你與智慧父母有何不同？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：你與智慧父母有何不同？
為人父母，大概是這世界上最辛苦、最難的工作了。 只要上崗，就永遠(yuǎn)待命。從孩子的吃喝拉撒，到升學(xué)考試，從年少叛逆，到成家立業(yè)，方方面面都伴隨著無(wú)數(shù)的困難和波折。想要?jiǎng)偃芜@份工作，關(guān)鍵是從普通父母升級(jí)成智慧型父母。
一、關(guān)于孩子特質(zhì)
普通父母：眼里的缺點(diǎn)永遠(yuǎn)＞優(yōu)點(diǎn)
智慧父母：缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，都是特點(diǎn)
換個(gè)角度看孩子，優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，其實(shí)沒(méi)有界限。有的孩子軟弱、膽怯，這也意味著他做事謹(jǐn)慎靠譜；有的孩子磨蹭、優(yōu)柔寡斷，那也說(shuō)明他心思細(xì)膩、認(rèn)真實(shí)在；有的孩子愛(ài)湊熱鬧、管閑事，那么他一定有顆樂(lè)于助人的心。
教育家約翰·格雷說(shuō)過(guò)，我們不必去想該做什么使孩子更美好，而是必須認(rèn)識(shí)到我們的孩子已經(jīng)是美好的了。
父母眼中的缺點(diǎn)，只是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中顯現(xiàn)出來(lái)的特質(zhì)，它的存在，也是成長(zhǎng)的問(wèn)候。
優(yōu)點(diǎn)也好，缺點(diǎn)也罷，都只是孩子的特點(diǎn)。
二、關(guān)于溝通
普通父母：控制型，我的想法都是對(duì)的
智慧父母：合作型，我們有共同的觀點(diǎn)
有次去給小朋友做問(wèn)卷調(diào)查，是關(guān)于“你最討厭爸爸媽媽對(duì)你說(shuō)的一句話”，超過(guò)半數(shù)的孩子在“我是為你好”這句話前面打了對(duì)勾。被父母的想法控制的孩子，就像籠子里的鳥(niǎo)，雖然籠子會(huì)移動(dòng)，但也只是換了個(gè)地方被關(guān)。有智慧的父母，一定會(huì)花時(shí)間與孩子溝通，接納孩子的想法，在家庭教育中相互理解，相互配合，拉近親子間的距離。
三、關(guān)于比較
普通父母：別人家的孩子是個(gè)“寶”，自己家孩子是根“草”
智慧父母：只和孩子自身比較，成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，失敗中提取教訓(xùn)
一味地把別人家孩子當(dāng)作自己家孩子的標(biāo)桿，只會(huì)讓孩子更有壓力，不敢嘗試更多的可能。就像世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，也不會(huì)有完全一樣的孩子。
孩子的對(duì)手應(yīng)該是過(guò)去的自己。
在成功中進(jìn)步，在失敗中成長(zhǎng)，只有這樣才能喚醒孩子內(nèi)心不斷進(jìn)取的種子，未來(lái)才能更加獨(dú)立，更加自信。
四、關(guān)于視角
普通父母：只放大眼下，忽略了未來(lái)
智慧父母：有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，心存大格局
用放大鏡的視角看孩子，過(guò)度關(guān)注孩子當(dāng)下的任何考試、任何活動(dòng)，很容易一葉障目，忽略了孩子其他方面的發(fā)展。有智慧的父母，習(xí)慣用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光來(lái)看待孩子的成長(zhǎng)，為孩子將來(lái)的發(fā)展和成功做準(zhǔn)備，培養(yǎng)一股后勁。長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，才能為孩子做好人生的鋪墊，在家庭教育上事半功倍。
五、關(guān)于提問(wèn)
普通父母：提問(wèn)題就是沒(méi)用的胡思亂想
智慧父母：提問(wèn)題就是思考的光芒
孩子們的腦瓜里，總是有一些大人理解不了的東西。他們對(duì)所有的東西都存有好奇心，動(dòng)不動(dòng)就變身“十萬(wàn)個(gè)為什么”，隨時(shí)都能拋出各種天馬行空、異想天開(kāi)的問(wèn)題。
巴甫洛夫曾說(shuō)，問(wèn)號(hào)，是開(kāi)啟任何一門科學(xué)的鑰匙。
童年的為什么，正是孩子們步入科學(xué)殿堂的第一步。而求知的路上，小孩子最開(kāi)心的事，就是提個(gè)問(wèn)題把大人問(wèn)倒。相信并鼓勵(lì)孩子去思考、去尋找問(wèn)題的答案和解決辦法，給孩子去大膽試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，讓他們保持好奇心，才是面對(duì)提問(wèn)的最好方式。
六、關(guān)于時(shí)間分配
普通父母：孩子只有“學(xué)習(xí)”和“其他”兩件事
智慧父母：綜合考慮，全方位發(fā)展
電影《我們的世界》里有句臺(tái)詞，大概說(shuō)出了所有家長(zhǎng)的心聲：“孩子除了上學(xué)、放學(xué)，還能有什么事兒呢？”
蔡元培說(shuō)：“決定孩子一生的，不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是健全的人格修養(yǎng)。”孩子的世界，除了學(xué)習(xí)，還應(yīng)該擁有別的，比如運(yùn)動(dòng)、社交、興趣、閱讀……好的教育，是需要“留白”的教育，適當(dāng)?shù)刈尯⒆幼晕野l(fā)揮，給他一定自由的時(shí)間去玩耍、去想象、去思考，讓他成為一個(gè)獨(dú)立的、更好的人。
七、關(guān)于學(xué)習(xí)
普通父母：學(xué)習(xí)是灌輸?shù)倪^(guò)程，成績(jī)是唯一的指標(biāo)
智慧父母：學(xué)習(xí)是探索的過(guò)程，成績(jī)背后也很重要
當(dāng)孩子開(kāi)始進(jìn)入學(xué)校，成績(jī)單和老師的期末評(píng)語(yǔ)就成了父母最敏感的話題。
教育家布魯納曾說(shuō)，學(xué)習(xí)是探索知識(shí)的過(guò)程，它像發(fā)現(xiàn)一樣，是生活的一部分。
成績(jī)好，不代表孩子的所有能力都好。全面的能力、活力、毅力、性格、才是影響孩子一生的重要因素。
八、關(guān)于立場(chǎng)
普通父母：教育就是說(shuō)給孩子聽(tīng)
智慧父母：教育就是做給孩子看
泰國(guó)有個(gè)根據(jù)真人故事改編的公益廣告，叫《豆芽引發(fā)的夢(mèng)想》。豆芽是菜場(chǎng)銷量最好的蔬菜，女兒小菊想要嘗試自己種。雖然媽媽并不知道怎么才能種好豆芽，但還是笑著回答女兒“我們?cè)囋嚒薄?/span>
第一次失敗，媽媽找來(lái)了專業(yè)種植的圖書(shū)，和女兒一起閱讀、學(xué)習(xí)；
第二次失敗，媽媽和女兒反思原因，共同發(fā)明了給豆芽自動(dòng)澆水的裝置；
終于，在這對(duì)母女的不斷探索下，豆芽成功破土而出。從來(lái)沒(méi)念過(guò)書(shū)的媽媽，用身體力行，教會(huì)女兒勇敢嘗試新領(lǐng)域，面對(duì)挫折不放棄。最好的教育不是你說(shuō)了什么，而是孩子看到了什么。
九、關(guān)于生活角色
普通父母：只有一個(gè)身份，把生活變成單選題
智慧父母：靈活調(diào)整精力，把生活過(guò)成多選題
現(xiàn)代家庭教育之痛，痛在隱形的爸爸，焦慮的媽媽。別因?yàn)楹⒆?，丟了你自己。當(dāng)你成為一個(gè)身心愉悅、熱愛(ài)生活的人，你的孩子一定也會(huì)有愛(ài)心，能夠懂得生活的意義。父母是根，孩子是花。根的營(yíng)養(yǎng)不夠，花開(kāi)得不會(huì)絢爛。誰(shuí)都不是天生的“完美父母”，但教育孩子的路上，必定伴隨不斷地學(xué)習(xí)。你往前邁出的每一小步，都是孩子走向優(yōu)秀的一大步。
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