孩子難以面對挫折怎么辦（上）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構：孩子難以面對挫折怎么辦（上）
案例介紹：我兒子今年上小學六年級，做事拖延，沒有上進心，沒有責任感，沒有擔當，跟實際年齡不相符，受點挫折就退縮。我猜想可能和孩子童年有關，沒有培養(yǎng)他獨立自主的精神。我舉幾個例子：我兒子學習成績不穩(wěn)定，過于懶惰，明明很聰明，偏偏要投機取巧，耍小聰明，拖到快考試的時候再來補習；學校課外活動很少參加，以前感興趣，現在沒興趣，我們也不知道發(fā)生了什么事，讓兒子變得無所謂，也不爭先，誰愛爭就爭，與他毫無關系。兒子做事雖然沒有任何動力，但自我感覺很好，無所謂參加不參加，認為太浪費時間。暑假結束，開學之日兒子突然生病了，茶不思、飯不想，整個人昏昏沉沉的。見此情景我們和學校老師請假三天，打算帶孩子去醫(yī)院看看，好不容易找到非常權威的專家，號都掛好了，結果當天兒子臨時反悔，說什么也不去了。聲稱自己手腳發(fā)麻，四肢無力，口干舌燥，嚇得我老公趕緊抱著兒子跑去醫(yī)院，盡管他各種拳打腳踢的不愿意配合，但終究是孩子，胳膊擰不過大腿，最后被我們強迫送到醫(yī)院見醫(yī)生。通過醫(yī)生的兩天診斷排查，我們發(fā)現兒子并沒有身體疾病，而是心理疾病。他裝病的原因是藝考兩科不及格，開學以后老師就要補考，兒子怕再次通過不了，引發(fā)同學的嘲笑。就這樣的事情，還有很多例子，總之兒子怕吃苦，受挫折，不愿意面對問題。感覺他像個長不大的孩子，心智很不成熟，無論我們怎么說教都沒有用。其實我兒子屬于內向性格，很在乎別人對他的評價，何況他還有人際敏感，從上學到至今，玩的比較好的就三個人，其中還有一個人轉學出國了。我現在最想改變孩子拖延習慣，不希望他生活習慣拖延，我們天天各種催他很累，孩子也很心煩。
案例分析：雖然培養(yǎng)孩子最佳時間是幼兒階段，比較好幫助孩子成長，但是這并不是絕對的。只要在孩子青春期的時候，家長對其有效的陪伴，理解孩子，與他共同成長和改變，這個價值不亞于幼兒階段。因為孩子的幼兒階段，都會多少給我們帶來些插曲與缺失。比如說我在教育自己孩子的過程當中，不敢妄自下定論，所有的東西我都懂。就算我都懂，也不可能培養(yǎng)出來順風順水，不會經歷挫折的孩子，因為這不符合自然規(guī)律。我們對人性的了解非常少，就好像對冰山只有一角的認知觀念。。
案例建議①：孩子在這個年齡階段為何會有拖延習慣？有二大原因：首先是自主性不強，就是自主動機微弱，他自己要做的事，有可能是你或爸爸，習慣用命令的方式去跟孩子溝通；其次是家長習慣包辦關于孩子所有的事情，就是替他安排太多了。作為家長要了解孩子對學習的態(tài)度，與孩子溝通目的是為了確認你跟他想法是否有距離！
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