家庭教育的重要時刻（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：家庭教育的重要時刻（下）
第二個是過度管教：中國傳統(tǒng)，棍棒底下出孝子，處于青春叛逆期的孩子一旦犯錯家長都會以棍棒為教育方式，這時候孩子內(nèi)心的情緒沒有釋放出來，很容易出現(xiàn)“內(nèi)傷”，也就是兩個極端性格。
第一：積壓下所有的情緒，讓自己漸漸的消沉下去，利用自傷、自殘等方式讓自己的身心得以平衡。
第二：讓情緒一直處于爆發(fā)狀態(tài)。
其實兩個極端性格的孩子的都有一個共同點是不被認同和缺乏安全感。所以在代溝面前，良好的溝通是非常有必要的，給彼此三分鐘，讓自己幫對方思考，同時也為自己思考。大人的世界怎么樣 是不是跟我們一樣也有星星呢？這個時候的孩子正處于一種好奇、不了解、想探索的心理，究竟大人的世界怎么樣呢？是不是跟我們一樣呢？其實他們的內(nèi)心很潔凈，更多的是好奇而已。
面對這個階段的孩子我們應(yīng)當如何去合理的引導(dǎo)呢？
方法一：探究竟孩子在這個階段最常出現(xiàn)的口頭禪就是“煩死了、別嘮叨了、不聽不聽、我自己的事情我做主……”，而且這類詞匯的數(shù)量會一直上升，之前跟幾個老師交流的時候，老師告訴我，很多孩子不愿意將自己的內(nèi)心世界說出來，但有時候會在作文或者是日記中體現(xiàn)出來。這里有幾個例子我們一起來看一下。
一個孩子說：“媽媽做的很多菜其實都不是我喜歡的；媽媽認為漂亮的衣服我一點兒都不認為漂亮，甚至很土；我喜歡長發(fā)，媽媽卻一直讓我剪成短發(fā)，說這樣看著精神，可我是個女孩子呀；有時候在我朋友面前媽媽讓我很沒有面子……媽媽這么做讓我她一點兒都不了解我，不尊重我?！绷硗庖粋€小孩說：“爸爸媽媽一直干涉我的社交，不讓我跟很多朋友一起玩，說我會被帶壞的；爸爸媽媽不讓我讀那些課外書，可是書本知識真的很無聊，我想看看其他書籍，這樣能夠增長我的閱歷；媽媽的錢丟了，非要說是我拿的，我很傷心；作業(yè)沒做完，放學(xué)回家晚了點爸爸媽媽就懷疑我出去玩了……他們好像永遠都不相信我?！逼鋵嵣鲜稣Z言在我們生活中是很常見的，也許你在看我這本書之前正好你的孩子再說這些話，那么請聽我說，孩子的煩惱并不僅僅是針對玩具、衣服、發(fā)型、或者是課外讀物，他們需要的更多是能夠得到父母的理解和尊重。當孩子得到了父母的理解和尊重以后，一切消極的、叛逆的情緒都會隨之消失。所以這個時候我們作為父母應(yīng)當?shù)谝粫r間去了解孩子出現(xiàn)情緒的原因是什么，只有知道了問題是什么，才能夠想到解決的辦法，如果一味的就孩子當前所表達的情緒來說事，那么你們的關(guān)系會越來越遠。
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方法二：給孩子表達自己情緒的機會值得我們注意的是，這個階段的孩子社交的中心已經(jīng)由家庭轉(zhuǎn)移到了學(xué)校，同學(xué)之間的關(guān)系和友誼將成為影響孩子情緒的重要因素。
我們從心理學(xué)的角度來講，科學(xué)的教育方式應(yīng)當是這樣的：
面對孩子表現(xiàn)出來的悲傷和軟弱或者是退縮還是逃避，父母一定不要呵斥，應(yīng)該讓孩子盡情的發(fā)泄心中的苦悶，只要孩子內(nèi)心的壓力釋放出來了，他自然會回復(fù)心情的平衡。當然，如果孩子需要父母的幫助，父母應(yīng)該及時的安慰孩子，用形態(tài)的心理去感受孩子的情緒，努力引起孩子的情感共鳴么從而緩解孩子的不良情緒。而此時，允許孩子適度的表達自己的情緒，不失為一個好辦法，為孩子準備一個沙袋，允許孩子對著沙袋釋放情緒；或者給孩子一個不被打擾的環(huán)境，讓孩子能夠在安靜而又安全的狀態(tài)下讓自己平靜下來；允許孩子養(yǎng)一只小動物，當孩子不愿意跟父母去傾訴的時候，可以鼓勵孩子肚子和小動物傾訴；及時的鼓勵孩子去跑跑步、從運動中發(fā)泄內(nèi)心的苦悶……這些都是協(xié)助孩子發(fā)泄情緒的好辦法，但最重要的一點仍然是父母的理解和認同，允許孩子表達自己悲傷。
不要假裝堅強，也不要讓孩子假裝堅強，哭泣不是一件丟人的事情，而是一個發(fā)泄情緒排除體內(nèi)毒素非常有效的辦法，不僅僅是孩子，每個大人也一樣?？偨Y(jié)出兩點，在孩子有情緒的時候做父母的要么學(xué)會傾聽，要么學(xué)會沉默。
方法三：培養(yǎng)孩子控制情緒的能力這個階段是孩子情緒、情感的突變期，也是培養(yǎng)孩子控制自己情緒能力的關(guān)鍵期。這時候的孩子有了自己的想法，判斷事情的是非對錯、自己愛好性格等都有了很明顯的分辨能力和認識能力，然而他們的交流、溝通能力和方式有限，或者因為長期跟父母關(guān)系間存在些許隔閡，所以拒絕跟父母去溝通，這點恰恰又是促使他們情緒惡化的原因。
要想培養(yǎng)孩子控制自己情緒的能力，父母最先應(yīng)該讓孩子明白這一點：有了負面情緒，沒關(guān)系，這是很正常的一件事，每個人都會有，爸爸媽媽老師還有周圍的朋友都會有，說出來，看看我們能不能給你提供到什么幫助。其實是否能夠很好的控制自己情緒的能力來自于孩子內(nèi)在的能量，而能量的形成來自于孩子的原生家庭在早期給孩子帶來的引導(dǎo)方式和陪伴，我們都知道，在孩子成長的過程中，母親在孩子早期扮演的角色的讓孩子的安全感得到滿足，父親扮演的角色是讓孩子能夠更好地形成自我意識，對我自己的認知。
所以，親子教育中有句話是：沒有有問題的孩子，只有不會教育孩子的家長。所以親子教育心理咨詢，其實就是讓家長重新認識自己和完善自己教育體制的咨詢。家長的問題完善了，孩子自然跟著改善了。
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