寶寶“認(rèn)生”是一種成長(zhǎng)
廈門心理醫(yī)生-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：寶寶“認(rèn)生”是一種成長(zhǎng)
“生”所指的是“陌生人”和“陌生環(huán)境”。人類的“認(rèn)生”是一輩子的事情，只不過隨著心智發(fā)展以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累，認(rèn)生的范圍、處理方式不同而已。“不認(rèn)生”反而會(huì)給人類生存帶來危險(xiǎn)。幾乎每個(gè)寶寶都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)所謂的“認(rèn)生期”，雖然有些媽媽會(huì)認(rèn)為認(rèn)生對(duì)于寶寶也有積極的意義，是寶寶的一種自我保護(hù)，但是認(rèn)生也有可能阻礙了寶寶與外界的人際溝通，對(duì)以后的成長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響。作為家長(zhǎng)，我們?cè)撊绾螏椭鷮殞氻樌冗^這個(gè)認(rèn)生期呢？
“生”所指的是“陌生人”和“陌生環(huán)境”。人類的“認(rèn)生”是一輩子的事情，只不過隨著心智發(fā)展以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累，認(rèn)生的范圍、處理方式不同而已?！安徽J(rèn)生”反而會(huì)給人類生存帶來危險(xiǎn)。家長(zhǎng)的苦惱在于，把自己認(rèn)為是安全的人和環(huán)境，錯(cuò)誤地當(dāng)成了寶寶的認(rèn)知，希望寶寶接受并表現(xiàn)出良好的狀態(tài)。更可怕的是，有些家長(zhǎng)不能理解“認(rèn)生”其實(shí)是寶寶心智發(fā)展和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)積累的過程。隨著寶寶心智的日益成熟，他們會(huì)進(jìn)行選擇性交往，家長(zhǎng)就會(huì)開始擔(dān)憂以后寶寶的交往出現(xiàn)嚴(yán)重問題。事實(shí)上，只要家長(zhǎng)能夠理解寶寶發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)膸椭瑢殞毦湍軌虬踩欢冗^猛烈的“認(rèn)生期”。
草木皆兵，生人勿近
蔻蔻13個(gè)月了，一直是媽媽和奶奶照顧她，可是這次奶奶回老家?guī)滋旌?，她就變得很抗拒奶奶，奶奶一抱就大哭，不停地喊“媽媽”。這種情況已經(jīng)持續(xù)好幾天了，絲毫沒有好轉(zhuǎn)。
專家解讀：寶寶大概是從6個(gè)月左右開始進(jìn)入到辨別安全環(huán)境與不安全環(huán)境的時(shí)期，也就是我們通常所說的“認(rèn)生期”。由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，他會(huì)認(rèn)為除了媽媽之外的人都是不安全的。即使是一直生活在一起的人，只要離開幾天，就會(huì)被他“無情地”劃入陌生人范圍?！氨豢咕苷摺痹绞侵笨拷鼘殞殻驮阶屗械骄o張不安，就更無法被他接納。
專家支招：
1、處理好成人的情緒 尤其是老人在被寶寶抗拒之后可能會(huì)產(chǎn)生不良情緒，媽媽一定要給老人解釋原因，做好安撫和疏導(dǎo)工作。千萬不要責(zé)怪寶寶。
2、不要讓陌生人貿(mào)然親近寶寶 讓寶寶自然地生活和活動(dòng)。如果他保持距離觀察到對(duì)方是“不危險(xiǎn)”的，就會(huì)放松警惕，這個(gè)時(shí)候再慢慢地用他感興趣的方法跟他玩耍就很容易被接納。在被接納前，千萬不要接觸寶寶的身體，以免前功盡棄。媽媽要把這種方法告訴家人和朋友。
3、不要強(qiáng)行把寶寶放到陌生環(huán)境 有些家長(zhǎng)覺得強(qiáng)行把寶寶放到陌生人的懷里，就能夠鍛煉他，改掉他“怕生”的“壞毛病”。結(jié)果導(dǎo)致寶寶抗拒心理更嚴(yán)重，甚至?xí)斐烧嬲男睦韱栴}。
4、不要羨慕別的寶寶多么“不認(rèn)生” 每個(gè)寶寶都有獨(dú)特的與生俱來氣質(zhì)，如果父母本身就屬于言語謹(jǐn)慎的類型，就更不要強(qiáng)求寶寶，當(dāng)然你們可以請(qǐng)一位生性活潑開朗的成人加入你們的養(yǎng)育團(tuán)隊(duì)，祖輩、朋友、保姆、老師等都是可以的。
危機(jī)四伏的陌生環(huán)境
丫丫3歲了，在家里可是個(gè)活潑愛鬧的小姑娘，可是一到了外面，做什么都要媽媽在旁邊陪著，不喜歡跟其他小朋友玩，只要看不到媽媽就會(huì)放聲大哭什么也不做了。
專家解讀：人類在陌生的環(huán)境里會(huì)保持警覺，寶寶并不像成人那樣擁有強(qiáng)大的心智和豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以，他需要慢慢觀察、感受周圍的環(huán)境。即使是經(jīng)常去的游樂場(chǎng)，如果曾經(jīng)有讓他感到不安的因素，他就會(huì)始終保持警惕，并不會(huì)把它當(dāng)成熟悉、安全的環(huán)境，這個(gè)時(shí)候，媽媽在身邊是能夠保證安全的，說明寶寶是有智慧的。需要注意的是，有些家長(zhǎng)固執(zhí)地認(rèn)為寶寶是弱小的，就會(huì)不由自主地保護(hù)寶寶，或者是拼命鼓勵(lì)寶寶勇敢，無論是哪種方式都會(huì)讓寶寶認(rèn)為自己真的是“弱小”的、環(huán)境和他人很“危險(xiǎn)”，于是變得越來越弱小，越來越離不開媽媽，越來越害怕陌生環(huán)境和其他人。有位朋友告訴我：“不對(duì)！我女兒2歲上早教班的時(shí)候也是哭，要我們陪，我們干脆一進(jìn)教室就扔下她走開，后來她就不哭了。所以，寶寶是需要鍛煉的！”其實(shí)，不哭并不代表她不痛苦，也不代表她接受了環(huán)境，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)哭也不能改變痛苦的事實(shí)，出于自我保護(hù)，她就會(huì)回避自己的痛苦感受，但是她又必須得做點(diǎn)什么才能讓自己好受些。于是，可能出現(xiàn)以下3個(gè)問題——
1、在環(huán)境里胡鬧，甚至產(chǎn)生攻擊性、破壞性行為。
2、神游在自己的幻想世界里，不能探索、學(xué)習(xí)、工作。
3、粘住環(huán)境中不會(huì)離開她的人，哪怕對(duì)方折磨她，她也不會(huì)放手。
上述任何一種問題都會(huì)給她今后對(duì)社會(huì)關(guān)系的探索帶來巨大的障礙。
專家支招：
1、多與人交往
對(duì)于獨(dú)生寶寶來說，到大環(huán)境與他人更多交往，確實(shí)是幫助寶寶學(xué)習(xí)融入社會(huì)的好辦法。媽媽應(yīng)當(dāng)經(jīng)常帶寶寶到不同的環(huán)境，接觸不同的人群。媽媽在身邊，寶寶會(huì)感覺到安全，也更容易接受新環(huán)境、新朋友。媽媽既要保護(hù)寶寶又要給寶寶鍛煉的機(jī)會(huì)，在寶寶放松后，逐漸拉開與他的距離，但是。確保在他處于危險(xiǎn)時(shí)能夠保護(hù)他。
2、選擇適合寶寶的環(huán)境
媽媽一定要確保群體中沒有攻擊性行為的寶寶才可以放手，避免寶寶受到不必要的傷害。如果寶寶已經(jīng)受到傷害，要冷靜安撫他，并離開現(xiàn)場(chǎng)，帶到比較安全的群體，繼續(xù)讓他跟其他寶寶待在一起，這樣他就不會(huì)刻板地認(rèn)為其他寶寶都是可怕的。
3、不要讓成人過多地逗弄寶寶
在成人比較多的環(huán)境里，確實(shí)有一些成人是以逗哭寶寶為樂趣的，這會(huì)讓寶寶感覺到可怕、痛苦。如果已經(jīng)有人正在做這樣的事情，媽媽一定要挺身而出及時(shí)制止，保護(hù)寶寶要比照顧他人面子更重要。
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