的孩子身上，所以我們不能寄希望于自己的孩子能足夠幸運(yùn)的避開(kāi)。盡量多學(xué)會(huì)一些應(yīng)多措施，至少能幫助孩子少受欺負(fù)。
1.重視，再重視
大人們總覺(jué)得孩子之間發(fā)生什么都是“打鬧”，“小屁孩打架，多大點(diǎn)事啊”，更有甚者會(huì)反過(guò)來(lái)斥責(zé)孩子：“他怎么不找別人，就欺負(fù)你”。也許就是因?yàn)槟愕囊淮尾恢匾?，就把孩子擺到了孤立無(wú)援的位置之上，如果連自己的爸媽都不相信自己，那他可就真的沒(méi)有“靠山”了。父母不能在孩子需要保護(hù)的時(shí)候站出來(lái)，那才是對(duì)孩子最大的傷害。
2.人脈，是對(duì)抗霸凌強(qiáng)有力手段
俗話(huà)說(shuō)一個(gè)好漢三個(gè)幫，小孩有幾個(gè)好朋友，就有很大的機(jī)會(huì)能免于校園霸凌。孩子們“搭幫結(jié)伙”了，也許霸凌者就會(huì)懾于人多而不敢欺負(fù)人了。再有，有朋友訴說(shuō)，也是對(duì)抗孤立、排擠等冷暴力的重要力量。
3.鍛煉一副好身體
就像網(wǎng)上說(shuō)的：“讀書(shū)是為了心平氣和地跟傻逼說(shuō)話(huà)，而健身是為了讓傻逼心平氣和地和你說(shuō)話(huà)?！苯逃⒆右惨拿髌渚?，野蠻其肉體。霸凌者欺負(fù)人就是喜歡挑那些看上去就弱不禁風(fēng)的，因?yàn)樗麄兒闷圬?fù)，有成就感。如果孩子堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，身體強(qiáng)壯，看上去就不好惹，霸凌者在動(dòng)手之前自然也會(huì)掂量掂量。
4.有勇氣對(duì)抗暴力
有時(shí)候，小孩被欺負(fù)了，找到老師或者家長(zhǎng)解決，但霸凌者過(guò)幾天還會(huì)回來(lái)欺負(fù)他，就是咬定老師、家長(zhǎng)、甚至法律都拿他沒(méi)轍，一味的忍讓只會(huì)讓霸凌者欺負(fù)的更狠?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“以直報(bào)怨，以德報(bào)德。”小孩要有勇氣去反抗暴力，為自己而戰(zhàn)，即使我打不過(guò)你，但我也要讓你知道受傷，下次再想欺負(fù)我，先摸摸上次的傷還疼不疼。盡管社會(huì)在進(jìn)步，但校園霸凌依舊嚴(yán)重且泛濫，作為父母不僅要做孩子的保護(hù)傘，更要教會(huì)孩子自己撐傘，成為一個(gè)強(qiáng)大的的人。
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