教育孩子的經(jīng)典心得
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：教育孩子的經(jīng)典心得
作為一名孩子的家長(zhǎng)，我看著我的孩子一天天長(zhǎng)大，里面的酸甜苦辣咸五味俱全，有淚水，有艱難，有曲折，有收獲，我重視孩子的教育，以后還將繼續(xù)重視，今天和大家來分享我教育孩子的心得和體會(huì)。
首先我認(rèn)為我們應(yīng)該給孩子從小就培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣！我也是從學(xué)生時(shí)代過來的，深深的知道習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的。我念書過程中有一句話讓我至今很受用和深深的影響著我，這句話就是“行為成習(xí)慣，習(xí)慣成性格，性格決定人生”，其中習(xí)慣的養(yǎng)成是多么的重要啊。6年的時(shí)候孩子是4虛歲，除了找媽媽，其他的不知道。我對(duì)象每天上班，我負(fù)責(zé)接送孩子，本來孩子來晏城之前在村里的幼兒園上過一陣子，由我媽每天接送，乍一來到我這里，一開始就是哭著找媽媽，不愿意上幼兒園，不愿意上也得去啊，在長(zhǎng)達(dá)多半年的時(shí)間里，孩子一直處于一種不愿意上學(xué)的狀態(tài)之中，我一直在思考，肯定是孩子還沒有適應(yīng)，還沒有從幼兒園的集體生活中獲得更多的樂趣，后來孩子轉(zhuǎn)變了，有一天早晨孩子說他要上學(xué)，我感到很意外，孩子告訴我幼兒園也演動(dòng)畫片，漸漸的不上學(xué)的情緒沒有了，而是很高興的正常的每天上學(xué)。
我有一個(gè)習(xí)慣，就是每天去跑步，夏季基本是5.30左右起床，然后去跑步，冬季基本是6點(diǎn)，跑步之前我都是把電鍋插上，準(zhǔn)備做飯，回來以后再有二十分鐘飯好，這時(shí)候孩子的媽媽要上班，孩子要起床，不能讓他睡懶覺，孩子基本都是每天七點(diǎn)起床，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子會(huì)自動(dòng)醒，這是生物鐘，也算是一種習(xí)慣吧，每天按時(shí)接他，回家先寫作業(yè)，然后吃飯，睡覺之前我要問問他今天學(xué)習(xí)的什么知識(shí)，第二天早晨他醒來還要問問，畢竟自己從學(xué)生時(shí)代走來，這些都是自己那個(gè)時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，這些習(xí)慣應(yīng)該算是好習(xí)慣吧，用在孩子的教育上應(yīng)該是實(shí)用的?；丶乙院髸旁谑裁吹胤?，玩完玩具應(yīng)該收拾起來放在什么地方，九點(diǎn)之前必須睡覺。給孩子培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣這是很重要的，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，就會(huì)使生活變了井井有條，讓孩子的學(xué)習(xí)變得井然有序，好習(xí)慣能是孩子成才的基礎(chǔ)。
其次我們家長(zhǎng)要給孩子樹立榜樣。家長(zhǎng)如果整天罵人打人，然后讓孩子文明禮貌，那是不可能的，我承認(rèn)在一些事上我也罵過孩子，事后想想，這是不對(duì)的，自己做不到，怎么來要求孩子呢，這件事說起來容易做起來難，也許有的家長(zhǎng)可能這樣想，我生了養(yǎng)了你，你該罵，你不聽話我就罵你。然而殊不知，您在罵孩子的同時(shí)，無形之中給他樹立了壞的形象，他也會(huì)模仿，有一天你發(fā)現(xiàn)他會(huì)罵人了，其實(shí)你已經(jīng)幫他學(xué)會(huì)了罵人。大家也都知道，家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師，當(dāng)好這個(gè)老師是絕對(duì)的要下一番苦工的。在我們的生活中，我曾看到很多的家長(zhǎng)，教育孩子站直了，走路別晃，老實(shí)點(diǎn)，別發(fā)壞，然而家長(zhǎng)們這些有的都沒有做到啊。首先我們家長(zhǎng)就要站直了，走路穩(wěn)。家長(zhǎng)的影響在孩子的成長(zhǎng)中起著多么大的作用啊?；谶@一點(diǎn)，我認(rèn)為家長(zhǎng)不能老是要求孩子做好這做好那，自己也要不斷提高自身素質(zhì)，我就時(shí)?；貞浳业耐辏纯次耶?dāng)時(shí)是怎么做的，當(dāng)然我6歲以前的事基本不記得。早晨起來我們要比孩子起得早，你如果躺在床上讓孩子起床，你說孩子會(huì)嗎，絕大多數(shù)的孩子是不會(huì)起來的，再就是孩子學(xué)習(xí)了知識(shí)，我們回家知道孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候要用普通話進(jìn)行指導(dǎo)，否則某些讀音會(huì)給孩子帶來誤區(qū)，到時(shí)候在糾正，不就多費(fèi)了不少時(shí)間和精力了嗎。你用普通話，孩子也用普通話，這樣形成互動(dòng)，就好了。家長(zhǎng)也要不斷的進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在知識(shí)信息更新日新月異，我們稍不留神就會(huì)落后于時(shí)代，目前幼兒園很多單詞，有的家長(zhǎng)不一定掌握，這就需要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)。然后才能拿出為人師表的形象來指導(dǎo)孩子，不能說孩子不知道，家長(zhǎng)也省略了，這個(gè)疑問留給了誰呢，當(dāng)然是孩子。所以榜樣的力量我們家長(zhǎng)一定要給孩子樹立和帶頭做好。
最后，我認(rèn)為說的就是我們家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)和老師之間，家長(zhǎng)和孩子之間，要經(jīng)常性的進(jìn)行交流！老師和孩子之間的交流這個(gè)是明顯的，孩子大部分的時(shí)間都在學(xué)校，和老師交流的最多，時(shí)間一長(zhǎng)老師會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友的性格和脾氣，這樣他們才能因材施教。我們家長(zhǎng)之間，不是簡(jiǎn)單早晨把孩子送來，傍晚把孩子接回去，家長(zhǎng)之間可以及時(shí)的溝通，如何才能培育好孩子，很多的家長(zhǎng)確實(shí)也是很忙啊，送完孩子抓緊去上班，下班抓緊接孩子。來不及和別的家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通，但是應(yīng)該利用一切能利用的，相互請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，從而有針對(duì)性的把孩子的弱點(diǎn)和不足找出來，人無完人嗎，其實(shí)很多的家長(zhǎng)理想中孩子都是完美的，這個(gè)想法不是一個(gè)兩個(gè)家長(zhǎng)這么想的，我們需要面對(duì)，我的孩子的弱點(diǎn)和不足我已經(jīng)掌握了一些，我也是同過觀察和家長(zhǎng)進(jìn)行交流知道的。家長(zhǎng)也應(yīng)該及時(shí)同老師進(jìn)行溝通，時(shí)常的問問孩子是否聽話，學(xué)習(xí)怎么樣，吃飯如何？當(dāng)然還有很多的問題，都應(yīng)該討論討論。家長(zhǎng)和孩子的交流，有很多的家長(zhǎng)的想法是把孩子送到幼兒園，看著孩子就行，至于學(xué)習(xí)，毫無要求，到家也不問，只要玩得開心就行，這是錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子交流，問問孩子在幼兒園怎么樣，老師怎么樣，學(xué)習(xí)了那些知識(shí)，在幼兒園做了什么游戲，有什么感想。其中感想和啟示雖然在孩子幼小的心靈可能還不知為何物，但是這樣做問他交流和他們，有助于形成一定的思維，是非常有利的。所以我們要注重交流??！交流就是交流思想和體會(huì)，從而獲得啟示，然后才能進(jìn)步。
我的體會(huì)目前總結(jié)了以上三點(diǎn)，這三點(diǎn)不是培育孩子的全部，但是在我這里我認(rèn)為是很重要的三點(diǎn)，今天分享給大家，我很高興。我們是有緣分的，孩子都在這里上學(xué)，我們因?yàn)楹⒆佣墼谝黄穑涣餍牡门c體會(huì)，希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇偷酱蠹遥乙蚕Ｍ蠹业慕?jīng)驗(yàn)和心得慢慢的交流給我，在教育和培養(yǎng)問題上，我們還有萬里長(zhǎng)征要走，這只是第一步，所以我們大家要不斷的探索和發(fā)現(xiàn)，不斷的提高素質(zhì)，爭(zhēng)取把孩子好好培養(yǎng)，好好教育，在老師的幫助下，把我們的孩子，老師的學(xué)生，培育成祖國的未來！
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