學(xué)霸的孩子來自哪種家庭環(huán)境？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：學(xué)霸的孩子來自哪種家庭環(huán)境？
很多家長往往以為，學(xué)校是決定孩子學(xué)習(xí)成績的最為關(guān)鍵的因素。所以千方百計(jì)、想方設(shè)法、擠破頭、砸鍋賣鐵也要讓孩子上個(gè)好學(xué)校。家庭對(duì)孩子的隱性學(xué)業(yè)支持因素更值得關(guān)注。那些善于聽取孩子意見的家庭，正能量多的家庭，孩子的學(xué)習(xí)成績更優(yōu)秀。
各位家長，與其大費(fèi)周折讓孩子擇個(gè)好學(xué)校，不如從身邊做起，給孩子辦個(gè)好學(xué)校。
1、家庭環(huán)境對(duì)兒童學(xué)習(xí)有很大影響
有些父母從不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，既不監(jiān)督也不檢查，任其發(fā)展，然而當(dāng)孩子交上了極差的學(xué)習(xí)成績單時(shí)，他們就大發(fā)雷霆，不打即罵，結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理。也有些父母雖然很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，但對(duì)孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難卻無能為力，只是要求孩子如“填鴨”般地伏案學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，結(jié)果使得孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
2、要重視孩子的性格特征和行為問題
許多調(diào)查資料表明，具有內(nèi)向性格，學(xué)習(xí)興趣低下以及多動(dòng)，易分心，固執(zhí)，沖動(dòng)和孤僻的兒童中學(xué)習(xí)困難者的比例較大，尤其是多動(dòng)、易分心的兒童，在學(xué)習(xí)時(shí)注意力很難集中，容易受外界干擾，這就使他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握比較困難，從而滋長厭學(xué)情緒，并與學(xué)習(xí)困難形成惡性循環(huán)。
3、教養(yǎng)方式影響孩子的學(xué)習(xí)能力
許多學(xué)習(xí)能力較低的小學(xué)生缺乏與同學(xué)們溝通的能力，遇到搞不懂的問題很少向?qū)W習(xí)成績好的同學(xué)請教，并且會(huì)因?qū)W習(xí)成績差產(chǎn)生自卑感。兒童教育專家指出，這些兒童大多數(shù)是由于家長過分溺愛所致，或本該由孩子自己做的事被家長所代替，或?qū)⒑⒆酉拗圃诟邩谴髲B內(nèi)，不讓他們與其他孩子玩，這些都對(duì)兒童的社會(huì)化發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高很不利，首先就影響到了孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績。
4、專注力好壞影響孩子的學(xué)習(xí)能力
良好的專注力是孩子今后學(xué)習(xí)的有力保障，而專注力不是天生的，它需要后天的培養(yǎng)。當(dāng)孩子的注意力總是被破壞，總得不到保護(hù)時(shí)，專注力就會(huì)慢慢渙散。
那么，父母們培養(yǎng)孩子專注力的方法有哪些？
1.讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時(shí)為定量。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿?，父母要給予一定鼓勵(lì)（表揚(yáng)、撫摸、親吻等），并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子能夠做得很好時(shí)，可逐步延長一次性集中做題的時(shí)間。要求孩子在審題的過程中，自己把題目的要求、條件用筆勾出來，以防止走神出錯(cuò)。這些都可加強(qiáng)孩子的自信，讓他感覺“我能自覺集中精力做好一件事”。
2.平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。
3.要盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他是時(shí)間的主人。教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時(shí)間，有成功的感覺，做事會(huì)更加自信。
4.大聲讀書有利于訓(xùn)練注意力。每天安排一個(gè)時(shí)間（10-20分鐘）讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個(gè)使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過程。孩子在讀書的過程中，盡量不讀錯(cuò)、不讀丟、不讀斷。他的注意力必須高度集中，把這種訓(xùn)練一直堅(jiān)持下去。
5.營造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品；文具要簡潔。孩子們都喜歡顏色鮮艷、圖案精美、功能多樣的鉛筆盒，功能則應(yīng)該越簡單越好，鉛筆和橡皮也要造型簡單，功能單一，避免孩子把它們當(dāng)作玩具來玩；孩子的書房也要收拾得簡潔明快，幼年的玩具要收起來，不要放在顯眼的地方；孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾；父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。此外，室內(nèi)的光線也是一個(gè)容易被忽視的環(huán)節(jié)，光線柔和適度有助于孩子集中注意力，為孩子創(chuàng)設(shè)安靜、整潔的環(huán)境。
孩子上課注意力不集中、分心走神發(fā)呆，家長應(yīng)該及時(shí)帶孩子去專業(yè)注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)做測評(píng)，并采用科學(xué)的訓(xùn)練方法，避免影響孩子的學(xué)習(xí)成績和生活。
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