如何養(yǎng)出孩子堅毅好品格(上)

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):如何養(yǎng)出孩子堅毅好品格(上)

 

斯坦福大學(xué)院長朱莉·萊思科特-海姆斯,在一項TED演講中說,她曾以為自己的孩子就像盆栽,她可以修修剪剪把孩子變成最完美的形狀。但后來才意識到,孩子更像是一種不知名的野花,而她要做的,是提供成長環(huán)境,讓孩子學(xué)會愛、學(xué)會承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會上大學(xué);而不是做直升機(jī)父母,直接把孩子從家門口送進(jìn)世界上最好的大學(xué)。因此,朱莉提出了下面這15條黃金法則,幫助孩子獨立成長為更好的人。

 

1.讓孩子做家務(wù)

 

哈佛大學(xué)的同一項研究發(fā)現(xiàn),那些那些愛做家務(wù)的孩子,擁有更多的幸福感。他們的失業(yè)率、犯罪率,甚至是離婚率,都低于不愛做家務(wù)的孩子。那么,每個年齡段的孩子,都適合做哪些家務(wù)呢?又該如何鼓勵孩子做家務(wù)呢?之前我們在一篇文章里寫過,在美國的大多數(shù)家庭里,已經(jīng)有了相當(dāng)完善的全年齡家務(wù)活清單列表。比如2-3歲的孩子,可以幫忙整理玩具、收拾繪本、喂養(yǎng)寵物……雖然他們的幫忙更像是“搗亂”,但孩子學(xué)著做的不僅僅是家務(wù),而是為了培養(yǎng)孩子做家務(wù)的意識。

 

2.培養(yǎng)孩子的社交技能

 

賓夕法尼亞州立大學(xué)和杜克大學(xué),以700位美國孩子為樣本,跟蹤研究了他們從幼兒園到25歲的成長軌跡,發(fā)現(xiàn)在幼兒園時的社交技能,成為20年后他們能否成功的重要影響因素。培養(yǎng)孩子的社交和情感能力,是我們最應(yīng)該做的一件事情。比如自我介紹、會道歉、會尋求幫助、遵從指令、接受被拒絕、控制自己的情緒,都是孩子應(yīng)該在幼兒期間學(xué)會的社交技能。

 

3.對孩子抱有正面積極的期望

 

加利福尼亞大學(xué)一項針對6600名兒童的研究表明,父母對孩子的期望,對孩子未來的成長也有很大影響。這就是皮革馬利翁效應(yīng)——只要相信好的事情,它就一定會發(fā)生。父母或教師對孩子的美好期望,更有可能激勵孩子把期望變成現(xiàn)實。所以,就算是開玩笑,也要盡量給孩子貼一些負(fù)面的標(biāo)簽。比如,你真是太笨了!這點小事都做不好之類的評價,都不利于孩子的積極自我暗示。

 

4.家人關(guān)系穩(wěn)定

 

伊利諾伊大學(xué)的一項研究表明,經(jīng)常起沖突、有矛盾的家庭,對孩子的成長有著糟糕的影響。這里有一個關(guān)于孩子成長的真相:離婚不會對孩子造成惡劣影響。特別是,如果雙方和平離婚,雙方都經(jīng)常陪伴孩子,孩子同樣會健康成長。但是如果夫妻雙方經(jīng)常起沖突、吵架,即便家庭完整,依然會對孩子造成非常不好的影響。

 

5.很早就教孩子學(xué)數(shù)學(xué)

 

美國西北大學(xué)的教授發(fā)現(xiàn),早期掌握的數(shù)學(xué)技能,不但影響孩子的數(shù)學(xué)成績,甚至對閱讀技能也有影響。在幼兒期就培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)技能,很有可能在孩子成長過程中轉(zhuǎn)化為巨大的優(yōu)勢。關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的數(shù)字、順序和其他基本數(shù)學(xué)概念的知識,我們之前也寫過不少文章。其中最推薦的,就是利用各種數(shù)學(xué)啟蒙游戲,帶動孩子愛上數(shù)學(xué)。

 

6.與孩子保持親密關(guān)系

 

2014年的一項對243個貧民新生兒的研究發(fā)現(xiàn),那些與父母親密接觸的孩子,不僅在童年時成績更好,而且在30歲時,也會擁有更健康的人際關(guān)系和更高的學(xué)業(yè)成就。父母能及時、恰當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)孩子的信號,對0-3歲孩子來說至關(guān)重要,因為這種親密關(guān)系,會為孩子探索世界提供一個安全的基礎(chǔ)。

 

7.父母對生活的平和態(tài)度

 

根據(jù)華盛頓郵報引用的一項研究來看,對于3-11歲孩子來說,母親陪伴孩子的時間長短,對孩子的行為、幸福感沒有特別的影響。真正影響到孩子的,是媽媽的狀態(tài)。如果媽媽因為工作和陪孩子之間的沖突而感到有壓力時,這種負(fù)面情緒會對孩子產(chǎn)生不好的影響。也就是說,與陪伴時間相比,陪伴質(zhì)量對孩子的影響會更大。父母的心態(tài)和情緒,直接決定了孩子的心態(tài)和情緒。

 

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時間 : 2019-04-17
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分類 : G 學(xué)習(xí)力提升
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