培養(yǎng)優(yōu)秀女孩的方式（中）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：培養(yǎng)優(yōu)秀女孩的方式（中）
我是兩個(gè)女孩的媽媽！雖然我的兩個(gè)女兒并不能算是優(yōu)秀，但是很多養(yǎng)育女孩應(yīng)該注意的地方，我還是盡量做的好一些。首先作為父母我們要告訴女兒“我愛你”。都說女孩是水做的骨肉，而“我愛你”的呢喃，就像絲絲甘露沁人心脾。女孩這種與生俱來的稟性注定了她們需要沐浴在“愛”的光環(huán)中，而從小就能在父母“我愛你”的呢喃聲中長(zhǎng)大的女孩，世界在她們眼中都是粉色的，她們將擁有甜蜜的人生。
對(duì)孩子說出“我愛你”，這對(duì)許多中年父母和過于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募彝碚f或許是有困難的，但困難并不表示這種愛不存在，不需要表達(dá)。
在這里，可以提供給女孩的父母幾種表達(dá)愛的方法：
第一，在孩子睡覺前一邊撫摸她的背部，一邊用手指在背上寫著“我愛你！”
第二，臨睡前給孩子一個(gè)親切的吻，或者婉轉(zhuǎn)地告訴她：“謝謝你，我的孩子，是你給了我做父親（母親）的無窮樂趣?！?/p>
第三，準(zhǔn)備一個(gè)廣口瓶，貼上“擁抱和親吻”的紙條，把分別寫著“我想要一個(gè)吻”，“我想要一個(gè)擁抱”，“我既想要吻又想要擁抱”的紙條放在瓶子里，每天讓孩子挑一張，讓她自己選擇父母愛她的方式。
第四，當(dāng)你外出旅游或出差時(shí)，盡量帶回一個(gè)小禮物，即便是飯店里用的記事本或你所去的城市的明信片，對(duì)她說“我在外面的時(shí)候?qū)嵲诤芟肽恪保@就是一個(gè)很好的表達(dá)方法。
第五，你最近一次緊緊擁抱孩子是什么時(shí)候？不管孩子有多大，一個(gè)深情的擁抱總是會(huì)令孩子難忘的。擁抱時(shí)盡量晚一點(diǎn)兒松開，這會(huì)給孩子留下美好的感覺。
天下的父母?jìng)?，從現(xiàn)在開始，請(qǐng)對(duì)你的女兒說：“我愛你”吧，千萬不要覺得別扭而不愿說。就是這么簡(jiǎn)單的一句話，也能讓你得到女兒更多的愛和依賴，說出愛，讓女兒更好地享受愛吧！
有了這種愛的氛圍，你的女兒也一定會(huì)受到良好的熏陶，學(xué)會(huì)適時(shí)地表達(dá)自己對(duì)父母的愛。如果你的孩子在家庭生活中就能養(yǎng)成互道愛意的習(xí)慣，那么，當(dāng)你的孩子走向社會(huì)時(shí)，無疑將會(huì)更加懂得愛和關(guān)懷，能創(chuàng)造出良好的人際環(huán)境，對(duì)事業(yè)和生活都大有幫助。
以平等的姿態(tài)與女孩交流
是否蹲下來與女孩說話，只是一種方式問題，重要的是在父母心中，是否把女孩真正當(dāng)做和自己一樣的，是具有獨(dú)立人格的個(gè)體，這才是問題的本質(zhì)。這會(huì)關(guān)系到家長(zhǎng)能否以正確態(tài)度對(duì)待與教育女孩有關(guān)的一系列問題。
蹲下來與孩子交流是現(xiàn)行教育中一種很熱門的教育觀點(diǎn)。它強(qiáng)調(diào)的是一種平等的觀念。因?yàn)?，只有家庭?nèi)部民主平等的人際關(guān)系才是孩子心理健康的“維生素”。
尊重孩子，首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子也是一個(gè)獨(dú)立的人，有自己的情感和需要，放下做家長(zhǎng)的架子，使孩子覺得父母和自己是平等的。要禮待孩子，不打罵他們。父母做錯(cuò)事、說錯(cuò)話，要勇于向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，這并不會(huì)由此降低父母在孩子心中的威信。
可是，在我們的生活中卻常?？梢钥吹礁改刚驹谀抢?，大聲呵斥孩子：“過來！別摸！”“去！去！去！別煩我”，用這種居高臨下、命令式的語言、語調(diào)和孩子說話。有時(shí)候我很煩躁也會(huì)脫口而出這么說，但是很快我就會(huì)意識(shí)到這有多么的錯(cuò)誤，孩子膽怯又可憐兮兮的站在一邊的時(shí)候，讓我很是內(nèi)疚！
從這樣的說話態(tài)度來看，父母似乎在孩子面前顯得很威風(fēng)，可在孩子心目中，父母卻并不可敬，這樣的父母也很難和孩子進(jìn)行有效的溝通。也很容易在孩子心里失去威信，久而久之父母說的話孩子也不會(huì)聽，甚至還會(huì)在心中產(chǎn)生厭惡父母的情緒。
其實(shí)，是否蹲下來與女孩說話，只是一種方式問題，重要的是在父母心中，是否把女孩真正當(dāng)做和自己一樣的，是具有獨(dú)立人格的個(gè)體，這才是問題的本質(zhì)。這會(huì)關(guān)系到家長(zhǎng)能否以正確態(tài)度對(duì)待與教育女孩有關(guān)的一系列問題。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為，尊重與要求之間存在著一種“數(shù)學(xué)依存性”——即10與1之比。也就是說，要在10倍地尊重孩子人格的基礎(chǔ)上要求他。嚴(yán)格的要求始于高度尊重孩子的人格和個(gè)性，否則，嚴(yán)格要求猶如逆水行舟。
因此，家長(zhǎng)在教育要求的內(nèi)容選擇上，應(yīng)該盡力發(fā)現(xiàn)、贊揚(yáng)女孩的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)女孩的積極行為，并以此去壓倒缺點(diǎn)；在教育要求的表述形式上，應(yīng)摒棄居高臨下、大聲訓(xùn)斥的做法，代之以蹲下來低聲調(diào)的悄悄對(duì)話。
蹲下來對(duì)孩子說話，這種特殊的教育方式，在國(guó)外已經(jīng)很普遍。蹲下來對(duì)孩子說話的積極效果有以下四點(diǎn)：
第一，當(dāng)父母蹲下來用低聲調(diào)教育孩子時(shí)，孩子會(huì)察覺到大人的沉著、冷靜、親善和愛護(hù)，從而穩(wěn)定住自己的情緒，并且能及時(shí)地把所思所想的內(nèi)容告訴大人。
當(dāng)父母不再居高臨下，孩子才可能把她的想法對(duì)你袒露出來。因?yàn)檫@樣孩子會(huì)把你當(dāng)成朋友，信任你。不管孩子說的話對(duì)還是錯(cuò)，有無道理，這一步應(yīng)該說都是很關(guān)鍵的，因?yàn)橹挥挟?dāng)大人知道孩子的真實(shí)想法之后，才能有的放矢地對(duì)癥下藥，教育也才不至于一相情愿，更不會(huì)走入死胡同。
第二，蹲下來低聲細(xì)語地與孩子悄悄對(duì)話，孩子會(huì)感到與家長(zhǎng)是處在平等的地位上，這樣就能引起孩子聽大人說話的興趣，而且使其能夠集中注意力聽大人講話的內(nèi)容，真正領(lǐng)會(huì)大人說話的道理，從而容易接受。蹲下來和孩子說話，更能夠讓孩子覺得受到尊重。
第三，常用這種蹲下來溫和親切的低聲調(diào)方式與孩子對(duì)話，還可以增強(qiáng)孩子對(duì)家長(zhǎng)的信任感，增強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)進(jìn)行交流的自信心。很多孩子和家長(zhǎng)的交流很少，是因?yàn)樗麄儗?duì)家長(zhǎng)有恐懼感，而且認(rèn)定家長(zhǎng)和他們是沒有共同語言的。長(zhǎng)期下去，孩子就會(huì)對(duì)和家長(zhǎng)溝通缺乏信心。蹲下來和孩子說話，就可以改善孩子和父母間的溝通關(guān)系。
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