家長為孩子定制生涯規(guī)劃（上）
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學(xué)生的規(guī)劃，也是家長的生涯。為了不造成“選擇不對，努力白費(fèi)”的結(jié)局，家長們也需要好好學(xué)習(xí)，成為孩子最親近的生涯規(guī)劃師。
觀察傾聽+發(fā)現(xiàn)挖掘，全方位了解孩子才能做好生涯規(guī)劃
家長要為孩子進(jìn)行生涯規(guī)劃，首先要傾聽和關(guān)注孩子，觀察和了解他的性格特點(diǎn)，興趣愛好，喜歡什么偶像，平時喜歡做什么事情等。以我的兩個孩子為例。我的女兒性格開朗，愛結(jié)交朋友。她喜歡做手工，夢想是成為一名蛋糕師開一家精品蛋糕店。作為家長的我就要有意識地通過培訓(xùn)自學(xué)等方式，將這些夢想培養(yǎng)成自覺興趣，甚至未來可以實現(xiàn)個人價值的志趣。如果真的合適孩子，在恰當(dāng)?shù)臅r候我還會讓她學(xué)習(xí)商業(yè)運(yùn)營等相關(guān)課程。我的兒子脾氣急躁、喜冒險、愛表現(xiàn)，喜歡工程機(jī)械玩具，語言學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力強(qiáng)。我便一步步地觀察他以后適合成為什么樣的人。相聲演員、工程師等都在我目前考慮之列。其次要有意識地發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的天賦?？梢酝ㄟ^一些測評先摸底。每一個孩子都擁有獨(dú)一無二的天賦，未來的世界里，唯有發(fā)現(xiàn)天賦并且正確運(yùn)用，使其成為自己的獨(dú)特優(yōu)勢，才有通向成功和幸福的機(jī)會。最后，是要提前讓孩子接觸職業(yè)。家長首先要做的是讓孩子了解自己的工作，有條件的可以帶著他們到公司參觀訪問。建立對職業(yè)，對公司的感官認(rèn)識。要給孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會打開他們的視野，鏈接身邊的人脈資源充分了解各行各業(yè)的真實面貌?？梢詭Ш⒆幼雎殬I(yè)訪談/參加職業(yè)體驗和訓(xùn)練營等，了解行業(yè)發(fā)展趨勢，檢測自己對某個領(lǐng)域的興趣度。
適應(yīng)新高考背景 生涯規(guī)劃是關(guān)鍵
處于青春期的中小學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活上普遍表現(xiàn)出對老師、父母相對更多的依賴，主動性不足。究其原因，最主要是因為學(xué)生普遍缺乏目標(biāo)意識，不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，也不清楚自己以后要成為什么樣的人。沒有目標(biāo)就沒有動力，自然難以保持長久穩(wěn)定的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量也會大打折扣，甚至?xí)绊憣W(xué)生一生的發(fā)展。所以從內(nèi)在的層面去激發(fā)孩子的能量小宇宙，才能從根本上解決問題。
當(dāng)然，這是一個長期的過程，需要生涯規(guī)劃老師長期的系統(tǒng)性的幫助。值得注意的是，生涯規(guī)劃老師經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，同時又長期在一線教育崗位和學(xué)生接觸，所以會運(yùn)用更多結(jié)合專業(yè)生涯規(guī)劃課程的教學(xué)方法，在不引起學(xué)生反感的同時，側(cè)面督促學(xué)生，達(dá)到單純的心理健康課或者班主任的德育課很難取得的效果而不管是老師還是家長，生涯規(guī)劃的過程都要建立在尊重和理解孩子的基礎(chǔ)上，再去引導(dǎo)和喚醒。效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于強(qiáng)硬的灌輸和說教，以及流于形式而不走心的教育同時，家長也需要與時俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要將學(xué)習(xí)內(nèi)容變通為孩子能接受的語言和方式，絕不能像個帶情緒的復(fù)讀機(jī)一樣轉(zhuǎn)述給孩子。自己都不曾用心學(xué)習(xí)的家長，又怎能指望孩子能用心地學(xué)習(xí)？家長要做的是以身作則、言傳身教地去影響到孩子的學(xué)習(xí)過程，至少能助他一臂之力。
興趣+職業(yè)傾向，適合自己的才是最好的
選專業(yè)從某種意義上說決定著今后的人生路，所以必須慎重。在輔助孩子選擇未來專業(yè)的時候，家長和孩子可以從以下幾方面一起思考。首先可以從職業(yè)興趣方向來確定優(yōu)勢專業(yè)群。如果孩子喜歡從事有規(guī)則的、明確的、有序的、系統(tǒng)的活動并以機(jī)械和物為對象的技能性和技術(shù)性職業(yè)，那適合專業(yè)群就是電氣工程、機(jī)械設(shè)計及其自動化、消防工程、園藝、土木工程、建設(shè)學(xué)等。如果是分析能力強(qiáng)、有智慧、邏輯思維能力強(qiáng)、偏好的是智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的、帶有研究性質(zhì)的職業(yè)活動，那么適合專業(yè)就是數(shù)學(xué)、物理、軟件技術(shù)、材料物理等。從學(xué)科優(yōu)勢來分析，就目前來看，本科專業(yè)有13個門類，506個專業(yè)，各學(xué)科都有相對應(yīng)的專業(yè)。學(xué)生可依據(jù)學(xué)科優(yōu)勢進(jìn)行專業(yè)選擇。而從職業(yè)傾向和興趣來看，也可以進(jìn)行以下分類。比如喜歡運(yùn)用技能、操作方法和工具、機(jī)器打交道的實用型；喜歡想象，并加以具體化地制作或創(chuàng)造某種東西，具有創(chuàng)造力的藝術(shù)型；喜歡控制與影響，愿意挑戰(zhàn)冒險的企業(yè)型；喜歡與人溝通，性格外向、熱情的社會型；喜歡有計劃和規(guī)則，關(guān)注細(xì)節(jié)或數(shù)據(jù)的常規(guī)型；喜歡鉆研思考，善于分析問題的研究型等。在全面了解了孩子的興趣和職業(yè)傾向之后，就可以根據(jù)主客觀條件與專業(yè)進(jìn)行最佳的匹配。比如，一個專業(yè)對應(yīng)多個職業(yè)發(fā)展方向，如英語專業(yè)可以做翻譯、編輯、教師；多對一關(guān)系，如行政管理、工商管理、人力資源管理等都可以做企業(yè)管理崗位；還有一對一關(guān)系，一般為技術(shù)性較強(qiáng)、專業(yè)分工明確的工科專業(yè)，如機(jī)械類、軟件工程類專業(yè)。不管選擇哪種專業(yè)，考生都要結(jié)合自己的長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，以及學(xué)校、專業(yè)的社會需求進(jìn)行規(guī)劃，并明確自己大學(xué)畢業(yè)后是考研、出國還是就業(yè)，想好就業(yè)方向，以利于對學(xué)校和專業(yè)的選擇。另外，熱門、冷門專業(yè)是相對的，因此，選專業(yè)時要多選幾個，不管是熱門專業(yè)、冷門專業(yè)、中性專業(yè)，只要自己喜歡，能發(fā)揮自己的特長，都是可以考慮的。學(xué)生的規(guī)劃，也是家長的生涯。為了不造成“選擇不對，努力白費(fèi)”的結(jié)局，家長們也需要好好學(xué)習(xí)，成為孩子最親近的生涯規(guī)劃師。
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