如何讓孩子愛上學習?
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：如何讓孩子愛上學習?
考試結(jié)束了，有的孩子成績理想，有的孩子成績很不理想。都是同齡人，為什么成績差別那么大？難道成績差的孩子腦子笨嗎？同樣長的假期，有的孩子早早就完成了作業(yè)，有的孩子總是到最后幾天才開始著急，有的干脆拿來別人寫好的，復制粘貼，做作業(yè)對他來說只是一個不得不完成的任務，難道他不懂老師布置作業(yè)的用心嗎？同樣是辦一件事，有的孩子迅速完成之后再做別的，有的孩子就是喜歡磨洋工、拖拖拉拉、不認真，借口一大堆，耍嘴皮子的功夫了得，他是不想去辦嗎？當然不是！沒有笨的孩子，每個孩子都是很聰明的，之所以差別那么大，主要是因為孩子的責任感、內(nèi)驅(qū)力不同。有的孩子，意識到學習是自己的事情，自己有責任全力以赴完成。而有的孩子，卻沒有這種責任感，只是隨性地學習，高興就學，不高興就不學，別的事情也是如此。這就是同樣資質(zhì)的孩子，成績差別那么大的根本原因。
孩子做作業(yè)磨洋工、拖拖拉拉、不認真，往往與很多家長以下的行為有關：
過分關注孩子的學習結(jié)果
擔憂孩子今后的發(fā)展
過多涉入本來屬于孩子的責任范疇（比如，家長一遍又一遍叫孩子開始做功課，然后坐在孩子身邊監(jiān)督，最后再一道題一道題地幫孩子檢查作業(yè)，要求孩子把每道題改正對才行）結(jié)果是，每次交上去的作業(yè)都拿滿分或高分，但你能說那是孩子的作業(yè)嗎？當你把孩子的責任攬成了自己的責任時，孩子即認為學習是為了父母，學習不是我的事情，自然就不會有學習的內(nèi)驅(qū)力了。下面，初初給家長遞上4根火柴棒，希望能夠點燃你家孩子內(nèi)心努力學習的小火苗：
1.與孩子交流——為什么要學習？
我們改變不了他人的行為，但可以用我們的觀點和行為去影響他人，也許會改變他人的行為。當我們要求孩子做什么的時候，很重要的是事先把做這件事的重要性以孩子能接受的方式告訴他們，即以潤物細無聲的“無痕”教育方法把我們做人做事的道理告訴孩子，這樣有助于和孩子的合作。跟孩子交流“為什么要學習，學習的目的是什么”。
家長應幫助孩子樹立這樣的理念：
你不是考試機器，你也不是為了爸爸媽媽而學習。你是為了探索這個奇妙的世界，從而使你的生活更加多姿多彩而學習；你是為了增長智慧，為了探索你的獨特個性、人生價值，從而使你的人生更有意義和快樂而學習；你是為了更充分運用你的特長和才能去幫助他人而學習。
在聊天中告訴孩子：
學習的過程是不斷探索自我的過程，你會逐漸了解自己喜歡什么、擅長什么，不喜歡什么、不擅長什么；會學習到一些知識和技能，讓你今后有更多的選擇權，去做你感興趣的事。一位家長在與兒子討論的時候，兒子問了句“如果我有興趣做開卡車收垃圾的怎么辦？”他這樣告訴兒子：“如果你上完大學，覺得開卡車收垃圾確實是你興趣所在、能發(fā)揮你的才能，那我希望你能在收垃圾的過程中做個有心人，研究怎樣改善現(xiàn)有系統(tǒng)而更有利于環(huán)保，那你將會成為世界上最用心最棒的收垃圾員！”每個人都能通過努力找到自己的才能，并發(fā)揮這個才能，用它去為他人和社會服務的。這樣從事這項工作才會讓你開心，覺得有意義。反之，如果你的才能不在收垃圾上，你會覺得收垃圾工作很枯燥，它也不會給你帶來快樂。在學校學習過程中所培養(yǎng)出來的各種能力和技能會給予你更多自主選擇行業(yè)的機會。
對孩子，你只需要提出3點要求：
1.一定要努力，總結(jié)經(jīng)驗就行，但不要過度在乎考試成績。
2.在現(xiàn)在知識更新這么快的時代，你怎樣學比從書本學到什么更重要。
3.對這個世界有好奇心，想去探索世界的未知，求知欲強，有終身好學精神。
怎樣點燃13~16歲孩子內(nèi)心努力學習的那團火？家長都要看看！
2.明確責任，制定界限，逐漸放手讓孩子承擔
明確地告訴孩子，學習是你的責任，不是父母的責任；你為自己學習，不是為了父母學習。制定界線：比如，寒假作業(yè)在什么時候完成，必須自己完成，完成的效果應該是什么樣子的，完成過程中有困難可以向誰求助等。逐漸放手讓孩子承擔：包括完不成作業(yè)開學后需要承擔的后果，作業(yè)錯誤率高需要承受的批評等，家長也可以和孩子做其他的約定。規(guī)則制定好后，家長只需要和顏悅色偶爾提醒：功課做了嗎？告訴孩子，如果他哪門學科需要幫助，可以說出來，我們一起找解決辦法。只要他知道安排時間，知道輕重緩急。家長不要過多涉入，偶爾表揚孩子的時間管理做得很好。
3.與孩子一起檢查他執(zhí)行的情況
學習成績來后，一起分析問題出在哪，怎樣改進，直到孩子自己會做總結(jié)，有心去改，就好了。不要太頻繁查孩子的成績，家長容易對孩子的每個錯誤過于關注，接著就情不自禁地想“修正”孩子的每一個錯誤，從而引起家長與孩子的沖突。我們應該給孩子一些成長的空間，家長應該把握的大方向，看得更遠。把孩子的責任還給孩子，允許孩子犯些錯誤，反而培養(yǎng)了孩子的責任心，調(diào)動了孩子的積極主動性。通過這種方式，孩子成長了、懂事了，我們也落得個輕松，何樂而不為呢？如果孩子在初中成長的過程中，能通過失敗的經(jīng)歷去思考、總結(jié)、改進和成長，那這段經(jīng)歷對他今后的人生會有很大的幫助，遠比孩子在家長的扶持監(jiān)護下的優(yōu)秀成績來得重要得多。
4.與孩子站在同一個戰(zhàn)壕里，激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力
當孩子經(jīng)歷自然結(jié)果而意識到自己當初的選擇是不明智的時候，我們的態(tài)度不應該是落井下石地數(shù)落孩子“你看你看，我都告訴你了，你偏偏不聽，現(xiàn)在知道錯了？”而應該是鼓勵的態(tài)度“孩子，沒關系。媽媽（爸爸）小時候也做了好多錯事，吃一塹長一智，人就是這樣成長的”。每個孩子天生都孕育著積極向上的種子，只要家長對孩子有高質(zhì)量的陪伴、關愛、贊賞、傾聽和鼓勵，就給這顆種子的茁壯成長創(chuàng)造了條件，孩子的內(nèi)驅(qū)力就被激發(fā)出來了。當然了，要給孩子進步所需要的時間。從短期來看，孩子在家長不停地督促監(jiān)督下的表現(xiàn)也許比家長放手后的孩子的表現(xiàn)好，這也是很多家長不敢放手的原因。但孩子在家長監(jiān)督下的表現(xiàn)來自于外界的控制，而不是來自于內(nèi)在的力量。從長期來看，來自內(nèi)在的力量會更強大更持久，我們畢竟只能陪伴孩子一段路，剩下的路需要孩子自己有內(nèi)動力走下去，所以一定要接受孩子在成長中表現(xiàn)出的“不完美”。只要我們改變我們的態(tài)度和方式，孩子的很多“問題”也就迎刃而解了。
關注心靈健康（預約） 0592—5515516
關注心理健康（團體輔導）15305020431
心理官方網(wǎng)：?http://www.99yu99.com.cn
心理健康網(wǎng)：?http://www.xmxljg.cn
企業(yè)微博網(wǎng)：?http://e.weibo.com/xmxljg
企業(yè)博客網(wǎng)：?http://blog.sina.com.cn/xmxljg
機構(gòu)地址：廈門思明區(qū)嘉禾路337號中關委大廈1108室
廈門德仁心心理咨詢機構(gòu)（尊重您的個人私密，使隱私權得到充分的保障）
